Final Sınavı - II. Meşrutiyet Dönemi Türk Edebiyatı

Soru 1:

İstiklal Savaşı yıllarında Anadolu’da öğretmenlik yapan Feride’nin başkahraman olduğu roman aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kiralık Konak B) Çalıkuşu C) Vurun Kahpeye D) Sinekli Bakkal E) Ateşten Gömlek

Soru 2:

Milli Edebiyat Hareketine dolaylı yoldan etki eden Sultanahmet Mitinginde bir konuşma yapan edebiyatçı kimdir?

A) Ziya Gökalp B) Yakup Kadri Karaosmanoğlu C) Halide Edip Adıvar D) Refik Halit Karay E) Namık Kemal

Soru 3:

1911-1922 arasının edebiyattaki fikrî oluşumlar içerisinde yer almaz?

A) Türkçülük B) Osmanlıcılık C) Batıcılık D) Doğuculuk E) Turancılık

Soru 4:

Aşağıdakilerden hangisi 1860'ların başında Şinasi'nin çıkardığı ilk özel gazetelere kadar Osmanlı ülkesindeki yayınlanan resmi gazetedir?

A) Takvim-i Vekayi B) Ceride-i Havadisl C) Ercüman-hakikat D) Tercüman-ı ahval E) Tasvir-i Efkar

Soru 5:

Fransız ihtilalinin sonucu olarak dünyaya yayılmış modernist görüş nedir?

A) Milliyetçilik B) Cumhuriyetçilik C) Halkçılık D) Devletçilik E) Laiklik

Soru 6:

Milli Edebiyat dönemi öyküsü için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Toplumsal sorunlara yer verilmiştir. B) Gözleme büyük önem verilmiştir. C) Çehov tarzı öyküler yazılmıştır. D) Anadolu insanının yaşamı anlatılmıştır. E) Bir memleket edebiyatı niteliği taşımaktadır.

Soru 7:

Yahya Kemal ile ilgili verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Fransa’da bulunduğu yıllarda etkilendiği toprağa bağlı milliyetçilik fikrini sohbetleri ve yazıları aracılığıyla yayar. B) Yahya Kemal ilk şiirlerini 1911'den itibaren Genç Kalemler Dergisinde yayımlamaya başlar. C) Şiirleri parnasizm ve sembolizmden alınan mükemmeliyetçi anlayışla çok uzun yıllar içerisinde tamamlanmıştır. D) Şiirlerini, yaşlılık, ölüm ve aşk gibi çok bireysel görünen konularda yazar. E) Kendi Gök Kubbemiz, Eski Şiirin Rüzgârıyla eserlerinden bazılarıdır.

Soru 8:

Tanzimat yıllarında Ahmet Mithat’ın öncülüğünü yaptığı popüler edebiyat yolu Servet-i Fünun yıllarından itibaren kim ile temsil edilmeye başlar?

A) Ahmet Mithat Efendi B) Halid Ziya C) Hüseyin Rahmi D) Selami İzzet E) Ömer Seyfettin

Soru 9:

Edebiyat-ı Cedide’nin son öncülerinden sayılan ve kısa hikâyelerini “Hayat-ı Hakikiye Sahneleri’nde” biraraya getiren yazarımız aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hüseyin Cahit Yalçın B) Saffet Ziya C) Ahmet Hikmet Müftüoğlu D) Fazlı Necip E) Cemil Süleyman

Soru 10:

“Yeni Lisan” hareketinin prensiplerini ortaya koyan Yeni Lisan başlığıyla kaleme alınan beyanname niteliği taşıyan ilk makalenin sonunda imza yerine “?” işareti olmasının sebebi nedir?

A) Osmanlı İmparatorluğu’nda basına uygulanan sansür ve baskı B) Tenkitçiler karşısında daha kalabalık görünme arzusu C) Derginin yazar kadrosunun ne denli ortak bir tavır içerisinde olduğunu göstermek D) “Yeni Lisan” anlayışının tek bir kişiye mal edilmesine engel olmak E) Okuyucuda merak uyandırmak

Soru 11:

Aşağıdaki eserlerden hangisi kadın meselesi ve çocuk eğitimi üzerinde durmaktadır?

A) Seviye Talip B) Sinekli Bakkal C) Ateşten Gömlek D) İzmir’den Bursa’ya E) Dağa Çıkan Kurt

Soru 12:

Ömer Seyfettin’in savaş yüzünden ruhsal bir çöküntü yaşayan halka, tarihi portrelerle kendine inanma ve yeniden doğma arzusunu aşılamak amacında olduğu hikayelerinden birisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kaşağı B) Primo Türk Çocuğu C) Kütük D) Diyet E) Yalnız Efe

Soru 13:

Birinci Dünya Savaşı sonrasında ve İstanbul’un işgali yıllarında gelişen edebiyat için hangi ifade kullanılmıştır?

A) Mütareke Edebiyatı B) Mücadele Edebiyatı C) Muharebe Edebiyatı D) Muhabere Edebiyatı E) Memleket Edebiyatı

Soru 14:

Millî Edebiyat Hareketinde roman ve hikâyenin ortaya koyduğu amaç aşağıdakilerden hangisi ile en doğru şekilde açıklanabilir?

A) Okuyucuyu günlük sorunlardan uzaklaştırarak hoşça vakit geçirtmek amacındadır. B) Derin sanatsal içeriğiyle okuyucunun estetik beğeni seviyesini yükseltmek amacındadır. C) Toplumda Batılılaşmanın yanlış şekilde uygulanmasının getirdiği yozlaşmayı eleştirme amacındadır. D) Kurgusal bir dünya üzerinden sosyal hayatla ilgili yönlendirmeler yapmak amacındadır. E) Türk insanına Orta Asya’daki köklerini tanıtmak amacındadır.

Soru 15:

I. Türk milliyetçiliği anlayışından etkilenmek II. Dönemin fikri ve edebi arayışlarını ayrı ayrı ya da topluca taşıyor olmak III. Millet gerçekliğiyle uyuşan arayışlarda olmak IV. Anlaşılması zor bir dille eserler vermek Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri Milli Edebiyat sanatçılarının belirleyici özelliklerindendir?

A) I ve II B) I ve III C) Sadece I D) I, II ve III E) II ve IV

Soru 16:

Millî Edebiyat'ın devamı olarak değerlendirilen 1922 sonrası edebiyatı için de kullanılan terim nedir?

A) Milli edebiyat hareketi B) Milli Mücadele Edebiyatı C) Mütareke Edebiyatı D) Memleketçi Edebiyat E) Yeni Lisin Edebiyatı

Soru 17:

Aşağıdakilerden hangisi Türk Bilgi Derneği ve Bilgi Mecmuası ile ilgili olarak söylenemez ?

A) Dernek, Emrullah Efendi’nin başkanlığında bir akademi gibi çalışmak üzere 1913’te kurulmuştur. B) Derneğin Türkiyat, Hayatiyat, İçtimaiyat, Türkçülük gibi 6 şubesi vardır. C) Bilgi Mecmuası, Türklük bilimi çalışmalarının en olgun ürünü olarak değerlendirilmektedir. D) Derneğin yayın organı, altı aylık olarak çıkmaktadır. E) Bilgi Mecmuası 7 sayı yayımlanabilmiştir.

Soru 18:

Halide Edip Adıvar’ın Türklük bilinci ve yeniden doğma inancının oluşmasını hızlandırmak amacıyla, Mütareke ve Millî Mücadele yıllarında yaşananları ve bunlar karşısında duygulanışlarını anlattığı hikâyelerini bir araya getirdiği kitabının adı nedir?

A) Dağa Çıkan Kurt (1922) B) Yeni Turan (1912) C) Tatarcık (1939) D) Türk’ün Ateşle İmtihanı (1928) E) Ateşten Gömlek (1922)

Soru 19:

Türkçülük düşüncesini halka indirmek ve daha kısa sürede etkili olmak arzusuyla kurulan Türk Ocağı Derneği hangi yılda kurulmuştur?

A) 1908 B) 1910 C) 1911 D) 1912 E) 1914

Soru 20:

Türklerin İslamiyet öncesinde bir tarihlerinin olduğundan söz eden Hunların, Türklerin, Moğolların ve Daha Sair Tatarların Tarihleri (1756-1758) adlı kitabın yazarı kimdir?

A) R. Wellek B) Joseph de Guignes C) Vambery D) Arthur Lumney Davids E) Gibb