Eğitim Tarihi Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

Geleneksel okulları reddetmektedir. Çünkü eski okullar birer “esaret yuvası”, yeni okullar “özgürlük yuvasıdır”. Eski okullar “ceza kurumları”, yeni okullar “cezalandırmayan kurumlardır”. Görüşü hangi akıma ait bir görüştür?

A) Sanat Eğitimi ve Müze Eğitimi Akımı B) Çocuktan Hareket Akımı C) Sınıf Düzenleri Akımı D) İş Eğitimi Akımı E) Eleştirel Eğitim Akımı

Soru 2:

1927 - 1928 öğretim yılında açılan, ilkokul üzerine iki yıl öğretim süreli ve Türkiye’nin ilk özgün pedagojik deneyimi olan ilkokula öğretmen yetiştiren kurum aşağıdakilerden hangisidir?

A) İlköğretmen Okulları B) Köy Muallim Mektepleri C) Köy Eğitmen Kursları D) Köy Enstitüleri E) Köy Öğretmen Okulları

Soru 3:

19.yüzyıl başından itibaren Almanya’da bilimsel üniversite dönemini hangi bilim adamları başlatmıştır?

A) Voltaire ve Diderot B) Francis Bacon ve Galileo C) Galileo ve Kepler D) Von Humboldt ve Schleiermacher E) Salzmann ve Luther

Soru 4:

19 ve 20. yüzyıllarda Rusya’nın egemenliği altında yaşayan Müslüman ve Türk toplumları arasında ortaya çıkan ceditçilik (yenileşme) hareketinin kurucusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Cemaleddin Afgani B) Farabi C) Gaspıralı İsmail Bey D) İbn Rüşd E) Kindî

Soru 5:

"Çarpık uygulamanın olumsuz sonucu alan bilgisi iyi fakat öğrencilerinin gelişim ve öğrenme özellikleriyle ilgili bilgi ve becerilerden ...............öğretmenler yüzünden eğitim ve öğretimin niteliğinin düşmesi olmuştur." Yukarıdaki boşluğu tamamlayan ifadeyi bulunuz.

A) yoksun B) payını almış C) yararlanmış D) yakınmış E) yana

Soru 6:

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi "Nizam-ı Cedid" ifadesinin tanımı olarak yer almaktadır?

A) Yeni Düzen anlamına gelmektedir. B) Rönesans sonrası Avrupa'da gerçekleşen sanatsal yeniliklere verilen isimdir. C) Osmanlı Hükümdarlığı'nın doğu ülkelerinden getirdiği teknolojilere verilen addır. D) Osmanlı'nın tıp alanında getirdiği refomlara verdiği isme denir. E) Osmanlı Hükümdarlığı'nın yükseliş dönemi içerisinde gerçekleştirdiği refomlara verilen isimdir.

Soru 7:

Osmanlı Devleti'nde 1869 tarihinden sonra meydana gelen değişimlerle birlikte aşağıdakilerden hangisi eğitim sistemini etkileyen faktörlerden biri değildir?

A) Uluslararası antlaşmalar B) İktidar C) İdeolojik Arayışlar D) Basın- Yayın E) Ordu

Soru 8:

Tanzimat’tan sonra Osmanlı Devleti’nin çöküşünü durdurmak, onu yeniden güçlü ve gelişmiş bir devlet hâline getirmek için ortaya atılan fikir akımları aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Laiklik-Bilimsellik-Türkçülük B) Bireycilik-İslamcılık-İnsancıllık C) İslamcılık-Ümmetçilik-İnançlılık D) Osmanlıcılık- İslamcılık-Türkçülük E) Laiklik-Milliyetçilik-Türkçülük

Soru 9:

Budist eğitimin en temel özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Buda’nın bir aydınlanma sonucu bulduğu gerçeklerin, dogma hâlinde sunmadan öğretilmesi B) Tapınılacak üstün bir varlığa yer vermemeyi öngören öğretilerin öğretilmesi C) İnsanın eylem ve düşüncelerinin farkında olmasını ve gerçek mutluluğa ulaşmasının sağlanması D) Eğitimli sınıfın nirvanaya ulaşmasının sağlanması E) Karakter eğitiminin tüm dini içerikteki programlarda esas olması

Soru 10:

Aşağıdaki eğitimcilerden hangisi ''İş okulu” akımı içinde gösterilebilecek çağdaş eğitimciler arasında sayılamaz?

A) İsmail Hakkı Baltacıoğlu B) H. Gaudig C) J. Dewey D) G. Kerschensteiner E) J.Locke

Soru 11:

Genelde modern ülkeler kaç yaşından itibaren çocukların bakım ve eğitimlerine resmî devlet desteği vermektedir?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

Soru 12:

Sultan II. Mahmud, subay yetiştirmek için harp okulu olan Mekteb-i Harbiye'yi aşağıdakilerden hangi tarihte açmıştır?

A) 1832 B) 1834 C) 1836 D) 1838 E) 1840

Soru 13:

"Bir milletin irfan ve genel eğitim siyasetinde milletin fikir ve duygu yönünden birliğini temin için [...] en doğru, en ilmi^ ve asri^ ve her yerde faydaları ve iyilikleri görülmüş" olarak açıklanan ilke aşağıdakilerden hangisidir?

A) S¸er’iyye ve Evkaf Veka^leti B) Teşkilat-ı Esasi^iye C) Halifelik D) Tevhid-i tedrisat E) İnkılap

Soru 14:

Milli Eğitim Bakanlığını; ‘merkez örgütü’, ‘taşra örgütü’, ‘yurt dışı örgütü’ ve ‘bağlı kuruluşlar’ olmak üzere dört bölümden oluşturan kanun aşağıdakilerden hangisidir?

A) 789 sayılı Maarif Teşkilatına Dair Kanun B) 1739 sayılı Milli Eğitim temel Kanunu C) 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararname D) 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu E) 3797 sayılı Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun

Soru 15:

“Emile veya Eğitim Üzerine” adlı eserinde çocuğu doğada, çok yönlü ve özgür olarak yetiştirmeyi öneren yazar aşağıdakilerden hangisidir?

A) J.-J.Rousseau B) Tolstoy C) M.de Condorcet D) J.H. Pestalozzi E) G.W. Hegel

Soru 16:

Yürürlüğe giren Tevhîd-i Tedrisat Kanunu ekseninde alınan kararlar uyarınca medreseleri kapatarak mektep - medrese ikiliğine fiilen kaç yılında son vermiştir?

A) 3 Şubat 1870 B) 1 Ekim !914 C) 3 Mart 1924 D) 4 Haziran 1925 E) 6 Kasım 1928

Soru 17:

19. yüzyılın son çeyreğinde ortaya çıkmıştır. Asfalt kültürüne tepki olarak ortaya çıkmıştır. Karakter şekillendirme ön plana alınmıştır. Yukarıda özellikleri verilen eğitim akımı hangisidir?

A) İş eğitimi akımı B) Sınıf düzenleri akımı C) Çocuktan hareket akımı D) Sanat eğitimi ve müze eğitimi akımı E) Kır eğitim yurdu akımı

Soru 18:

"Eğitimi deneysel psikoloji üzerine kurmaya çalıştı. Ona göre bilgi doğuştan gelmez, her şey sonradan tecrübeler ve duyumların iç algıya dönüştürülmesiyle öğrenilir. Eğitimci, öğrencilere tecrübe yaşatmalıdır. Okul, çocukların bireyselliklerine saygı göstermelidir." Burada bahsedilen eğitimci hangisidir?

A) John Locke B) Francke C) Rousseau D) Comenius E) Pestalozzi

Soru 19:

Kura^n-ı Keri^m’in okunması ile ilgili ilimlerin verildiği ihtisas medresesinin adı nedir?

A) Küttap B) Da^rüsselam C) Babüsselam D) Da^rü’l-kurra E) İrşad

Soru 20:

Kitabü’l-Mu^siki adlı eseri kim yazmıştır?

A) Mevlana B) Münir Nurettin C) Katip Çelebi D) Farabi E) İmam Gazali