Sosyal Hizmet Uygulamaları

Yanıt Açıklaması: Eğitim ile, toplumun, devletin, okulun, ailenin vb. istediği ölçülerde, onların istediği tepkileri veren, onların istemediği tepkileri vermeyen insanlar yaratılır. Bir başka deyişle topluma uyumlu bireyler hazırlanır. İyi eğitilmiş bireyle toplumda sorun yaratmazlar, toplumsal normlarla çelişmezler ve bunun için de huzursuzluk duymazlar. Her toplumun eğitimi bu yöndedir ve bunu sağlar. Topluma uyumlu olmanın bir başka anlatımı, toplumda uyumlu yaşadıkları sürece huzur duyan insanlar ve bunun yanısıra, son çözümlemede toplumun da huzurlu olduğu bir ortam yaratılmış olur. Eğitimin tanımında geçen istendik sözcüğü bunu anlatır. İyi eğitilmiş bir bireyden devletin, toplumsal kuralların, büyüklerin ya da ailenin istediği davranışların sergilenmesi beklenir. Eğitimin özü budur.

Yanıt açıklaması yok

Yanıt açıklaması yok

Yanıt açıklaması yok

Yanıt Açıklaması: Sağlık, 1946 yılında, Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) tarafından, “sadece sakatlığın olmayışı değil, bedence, ruhça ve sosyal yönden tam bir iyilik hali” olarak tanımlanmış, son zamanlarda bu tanıma, “sosyal ve ekonomik olarak üretici bir yaşam sürdürebilme” kriteri de eklenmiştir.

Yanıt Açıklaması: Suça yönelen çocuklarla çalışmada güçlendirme yaklaşımının ürettiği gelişim aşamasının basamakları; Eylem planını uygularlar. Müracaatçı sistemlerindeki güç deneyimini artırırlar. Amaçlara ulaşmak için gerekli olan kaynakları tanımlarlar. Planı gerçekleştirebilmek için kişiler ve örgütler arasında uzlaşma yaratırlar. Kaynaklar yaratarak olanaklar ve seçenekleri zenginleştirirler. Devam eden süreci ve sonuçları değerlendirirler Erişilenleri ve kazanımları tanımlar ve ortaya koyarlar Mesleki ilişkiyi bitirirler.

Yanıt Açıklaması: Sosyal hizmet uygulamasında kuramsal bilgi, sosyal çalışmacının alanda sunduğu hizmetin nasıl planlanacağından nasıl sunulacağına ve nasıl değerlendirileceğine kadar geniş bir alanda felsefi, düzenli, tutarlı ve sistematik bilgiler bütünü demektir.

Yanıt Açıklaması: Ekosistem perspektifi birey ve çevre etkileşimini temel alır.

Yanıt açıklaması yok

Yanıt Açıklaması: Ceza infaz kurumlarında çalışan sosyal çalışmacıların tutuklu/hükümlünün kuruma girişinden itibaren ilk görüşmeyi yapmak, ön değerlendirmeyi yapmak, tedavi planı hazırlamak ve tahliye planı hazırlamak gibi görevleri bulunmaktadır.

Yanıt Açıklaması: Sokakta buldukları çocukları ilkadım istasyonuna götürürler. Doğrudan sosyal terapi yapmazlar. Buna arayıcı sosyal çalışma demektedirler (aufsuchende (Sozial)Arbeit). Bu, sokak sosyal çalışmasının bir boyutudur. “Streetwork” (sokak çalışması) ile “Streetsocialwork” (sokak sosyal çalışması) farklı kavramlar olarak kullanılır.

Yanıt Açıklaması: Ülke genelinde özel-kamu kadın konukevi toplam kapasitesi 1931’dir.

Yanıt açıklaması yok

Yanıt Açıklaması: Sosyal yardımlar alanında ikinci adım 29.5.1986 tarihinde çıkarılan ‘Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Teşvik Kanunu’ olmaktadır.

Yanıt Açıklaması: Bu terim ve bu terime uygun meslek uygulaması ilk kez İskandinav ülkelerinde ve Almanya’da kendi dillerinde türetilmiştir. Sosyal eğitim kavramının Almancası Sozialpädagogik’tir. Bu mesleğin elemanlarına da Almanca’da – erkekler için – Sozialpädagoge, - kadınlar için - Sozialpädagogin denmektedir. Amerika ve İngiltere İngilizcesine terim aynen çevrilmiştir. İngilizce karşılığı, Latince kökenli çevirisiyle social pedagogy’dir. Tam çeviri karşılığı olarak social education da denmektedir. Bu mesleği uygulayanlara da İngilizce konuşulan ülkelerde social education worker ya da social peagogue denmektedir.

Yanıt Açıklaması: Sosyal beceri özellikleri aşağıdaki gibidir. *Sosyal beceri öğretilebilir. Sosyal beceri eğitimini örgün ortamlarda öğretmen, yaygın ortamlarda eğitmen ve sosyal sağaltım durumlarında sosyal eğitmen (sosyal çalışmacı) verir. Sosyal becerilerin geliştirilmesi olağan durumlarda aile içinde, arkadaşlık çevresinde ve öğrenme (kreş ve okul) sürecinde sağlanır. Sosyal becerileri zamanında ve bu ortamlarda kazanamamış bir çocuk ya da genç ya da yetişkin için sosyal uyumda sorun yaşanacaktır. Bu sorun o kişinin yaşam niteliğini olumsuz etkileyecektir. O kişi bu sorunu yaşayan kişi olarak sosyal eğitimciden yardım isteyecek, ona gidecek ya da onun müdahalesiyle yüzleşecektir.

Yanıt Açıklaması: Okulda sosyal çalışma, ön okul, ilköğretim okulu ve lise öğrencilerinin derslerinde başarılarını engelleyen her türlü olumsuzlukların giderilmesi yönünde tek başına, öğrenci ile, öğrenci ailesi, akrabaları, öğretmenler ve arkadaşlarıyla birlikte, konu ile ilgili çevredeki kurum ve kuruluşlar, bakkal, kahvehane, elektronik oyun salonu, internet salonu, seyyar satıcı, inşaat alanı ve benzerleri gibi öğrencinin etkileşimde bulunabileceği her türlü “etki merkezi” ile birlikte çalışarak öğrencinin eğitim, öğretim ve okul başarısını en üst düzeye çıkarılmasına yardımcı olmaktır

Yanıt Açıklaması: Çocukların yetişkinlerden farklı olduğunun ve korunması gerektiğinin vurgulandığı 20. Yüzyıl, suça yönelen çocuklar için de uluslararası bir takım düzenlemelerin gerçekleştiği dönem olmuştur. Çocuğun yaşama, korunma, gelişim ve katılım haklarına işaret eden Çocuk Hakları Sözleşmesi tüm çocuklar için sosyal adaleti sağlamayı hedeflemektedir.

Yanıt Açıklaması: Basedow, Campe ve Salzmann öksüz ve yetim evlerindeki yaşama müdahale edilmesi görüşündeydiler, ki oralarda o zamanlarda hiçbir biçimde çocukların refah içinde olmaları hedeflenmiyordu (Schuster, 2012). Bakımevlerinde, yetimevlerinde sıkı baskıya, şiddete, dayağa karşı ayaklanmalar oluyordu. Bunlara yetimevi grevleri deniyordu. Yukarıda adları geçen üç adam yeni bir eğitim modeli geliştirerek çocukların hakları için tarihte görülen yetimevleri grevlerini bitirmek istiyorlardı. Yetimevlerinde görülen şiddetin azaltılması için düşünceler geliştirdiler ve yeni eğitim modellerinin önünü açtılar. Bunları Kant, Moses Mendelssohn, özellikle Rousseau und Pestalozzi izlediler. Bunlar 18. Yüzyıl’ın sonlarında çocuklar için koruyucu aileler modelini desteklediler.

Yanıt Açıklaması: Eğitim, bireyde davranış değişimi ile kendini gösteren bir olgudur. Eğitim iki türlü verilir. Bir: Öykünme, yani taklit yoluyla, iki; anlatma ve öğretme yoluyla. Bir de bu her iki türde “verme ve alma”nın iki boyutu vardır. Bilinçli ve bilinçdışı… Algılatarak ya da farkına varmadan… Bu boyutlar önemlidir. Bir çocuğun örneğin annesini mutfakta, babasını bahçede vb. öykünmesi eğitim sürecidir. O çocuğun davranışları da ana ya da babasına benzeyecektir.