Uluslararası İlişkiler Kuramları 2

Yanıt Açıklaması: Liberalizmden sonra ekonomi politiğe etki eden bir diğer yaklaşım ise Globalizm, Bağımlılık Teorisi, Merkez-Çevre Yaklaşımı, Marksist Teoriler, Dünya Sistemi Yaklaşımı gibi isimlerle de adlandırılan yapısalcı/radikal paradigmadır.

Yanıt Açıklaması: Feminist hareketin sesini ilk defa 18. yüzyılın sonlarında İngiltere’de duyurmaya başladığı görülmektedir. Feminizm tarihindeki ilk önemli çalışma da bu dönemde Mary Wollstonecraft tarafından kaleme alınmıştır.

Yanıt Açıklaması: Güvenliksizleştirme, ters güvenlikleştirme süreci sonunda söz konusu tehdidin güvenlik konusu olmaktan çıkarılmasına verilen addır.

Yanıt Açıklaması: Kopenhag Okulunun güvenlikleştirme teorisi söz edimi kuramının üzerine kurulmuştur. Söz edimi basitçe “bir şey söylemek, bir şey yapmaktır” şeklinde ifade edilebilir. Söz edimi teorisinin temellerini atan John Austin’e göre, konuşma sadece kelimelerle aktarılmaz, bunun yanında jest, ses tonu, dilin biçemi, söylem düzeyi, aktarım hızı ve daha birçok etmen konuşmanın aktarılmasında önemli rol oynar.

Yanıt Açıklaması: Amiller yapıyı etkilemekte hem de ondan etkilenmektedirler.

Yanıt Açıklaması: Klasik liberal düşünceye göre, demokratikleşme ve özgürlüklerin genişletilmesi bireylerin zenginleşmesini teşvik eder.

Yanıt Açıklaması: Yukarıdaki eserlerde toplumsal cinsiyet açısından bakıldığında, dış politikada söz sahibi olan, devleti yöneten, gücü elinde tutan cinsiyetin hep erkek olduğu kabul edilmektedir.

Yanıt Açıklaması: Sanayileşmenin ülkenin zenginleşmesine ve bunun da askeri olarak daha fazla güçlenmesine yol açtığını ifade eden Kennedy’e göre bir ulusun sanayileşmesini gösteren en iyi ölçü, yaptığı enerji tüketimidir.

Yanıt Açıklaması: Uluslararası toplumun temel amaçları sistemi ve toplumu korumak, uluslararası toplumu meydana getiren egemen devletlerin egemenliğinin devamını sağlamak ve barıştır.

Yanıt Açıklaması: Kopenhag Okulunun güvenlikleştirme teorisi söz edimi kuramının üzerine kurulmuştur. Söz edimi basitçe "bir şey söylemek, bir şey yapmaktır." şeklinde ifade edilebilir.

Yanıt Açıklaması: Herhangi bir işbirliğine girerken bir devletin sorması gereken soru sadece ‘bu işbirliği şimdiki kazancımı arttırır mı?’ değil, aynı zamanda ‘bu işbirliğinden kim ne kadar kazanacak?’ olmalıdır. İşbirliğinden doğacak ortak kazancı bir pasta gibi düşünecek olursak realistler için önemli olan, bu pastanın aktörler arasında nasıl pay edileceğidir.

Yanıt Açıklaması: Dil içerisinde kodlanmış anlamlar üzerinde odaklanan feminist yaklaşım postyapısalcı feminizmdir.

Yanıt Açıklaması: İngiliz Okulu’nun karşılaştırmalı vaka analizlerinin önemine yaptığı vurguya rağmen daha çok Avrupa merkezli bir yaklaşım benimsemesi, Avrupa kurum ve değerlerini görece diğer uluslararası toplumlardan üstün görmesi eleştirilmiştir.

Yanıt Açıklaması: Kamusal alan; toplumun ortak yararını belirlemeye ve gerçekleştirmeye yönelik düşünce, söylem ve eylemlerin üretildiği ve geliştirildiği ortak toplumsal etkinlik alanına.

Yanıt Açıklaması: Marx ve Engels tarafından kaleme alınan Komünist Manifesto’da belirtildiği üzere Burjuvazi üstünlüğü ele geçirdiği her yerde bütün feodal, ataerkil, pastoral ilişkilere son verdi. İnsanı doğal efendilerine bağlayan çok çeşitli feodal bağları acımasızca kopardı ve insanlar arasında çıplak çıkardan, katı nakit ödemeden başka hiçbir şey bırakmadı. Kişisel değeri değişim değerine dönüştürdü ve sayısız yok edilemez ayrıcalıklı özgürlüklerin yerine ticaret özgürlüğünü koydu.

Yanıt Açıklaması: Söz edimi teorisi basitçe “bir şey söylemek, bir şey yapmaktır” olarak ifade edilebilir. Austin’in 1962 yılında yazdığı “How to Do Things with Words” (Kelimelerle Bir fieyler Nasıl Yapılır) adlı kitabı söz edimi teorisinin temelini oluşturur.

Yanıt Açıklaması: İngiliz Okulu söz konusu dönemde Büyük Britanya’daki tüm uluslararası ilişkiler kuramcılarını kapsamaz. Dahası o dönemde İngiliz Okulu’na dahil olduğu kabul edilen kuramcıların birçoğu da İngiliz kökenli değildir. Okulun kurucusu olarak kabul edilen kişiler de kendilerini tanımlamak için İngiliz Okulu kavramını kullanmamıştır. Kavram ilk kez 1981 yılında Roy E. Jones tarafından kullanılmıştır.

Yanıt Açıklaması: (1) Söz edimini ortaya çıkaran ihtiyaç, (2) güvenlikleştirmeyi gerçekleştiren aktör ile kamuoyu arasındaki otorite ilişkisi, (3) tehditin güvenlikleştirmeyi mümkün kılan özellikleri.

Yanıt Açıklaması: Başarılı bir güvenlikleştirme süreci üç basamaktan oluşur: (1) Hayati bir tehdit unsurunun belirlenmesi, (2) bu tehditin ortadan kaldırılmasının acil bir durum olarak kabul edilmesi, (3) bu tehditin ortadan kaldırılabilmesi için olağanüstü tedbirlerin alınması gerektiğinin kabulu.

Yanıt Açıklaması: Kopenhag Okulu, toplumsal cinsiyet konusunu ve duyarlılığını yeterince içselleştirmediği ve merkeze almadığı konusunda da eleştirilmektedir.