Seçmeli Ara Sınav - Eğitim Felsefesi

Soru 1:

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi bilim ve felsefenin ortak özelliklerinden birisi değildir?

A) Süreç olmaları B) Eleştirel yaklaşımı benimsemeleri C) Soruların önemli olması D) Gerçeklik kavramına yaklaşımları E) Zihinsel süreçleri işe koşmaları

Soru 2:

Aşağıdakilerden hangisi daimiciler ve esasicilerin ortak noktalarından birisidir?

A) İkisi de kültürel aktarım üzerinde durmuştur B) İkisi de tümevarımı benimsemiştir C) İkisinde de ölçme içeriği yansıtmaya dönüktür D) İkisi de beceri kazandırmaya odaklanmıştır E) İkisi de içeriği öğretim sürecinin merkezine yerleştirmiştir

Soru 3:

İnsanı merkeze alarak insanın yabancılaşmasına karşı özgürleşmesini amaç edinen felsefi akım, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde belirtilmiştir?

A) İdealizm B) Realizm C) Natüralizm D) Varoluşçuluk E) Pragmatizm

Soru 4:

İdealist felsefe açısından öğretim programının amacı nedir?

A) Kişiyi iyiye, güzele doğruya yöneltmek B) İnsanı ahlaklı kılmak C) İnsanın duygusal gelişimini sağlamak D) İnsanı doğaya hâkim kılmak E) Bireyin topluma uyumunu sağlamak

Soru 5:

Yaygın bir ifadeyle bilimsiz felsefe nasıl ifade edilmektedir?

A) Topal ve aksak B) Tatsız ve tuzsuz C) Eksik ve sınırlı D) Sağır ve dilsiz E) Kör ve sağır

Soru 6:

Bir kavram, ilke veya görüşün anlam veya doğruluğunu pratik sonuçlarıyla belirleyen felsefe akımıdır (1), Gerçeği insan zihninin dışında bağımsız olarak var olduğunu savunan felsefi görüştür (2), Özgürlüğü birincil politik değer olarak ele alan bir ideoloji, politika geleneği ve felsefe akımıdır (3), Olguculuk, modern bilimi temel alan batıl inançları ve metafiziksel spekülasyonları reddeden bir felsefi akımdır (4). Yukarıdaki cümlede numaralandırılmış yerlere sırasıyla hangi felsefe akımları gelmelidir?

A) Pragmatizm- Pozitivizm- Realizm- Liberalizm B) Liberalizm- Pozitivizm- Realizm- Pragmatizm C) Pragmatizm- Realizm- Liberalizm- Pozitivizm D) Realizm- Liberalizm- Pozitivizm- Pragmatizm E) Pozitivizm- Realizm- Pragmatizm- Liberalizm

Soru 7:

Aşağıdakilerden hangisi, eğitim felsefe ilişkilerini en doğru biçimde ifade edilmektedir?

A) Felsefe eğitim sistemlerinin en etkili ve tek temel yol göstericisidir B) Eğitim ve öğretim programları salt bir felsefeye dayanır C) Eğitimin etkililik ve verimliliği ile felsefe ilişkisi yoktur D) Eğitim felsefe ilişkisi çok boyutluluk gösterir E) Felsefe eğitimde sadece değer ve niteliklerle ilgilidir

Soru 8:

I. Yaparak yaşayarak öğrenme temeldir II. Öğrenme zorunlu olarak güçtür III. Belirlenmiş içeriğin öğrenilmesi amaçlanır IV. Girişim öğrenciden çok; öğretmendedir V. Eğitimde demokratik değerler esastır Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde esasici felsefenin kimi nitelikleri en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?

A) I, II ve III B) I, II ve IV C) I, II ve V D) II, III ve IV E) II, III ve V

Soru 9:

Günlük dildeki tanımı; gerçekliğin insan zihninden bağımsız olduğunun benimsenmesi, yanılsamalara kapılmayan ve duygulara kaptırmayan anlayış, olarak açıklanan felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

A) İdealizm B) Realizm C) Varoluşçuluk D) Pragmatizm E) Liberalizm

Soru 10:

"Güzelliğin on par'etmez, Bu bendeki aşk olmasa (Aşık Veysel)" dizelerindeki güzellik yorumu hangi felsefi akıma uygundur?

A) İdelizm B) Realizm C) Pragmatizm D) Varoluşçuluk E) Liberalizm

Soru 11:

• Eğitim bireyi yaratmalı, özgürlüğü geliştirmeli, bu konudaki gizli ve açık baskıları belirlemeli ve etkisizleştirmelidir. • Amaç bireyin uyumlaştırılması değil, özgürleştirilmesi olmalıdır. • Öğretmen için öğrenci nesne değil öznedir ve öğretmen, okul ya da toplumun gereksinimlerinin karşılanması için kullanılan bir araç değildir. Okul, bireyin kendisini bulmasına olanak sağlamalıdır. • Çalışma konuları toplum bilimleri, sanat ve felsefe odaklı seçilmelidir. • Öğretim yöntemleri bakımından probleme dönük çalışmalardan çok bireyselliği geliştirecek yöntemlere yer verilmesi amaçlanır. • Ölçme değerlendirmede, bireyin kendini gerçekleştirip gerçekleştirmediği yoklanmaya çalışılmalı, sezgiye dayalılığı ve özgür seçim yapıp yapmadığı belirlenmelidir. Aslında öğrenciyi okul ve öğretmen değil, kendi sınamalıdır.Savunduğu eğitim anlayışına ilişkin yukarıdaki ipuçları verilen felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

A) İdealizm B) Varoluşçuluk C) Realizm D) Postmodernizm E) Modernizm

Soru 12:

Mültecilerin ülkemizde Türk vatandaşları ile aynı okullara gitmesi ve ülkemizde farklı kültürel özelliklerin daha fazla vurgulanması eğitimin felsefesinin yeniden gözden geçirilmesini gerektirmektedir. Bu bağlamda, gelecek dönemlerde Türk Eğitim Sisteminin temel felsefi akımının aşağıdakilerin hangisi olması beklenmektedir?

A) Yeniden oluşturmacılık B) Daimicilik C) Esasicilik D) Realizm E) İdealizm

Soru 13:

Zihinsel ya da ruhsal gerçeğe önem veren düşünce sistemi ya da dünya görüşü aşağıdakilerden hangisidir?

A) İdealizm B) Realizm C) Varoluşçuluk D) Pragmatizm E) Pozivitizm

Soru 14:

Aşağıdakilerden hangisi postmodern felsefe anlayışına uygun bir öğretim programının içeriğinde bulunmaz?

A) Çok yönlülük B) Çok kültürlülük C) Serbestçi bir anlayış D) Katı olmayan bir program E) Gelenekçi bir yaklaşım

Soru 15:

Aşağıdakilerden hangisi pragmatizmin başlıca temsilcilerindendir?

A) Hegel B) Descartes C) Spinoza D) Leibniz E) Dewey

Soru 16:

"Örneğin bir alışverişte ortaya koyduğumuz anlayışın felsefi bir bakışın ürünü olduğu söylenebilir. Yerli malı kullanma, markasız giyecek tercih etmeme, semt pazarı yerine manavı tercih etme gibi ayrıntılar bile bir bakışın sonuçlandır ve basit anlamda bir felsefeyi içerir. Kaldı ki ulusal bağımsızlık, yurt ve dünya yönetimine ilişkin siyasal görüş, medya ve gazete tercihleri ile dini inançla ilgili görüşlerin yaşama ve evrene ilişkin birer..."Yukarıdaki örnek felsefenin genel özellikleri ve işlevlerinden hangisini ifade etmektedir?

A) Felsefe yaşama ve evrene karşı bir tavır alıştır. B) Felsefe, akılcı incelemeye ve yaratıcı düşünceye dayalı bir yöntemdir. C) Felsefe evren ve bütün hakkında belirli bir görüş elde etmeye çalışan bir çabadır. D) Felsefe dilin mantıksal analizi, kavramların ve sözcüklerin tanımlanması ve anlamlarının aydınlatılmasıdır. E) Felsefe bilimlere yol göstericilik yapan onlara amaç, yöntem ve teknik önerilmesidir.

Soru 17:

I. Positivizm ve ateizmin karşıtı II. Felsefenin bir alt dili olması III. Bir ülküye adanmışlık IV. Mutlak gerçekliğin ruhsal olması V. Gerçeğin insan zihninde olduğunun kabulü VI. Bilginin aposteriori olması gerçekliği Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde idealist felsefenin kimi niteliklerini en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?

A) I, II, III ve IV B) I, II, IV ve V C) I, II, III ve VI D) I, II, III ve V E) I, III, IV ve V

Soru 18:

Bir alışverişte ortaya koyduğumuz anlayışın felsefi bir bakışın ürünü olması, yerli malı kullanma, markasız giyecek tercih etmeme, semt pazarı yerine manavı tercih etme gibi ayrıntıların bile bir bakışın sonuçları olması ve basit anlamda bir felsefeyi içermesi, felsefenin hangi işlev ve özellikleriyle ilgilidir?

A) Felsefe yaşama ve evrene karşı bir tavır alıştır. B) Felsefe, akılcı incelemeye ve yaratıcı düşünceye dayalı bir yöntemdir. C) Felsefe evren ve bütün hakkında belirli bir görüş elde etmeye çalışan bir çabadır. D) Felsefe hem sorun hem de sorunların çözümü hakkında kuramlardır. E) Felsefe dilin mantıksal analizi, kavramların ve sözcüklerin tanımlanması ve anlamlarının aydınlatılmasıdır.

Soru 19:

Felsefe, olay ve olguların belirli bir sistematik içinde akılcı düşünme ilke ve tekniklere dayandırılarak irdelenmesini amaçlar. Buna dayanarak; felsefe hakkında aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir?

A) Felsefe yaşama ve evrene karşı bir tavır alıştır. B) Felsefe akılcı incelemeye ve yaratıcı düşünceye dayalı bir insan etkinliğidir. C) Felsefe evren hakkında bir görüş sunmaya çalışan bir çabadır. D) Felsefe sorunların çözümü hakkındaki kuramlar toplamıdır. E) Felsefe insanı iyiye ve doğruya yönelten bir düşünce biçimidir.

Soru 20:

Türkçede değişmezcilik ya da kökleşik görüş adlarıyla da anılan akım, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde belirtilmiştir?

A) Politeknik eğitim B) Yeniden oluşturmacılık C) İlerlemecilik D) Esasicilik E) Daimicilik