Eğitim Psikolojisi

Yanıt Açıklaması: Gerçek bir sınıf ortamında gerçekleştirilen etkinlikler, grup süreci olduğu kadar bireysel farklılıkların da dikkate alınmasını gerektirmektedir. Gerçek bir sınıf ortamında eğitim-öğretim etkinlikleri yürütmeye başlayan bir öğretmenin, öğrenciler arasındaki bireysel farklılıkları, bireysel farklılıkların uzlaştırılmaya çalışıldığı grup süreçlerini ve insan davranışlarını etkili bir şekilde yönetebilmesi için “insan ve hayvan davranışlarını inceleyen” (Bacanlı, 2007) bilim dalı olarak nitelendirilen psikoloji hakkında bilgi sahibi olması gerekmektedir. Doğru cevap: D seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Gelişim psikolojisi, çocuklarının içinde bulundukları gelişim sü­reçlerinin öğretmenler tarafından anlaşılması gerektiği üzerinde durmuştur. Gelişimin farklı aşamalardan oluşan bir süreç olarak kabul edildiği bu anlayışta, çocuğun içinde bu­lunduğu gelişim aşamasını anlamadan verilecek eğitimin anlamsız olduğu düşünülmek­tedir. Öğrenme sürecinde kritik dönemleri dikkate alan öğretmen gelişim aşamaları ve bunların öğrenme sürecine etkisi üzerinde durmaktadır. Doğru yanıt  C seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Aranılan yanlış yanıt B seçeneğindedir. Çünkü özgürlüğün karşıtı belirlenimcilik olacaktı. Diğer karşıt kavramlar doğrudur. Yanıt 'B'

Yanıt Açıklaması: Anketler, kişilerin belli konulardaki duygu, düşünce ve tutumlarını saptamak amacıyla hazırlanmış yazılı soru listeleridir. Sorular, bireyin duygu, düşünce, değer ve inanışlarını ölçmek amacıyla hazırlanmıştır ve yanıtları bireyin kişisel özellikleri doğrultusunda farklılık gösterir. Anket genellikle okuryazar olan kişilere uygulanabilen bir yöntemdir.

Yanıt Açıklaması: Gelişim psikolojisinin, bilişsel, duygusal, ahlaki, fiziksel gelişimi veya dil gelişimi ve kişilik gelişimi gibi alanlarda meydana gelen değişmeleri gelişim evrelerine ayırarak, bu evrelere yönelik belirli bir sıralama sundukları görülmektedir.

Yanıt Açıklaması: Eğitim psikolojisi araştırmacıları, eğitim ortamlarında öğrenci öğrenmesi ile ilişkili genel sorunlara yönelmektedir. Eğitim psikolojisi alanında yürütülen araştırmalar; öğrencilerin doğası, öğrenme ilkeleri, eğitimcilerin kendi mesleki yeterliklerine yönelik eleştirel düşünme becerileri geliştirmelerini sağlayacak ve öğrenciler için doğru kararları vermelerine yardımcı olacak öğretim yöntemleri üzerine odaklanmaktadır. Araştırmalarının önemli bir bölümü sınıf ortamında gerçekleştirilmekte ve çocukların öğrenmesi, yetenekleri, sınıf içi eğitim-öğretim etkinlikleri, motivasyon, çocukların bilişsel gelişimi, kişilik gelişimi ile öğretmen etkililiği gibi pek çok konuyu içermektedir. Toplumsal davranış örüntüleri ise eğitim psikolojisinin çalışma konuları içerisinde yer almamakta, sosyoloji çalışmalarında ön plana çıkmaktadır. Doğru yanıt B seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Zekâ düzeyindeki artışın, yaşam standartlarındaki gelişim ile paralellik göstermesi kuşkusuzdur. Bilişsel uyaranlardaki gelişim (Fylnn, 1999), beslenme kalitesindeki yükseliş (Lynn, 1990), başarı ve yetenek testlerinin kullanımlarının artışı (Brand, 1996), rastlantılar (Jensen, 1996), tıp ve eczacılık gibi bilimlerdeki gelişimin üretmiş olduğu yeni olanaklar (vitaminler, özürlü bebeklerin doğmadan önce belirlenmesi ve doğumlarının engellenmesi vb.) ve seçici evlilikler, küresel zekâ artışını önemli derecede tetiklemektedir.

Yanıt Açıklaması: Dil becerisi, kişilik gelişimini etkileyen bilgileri işlemek ve anlamak için önemli bir araç olan dile vurgu yapmaktadır. Gözlemsel öğrenme, başkalarının davranışlarını ve bunların sonuçlarını izlemeyi, taklit etmeyi ve böylece öğrenmenin gerçekleşmesini ifade etmektedir. Kendi kendini analiz, bireyin kendi düşünce ve hareketlerini takip etmesine yarayan içsel süreçleri ifade etmektedir. Klasik koşullanma kişiliğin analizinde duygulanma durumlarını açıklamak için kullanılmıştır. Amaçlı davranış, bireyin yaptığı gözlemlere dayalı olarak olayları önceden tahmin etmesini, buna ilişkin hedefler belirlemesini ve plan yapmasını ifade etmektedir. Bu süreç, kişilik gelişimini ve değişimini etkilemektedir. Burada kişinin artıkborç vermeyecek olması kişiliğn değişimine sebep bir durumdur. Doğru cevap E şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması: Zekâ düzeyindeki artışın, yaşam standartlarındaki gelişim ile paralellik göstermesi kuşkusuzdur. Bilişsel uyaranlardaki gelişim (Fylnn, 1999), beslenme kalitesindeki yükseliş (Lynn, 1990), başarı ve yetenek testlerinin kullanımlarının artışı (Brand, 1996), rastlantılar (Jensen, 1996), tıp ve eczacılık gibi bilimlerdeki gelişimin üretmiş olduğu yeni olanaklar (vitaminler, özürlü bebeklerin doğmadan once belirlenmesi ve doğumlarının engellenmesi vb.) ve seçici evlilikler, küresel zekâ artışını önemli derecede tetiklemektedir. Ancak en önemli etmen, eğitim düzeyindeki ve okullaşma oranındaki artış olsa gerektir.

Yanıt Açıklaması: Betimsel yöntemler, araştırılmak istenen sorunun mevcut durumunu kendi koşulları içerisinde ve olduğu gibi ortaya koymaya yöneliktir. Bu yöntemler arasında gözlem, görüşme, testler, anket, etnografik çalışma, olay incelemesi ve klinik yöntem yer almaktadır.

Yanıt Açıklaması: Erikson'un tezine göre krizler vardır ve başarıyla atlatılmalıdır. Sekiz evreden oluşan bu dönemler süregendir ve hayatın tüm dönemlerini kapsar. Yanıt 'B'

Yanıt Açıklaması: Kalıtım, bireylerin anne babalarından gelen kromozomlardaki genler aracılığı ile aldıkları ve çevre değişkenleriyle etkileşerek kişilik özelliklerine dönüştürebilecekleri gizil güçlerdir. Sorunun doğru cevabı B seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Örneğin, sanat profesörlerinin zekâ tanımlarında, bilgi, alternatif olasılıkları değerlendirmede bilgiyi kullanma ve analojileri görebilme vurgulanırken işletme profesörleri zekâ tanımlarında, mantıksal düşünmenin, bir problemin önemli kısımları üzerinde yoğunlaşmanın ve diğer bireylerin argümanlarını kolayca anlayabilmenin altını çizmişlerdir. Felsefe profesörleri zekâ tanımlarında, kritik ve mantıksal düşünebilme yeteneğini vurgulayarak karmaşık argümanları takip edebilmenin, bu argümanlardaki yanlışları bulabilmenin ve bu yanlışlara karsı alternatifler üretebilmenin önemine değinmişlerdir. Fizik profesörleri ise, matematiksel düşünebilmenin, doğaya ilişkin durumları fizik kavramları ile ilişkilendirebilmenin ve doğa yasalarını hızlı bir şekilde kavrayabilmenin zekâ açısından önemini belirtmişlerdir.

Yanıt Açıklaması: Psikoloji bilimi, insan davranışları ve zihinsel süreçlerini inceleyerek; farklı türdeki davranışları tanımlamayı, davranışın nedenlerini açıklamayı, belirli koşullarda hangi davranışların sergilenebileceğini yordamayı ve davranışı kontrol etmeyi amaçlamaktadır. Doğru yanıt B seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Korelâsyon, iki değişken arasındaki ortak ilişkiyi ifade eder. Korelâsyon değerleri -1.00 ile +1.00 arasında değişir. Eksi korelasyon değeri negatif bir ilişkiyi, artı korelasyon değeri ise pozitif bir ilişkiyi gösterir.

Yanıt Açıklaması: Allport’a göre kişilik, bireyin içsel yapısında yer alan, bireyin duygu ve düşüncelerini zyönlendiren bir gerçek iken, Rogers’a göre bireyin deneyimleri ile şekillenen örgütlenmiş kendilik algısıdır. Davranışçı yaklaşımın öncülerinden olan Skinner’a göre insanların davranışlarını anlamak için kişilik veya benlik kavramını kullanmaya gerek yoktur. Freud ise kişiliği, bilinçaltı, örtük ve bilinmeyen bir olgu olarak nitelendirmektedir. Sorunun doğru cevabı D seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Başarılı Zekâ ve Çoklu Zekâ Kuramına göre zekânın çoğul bir doğası vardır ve bundan dolayı zekâ çok farklı bileşenlerden oluşmaktadır. Ancak, Çoklu Zekâ Kuramında zekâ alanları olarak bilgi alanları (matematik, dil) temel alınırken Başarılı Zekâ Kuramında bilişsel işlevler (analitik, yaratıcı) temel alınmıştır. Doğru yanıt D seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Thiurstone birbirlerinden bağımsız yedi tür zihinsel yeteneğin olduğunu ileri sürmüş ve Birincil Zihinsel Yetenekler Kuramını ortaya atmıştır.  Bu yetenekleri şu şekilde açıklamıştır. Sözcük akıcılığı: Sözcük dağarcığı, sözcükleri bellekten çağırma ve çağrışım kurma, çok sayıda sözcük düşünebilme yeteneği olarak tanımlanabilir. Sözel kavrama: Sözcükleri anlama, sözel uyaranları kavrama yeteneği olarak tanımlanabilir. Sayısal yetenek: Sayısal sembolleri tanıma, anlama ve aritmetik işlemleri yapabilme yeteneği olarak düşünülebilir. Tümdengelim: Sözel, sayısal ya da görsel uyaranları inceleyip bunlardan kavramlar, kurallar, benzerlikler, ilişkiler, ilkeler ya da genellemeler çıkarabilme yeteneğidir. Genel ilkelerden hareket ederek tek tek olaylar hakkında bir yargıya ulaşma yoludur. Kısaca, genelden özele ve genelden genele uzanan düşünme biçimi olduğu söylenebilir. Bellek: Yeni uyaranları zihinde tutabilme ve bunları zihinden çagırabilme yeteneğidir. Görsel algı: Cisimleri farklı boyutlardan ayırt edebilme, üç boyutlu olarak zihinde döndürebilme ve farklı biçimlerini zihinde tasarlayabilme yeteneğidir. Algısal hız: Resim, sözcük ya da ses gibi uyaranları hızlı işleyebilme ve tanıyabilmektir. Kristalize Zekâ: Yaşamla öğrendiklerimizi ifade etmektedir. Buna yasamla öğrendiğimiz bilgiler, deneyimler ve beceriler birikimi de diyebiliriz. Tüme varım: Tek tek yargı lardan genel yargı ya ulaşmak şeklindeki akıl yürütmedir. Örnek: Demir metaldir, ısıyı iletir. Bakır metaldir, ısıyı iletir. Altın metaldir, ısıyı iletir. O halde tüm metaller ısıyı iletir.

Yanıt Açıklaması: Eğitimin amaçları üzerine yapılan tartışmalarda, konunun yalnızca davranışsal çıktılar üreten bir süreç olarak ele alınamayacağı; öğrencilerin bilgi düzeyini, sorgulama yeterliklerini arttırarak ve entelektüel yönden bağımsız düşünme yeterlikleri kazandırarak önceden tahmin edilemeyen değer ve düşünce düzeyinde çıktılara da yol açabileceği üzerinde durulmaktadır. Eğitimin temel amaçlarına yönelik bu tanım ve yaklaşımlardan çıkarılabilecek sonuç; eğitimin bireyin tutum ve davranışlarında ilerleme ve gelişme bağlamında değişim oluşturmaya yönelik bir süreç olduğu ve okulların bu amaca yönelik olarak öğrenme-öğretme etkinlikleri gerçekleştirmekten sorumlu kurumlar olduğudur.Eğitim etkinlerinin en temel amacı olarak kabul edilebilecek tutum ve davranış değişiklikleri, okullarda öğrenme yoluyla kazandırılmaya çalışılmaktadır. Doğru Cevap: B seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: 20’li yaşlarda başlayıp 30’lu yaşların sonuna kadar süren genç yetişkinlik dönemi kişisel ve ekonomik özgürlüğün kazanılmasıyla birlikte toplumsal yaşamda daha fazla yer alınan bir dönemdir. Ergenlik döneminin sona ermesiyle birlikte bireyler seçtikleri mesleğe yönelik bir işe başlarlar ve iş konusunda deneyim kazanmaya çalışırlar. Bireyler bu dönemde kendileri için en uygun iş koşullarını buluncaya kadar iş ve işyeri değişiklikleri yapabilirler