Türkçe Sözlü Anlatım

Soru 1

Orta Zorluk

İyi bir konferansın özelliklerinde aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Konu dinleyicilerin ilgisini çekmeli

B) Konuşmacının diksiyonu iyi olmalı

C) Konuşmacı şakacı olmalı, dinleyicilere sempatik görünmeli

D) Konuşmacı, zamanı iyi ayarlamalı ve dinleyicileri sıkmamalı

E) Konuşmacı, konferansını kürsüde ve ayakta vermeli

Soru 2

Orta Zorluk

Aşağıdaki ünsüzlerden hangisi ötüm durumuna göre ötümsüz bir ünsüzdür?

A) b

B) c

C) l

D) r

E) k

Soru 3

Orta Zorluk

Aşağıdakilerden hangisi güzel konuşma becerisinin kazandırılmasında kullanılacak ders içi etkinliklerden biridir?

A) Tiyatroya götürme

B) Sinemaya götürme

C) Geziye götürme

D) Masal anlattırma

E) Sempozyum yapma

Soru 4

Orta Zorluk

Amaç; Konuşurken sesini doğru kullanabilme. Amaç; Kendi konuşmasını değerlendirme. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde yukarıda sözlü anlatımı geliştirmeye ilişkin verilen amaçların ait olduğu okul dönemi sırasıyla doğru olarak verilmiştir?

A) Okul öncesi- İlköğretim (6-8.sınıf)

B) İlköğretim (1-5. Sınıf)- Okul öncesi

C) İlköğretim (6-8.sınıf)-Orta öğretim

D) Orta öğretim- İlköğretim (1-5. Sınıf)

E) Orta öğretim- Okul öncesi

Soru 5

Orta Zorluk

Türkçe sözcüklerin genellikle son hecesi vurgulanır. Türkçede bu kuralın dışında kalan bazı örnekler de bulunmaktadır. Hangisi bu kurallardan biri değildir?

A) Tek heceli sözcükler vurgusuzdur.

B) “ki” ve “de” bağlacı, vurguyu kendinden önceki sözcüklere iter. “-ki” ve “-de” eki vurguyu üzerine çeker.

C) İki heceli yer adlarında vurgu ilk hecede yapılır.

D) Çok heceli sözcüklerin vurguları, genel olarak ilk hecede yapılır.

E) Çok heceli yer adlarında, ikinci hecedeki ses sayısı birincidekinden çok ise vurgu ikinci hecededir.

Soru 6

Orta Zorluk

Konuşma ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Duygu, düşünce ve isteklerin seslendirilmesidir.

B) İnsanlar arasında en önemli iletişim yolu değildir

C) Konuşma yeteneği doğuştan gelmez.

D) Konuşmanın okuldaki eğitimle ilgisi yoktur

E) Eğitim sisteminde konuşma eğitimine ihtiyaç yoktur

Soru 7

Orta Zorluk

I. Konuşurken Türkçenin farklı dönemlerine ait sözcükler kullanmalarını sağlamak II. Günlük hayatın ihtiyaçlarını karşılayacak yazma ve konuşma becerisi kazandırmak III. Türkçeyi doğru ve güzel kullanma yeteneği kazandırmak Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Ortaöğretim Dil ve Anlatım Dersi Programının sözlü anlatım becerisini geliştirmeye yönelik olarak belirlenmiş amaçları arasında yer almaktadır?

A) Yalnız I

B) Yalnız II

C) I ve III

D) I, II ve III

E) II ve III

Soru 8

Orta Zorluk

Konuşma ve okuma sırasında bir hecenin ya da sözcüğün ötekilerden daha baskılı söylenmesi olarak tanımlanan sözcük hangi seçenekte verilmiştir?

A) Ton

B) Vurgu

C) Ezgi

D) Tonlama

E) Hece

Soru 9

Orta Zorluk

Ünlü ve ünsüzler; dil, dudak, damak, diş, gırtlak gibi konuşma örgenlerinin açılıp-kapanma, yaklaşıp-uzaklaşma, gerilip-çözülme gibi çeşitli devinimler, konuşmayı yapılandıran hangi beceri ile ilgilidir?

A) Konuşma Sırasında Vurgunun Anlam Yaratıcı İşlevinden Yararlanma

B) Konuşmada “Kavşak” ve “Durak” Gibi Anlamı Aydınlatıc Söyleyiş Özelliklerinden Yararlanma

C) Türkçedeki Seslerin Doğru Söylenmesi (Çıkarılması)

D) Konuşmada Akıcılığı Sağlayabilmek İçin Uygun Durumlarda Ulamadan Yararlanma

E) Konuşma Sırasında Bir Söyleyiş Özelliği Olarak Tonlamadan Yararlanma

Soru 10

Orta Zorluk

Aşağıdaki kaynakların hangisinde, konuşmanın önemini vurgulama için “İnsanda dilince değişir kader / Ya yurda baş olur, ya başı gider.” sözleri yer almaktadır?

A) Atabetü'l-Hakayık

B) Binbir gece masalları

C) Kutadgu Bilig

D) Divanü Lügati't Türk

E) Yunus Emre Divanı

Soru 11

Orta Zorluk

I. İletişim araçlarından yararlanma II. Konuşmanın amacını belirleme III. Model olarak konuşma Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri ilköğretim Türkçe Dersi Öğretim Programında (6-8) yer alan kazanımlardandır?

A) I, II ve III

B) Yalnız I

C) I ve II

D) II ve III

E) Yalnız III

Soru 12

Orta Zorluk

Konuşma ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

A) Konuşma eğitimle geliştirilebilen bir beceridir.

B) Eğitim ortamları, konuşma becerisiyle ilgili davranışların kazandırılmasında önemli bir işlev üstlenir.

C) Konuşma, metin oluşturma eylemidir.

D) Konuşmanın verimini belirleyen temel etken, bu metnin konuşma ilkelerine uygun oluşturulması ve konuşma kurallarına göre aktarılmasıdır.

E) Konuşma, birtakım sözcülerin ses aracılığıyla dinleyene ya da dinleyenlere aktarılması çabasıdır.

Soru 13

Orta Zorluk

İçten, güven verici olma Dili kullanırken özenli olma Sabırsız ve aceleci olma Saygılı ve hoş görülü olma Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri başarılı bir konuşmanın temel ögeleridir?

A) Yalnız I

B) I ve II

C) Yalnız III

D) I, II ve IV

E) I, II, III ve IV

Soru 14

Orta Zorluk

Aşağıdaki terimlerden hangisi konuşma ve okuma sırasında bir hecenin ya da sözcüğün ötekilerden daha baskılı söylenmesidir?

A) Baskı

B) Stres

C) Vurgu

D) Aydınlatma

E) Altını çizme

Soru 15

Orta Zorluk

Bilim, sanat, teknoloji gibi alanlarda uzman kişilerin belli bir konuya açıklık getirmek amacıyla topluluk karşısında Tek Bir Kişi Tarafından Yapılan planlı konuşmalara ne ad verilir?

A) Söylev

B) Açış ve sunuş konuşmaları

C) Demeç

D) Konferans

E) Sempozyum

Soru 16

Orta Zorluk

Aşağıdaki ifadelerden hangisi bitişik yazıldığında farklı bir anlama gelmemektedir ?

A) her hâlde

B) cam göz

C) sarı çiçek

D) deve tüyü

E) gelir idi

Soru 17

Orta Zorluk

Türkçe sözcüklerde hece sonunda da ancak belli ünsüz çiftleri bulunabilir. Bu özellik göz önünde bulundurulduğunda aşağıdaki kelimelerin hangisi Türkçe kökenli değildir?

A) şevk

B) üst

C) alt

D) ilk

E) baş

Soru 18

Orta Zorluk

Bu dönemde anlatıma yönelik sanat metinlerinin ayırıcı özellikleri, sanat metinlerinin türleri (fabl, masal, hikâye (öykü), roman, tiyatro ve şiir), bilimsel yazılar ve sözlü anlatıma ait açık oturum, sempozyum, forum, tartışma (münazara) ve konferans konularına yer verilmiştir. Bu dönemin Dil ve Anlatım Dersi Öğretim Programı; Türkçeyi doğru ve güzel konuşan, Türkçe ile yazılmış her türlü metni anlayan, yorumlayan ve değerlendiren; kendini ve herhangi bir konudaki düşünce ve duygusunu ifade edebilen insan yetiştirme hedefini gerçekleştirmeyi öngörmektedir. Bu paragrafta ortaöğretim programının hangi sınıf düzeyinde yer alan amaçlardan bahsedilmektedir?

A) Hazırlık sınıfı

B) sınıf

C) 10. sınıf

D) 11. sınıf

E) 12. sınıf

Soru 19

Orta Zorluk

“Londra ekonomoyi iyi idare edemiyor, tüm hataları art arda yapıyordu.” cümlesinde “Londra” sözcüğünde nasıl bir anlam söz konusudur?

A) Çok anlamlılık

B) Yan anlam

C) Temel anlam

D) Metonimi

E) Zıt anlamlılık

Soru 20

Orta Zorluk

İnsanlar arasında iletişimi sağlayan ve diğer canlılardan ayıran en önemli özellik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dil

B) Koku alma duygusu

C) Hareketler

D) Beslenme alışkanlığı

E) Görsel iletişim

Sınav Ayarları

Soru 1

Soru 2

Soru 3

Soru 4

Soru 5

Soru 6

Soru 7

Soru 8

Soru 9

Soru 10

Soru 11

Soru 12

Soru 13

Soru 14

Soru 15

Soru 16

Soru 17

Soru 18

Soru 19

Soru 20