Eğitim Tarihi Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

“Tanrı kanunları insan kanunlarından üstündür” diyerek medeniyet yerine doğayı ve özgürlüğü esas alan fikir adamı aşağıdakileden hangisidir?

A) J.J. Rousseau B) Tolstoy C) Hegel D) Herbart E) Nietzsche

Soru 2:

Avrupa'da tıp eğitiminde ders kitabı olarak okutulan "Kanun" adlı eserin yazarı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Farabi B) Balasagunlu Yusuf C) Ahmet Yesevi D) Biruni E) İbni Sina

Soru 3:

Kişilik eğitimi (1), Devlet vatandaşlığı eğitimi (2 ), Hayata gerçek yakınlık (3 ), Yaparak öğrenme (4 ), Proje metodu (5 ). Yukarıda numaralı yerlerdeki eğitim anlayışları, sırasıyla hangi eğitimcilere aittir?

A) Gaudig- Kerschensteiner - Decroly - Dewey- Kilpatrick B) Kerschensteiner - Decroly - Gaudig- Kilpatrick- Dewey C) Decroly- Kerschensteiner - Kilpatrick- Dewey- Gaudig D) Kerschensteiner - Decroly- Dewey- Gaudig- Kilpatrick E) Dewey- Gaudig- Kilpatrick- Kerschensteiner - Decroly

Soru 4:

III. Selim tarafından Osmanlı Devleti’ni eski güç ve ihtişamına kavuşturmak amacıyla başlatılan reform hareketin adı nedir?

A) Nizam-ı Cedid B) Mekteb-i Tıbbiye C) Mekteb-i Harbiye D) Mekteb-i Sultanî E) Mekâtib-i Hususiye

Soru 5:

Sultan II. Mahmud’un (1808-1839) son iki yüzyıldır her yenileşme girişimini boğan tarihî Yeniçeri Ocağı’nı aşağıdakilerden hangi tarihte imha etmiştir?

A) 1820 B) 1823 C) 1826 D) 1829 E) 1832

Soru 6:

Abitur kavramı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak tanımlanmıştır?

A) Orta Çağ’dan beri gelen, genelde Olgunluk Sınavı da denen ve liseye giriş hakkı tanıyan ortaokul bitirme sınavı B) Genelde Olgunluk Sınavı da denen mesleki liseleri bitirme sınavıdır C) Orta Çağ’dan beri gelen üniversite diplomasına denk gelen bir sertifikasyondur D) 20. yy'da Almanya'da benimsenen lise modelidir E) Orta Çağ’dan beri gelen, genelde Olgunluk Sınavı da denen ve üniversiteye giriş hakkı tanıyan lise bitirme sınavı

Soru 7:

Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Devri eğitim hareketlerinin genel özelliklerinden biri değildir?

A) Kız ortaokulları ve kız öğretmen okulunun açılması B) İlkokulların yenileştirilmesinden sonra ortaokulların, askerî ortaokulların açılması ile askerî liselerin açılması C) Osmanlı topraklarında Hristiyan misyoner gruplar tarafından da okulların açılması D) Maarif-i Umumiye Nizamnamesi ile Osmanlı eğitim sisteminin, Fransız eğitim sistemine göre yeniden düzenlenmesi E) İlk örgün mesleki ve teknik eğitim kurumlarının açılması

Soru 8:

Aşağıdakilerden hangisi II meşrutiyet döneminde açılan medreselerden biri değildir?

A) Mekteb-i Kuzat B) Sahn-ı Seman C) Medresetü'l Vaizin D) Medresetü'l - Eimme ve'l - Hüteba E) Darü'l - Hilafeti'l - Aliye Medresesi

Soru 9:

Okulöncesi eğitimin, dolayısıyla “Kindergarten”lerin kurucusu aşağdakilerden hangisidir?

A) Fröbel B) Hegel C) Rousseau D) Concordet E) Herbart

Soru 10:

Okullarında sıkı bir disiplin vardı. Okul sabahın erken vakitlerinde başlar, akşam vaktine kadar devam ederdi ve mutlaka tatil günleri vardı. Okulda ödevler verilir, kontrol edilir ve teneffüs yapılırdı. Ödevini iyi yapanlar ödüllendirilir, kötü yapanlar da çeşitli şekillerde cezalandırılırdı. Bütün bunların yanında nüfuzlu ailelerin çocuklarına karşı öğretmenler ve idareciler tarafından kayırma, üstün tutma vb. davranışlar da gösterilebilirdi. Hangi uygarlıkta böyle bir eğitim sistemi kurulmuştu?

A) Mısır B) Babil C) Sümer D) İran E) Akad

Soru 11:

Osmanlıda Tanzimattan itibaren öncesinde Mekteb-i Tıbbiye’de başlayan sonraki yıllarda az veya çok bütün modern okulları etkisi alan düşünce akımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Darvinizm B) Kapitalizm C) Metafizik D) Laiklik E) Pozitifizm

Soru 12:

Okulsuz Toplum kitabının yazarı aşağıdakilerden hangisidir?

A) I. Illich B) P. Freire C) W. Reich D) A.S. Neill E) H.A. Giroux

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi II. Aldülhamid döneminde eğitimin genel özelliklerinden değildir ?

A) Seküler hukuk sistemi için yüksek öğretim seviyesinde bir hukuk okulu açılmıştır. B) İlk ve orta öğretimde okullaşma oranı %20 'nin üzerine çıkmıştır. C) II. Abdülhamid Türk/Osmanlı modern eğitim sisteminin kurucusudur. D) Eğitimde de Osmanlıcılık siyaseti yerine İslamcılık siyaseti benimsenmiştir. E) Yeni bir devlet düzeni ve yapı kabul edilmemesine karşın medreseler devam etmiştir.

Soru 14:

19. yüzyılın son çeyreğinde çağın büyük şehir kültürüne, yani “asfalt kültürüne” ve özellikle de entellektüalizme bir tepki olarak ortaya çıkan, bilgi kazandırma işini ikinci plana itip, karakter şekillendirmeyi ön plana alan çağdaş eğitim akımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sanat eğitimi ve müze eğitimi B) Kır eğitim yurdu C) Çocuktan hareket D) Sınıf düzenleri E) İş eğitimi

Soru 15:

Aşağıdakilerden hangisi Maarif-i Umumiye Nizamnamesinin öngördüğü okul sistemlerinden biri değildir?

A) Sıbyan mektepleri B) Rüştiyeler C) İdadîler D) Sultanîler E) Medreseler

Soru 16:

1931 yılına ait CHP Parti Programında belirlenen Cumhuriyet eğitiminin esasları aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Akılcılık-İlerlemecilik-Bilimsellik B) Milli egemenlik-Çağdaşlık-Devletçilik C) Planlılık-Süreklilik-Genellik ve Eşitlik D) Millilik- Laiklik-Bilimsellik E) İlericilik-Bireysellik-Halkçılık

Soru 17:

Haçlı Seferleri hangi tarihte başlamıştır?

A) 795 B) 1095 C) 1019 D) 1119 E) 1235

Soru 18:

1870’te İstanbul’da kız okullarına öğretmen yetiştirmek amacıyla açılan ve İslam tarihinde belki de ilk kez devlet memuru olma fırsatını veren okullar aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dârülmuallimîn B) Dârülmuallimât C) İnas rüştiyesi D) Sıbyan mektepleri E) Darülfünun

Soru 19:

Osmanlıda Meşrutiyet döneminde imam, hatip ve müezzin yetiştirmek için oluşturulan okul aşağıdakilerden hangisidir?

A) Mekteb-i Kuzât B) Medresetü’l Vaizin C) Medresetü’l - Eimme ve’l - Hüteba D) Dârü’l - Hilâfeti’l - Âliye Medresesi E) Medresetü’l - Mütehassisîn

Soru 20:

"19.yüzyılda duygu, duyarlılık, hayal gücü, karakter ve beden eğitimi ihmal edilmişti. Sanat halktan uzaklaştırılmıştı" diye bahsedilen akım aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sanat Eğitimi ve Müze Eğitimi Akımı B) Kır Eğitim Yurdu Akımı C) Çocuktan Hareket Akımı D) Sınıf Düzenleri Akımı E) İş Eğitimi Akımı