Final Sınavı - Türkçe Sözlü Anlatım

Soru 1:

Divanü Lügat-it Türk’te geçen “yem” (azık, yemek, taam) sözcüğünün de bugün “hayvan yiyeceği” anlamına gelmesi hangi anlam olayı ile açıklanabilir?

A) Anlam daralması B) Anlam iyileşmesi C) Anlam genişlemesi D) Anlam mecazlaşması E) Anlam kötüleşmesi

Soru 2:

I. Konuşurken sesinin hızını ayarlama II. Konuşurken sesinin tonunu işitilebilir biçimde ayarlama III. Sözcükleri doğru telaffuz etme Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Okulöncesi Eğitim Programı’nda yer alan kazanımlardandır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I, II ve III D) I ve II E) II ve III

Soru 3:

Aşağıdakilerden hangisi öğrencinin güzel Türkçe konuşma becerisini geliştirecek öncelikli örnek değildir ?

A) Öğrenciyi tiyatro ile tanıştırmak ve doğru Türkçe kullanılan eserlerin izletilmesi. B) Radyo ve televizyonda öğretmen tarafından seçilmiş örnek programların izletilmesi. C) Öğrencilerin yerel konuşma örnekleri üzerinde çalışmasının sağlanması. D) Öğrenci seviyesine uygun şiir dinletilerinin doğru Türkçe kullanan sesli kaynaklardan yapılması. E) Derste araç olarak doğru Türkçe ile okunan hikaye yada masallar

Soru 4:

Anlaşılır ve etkili bir konuşma için ünlü ve ünsüzlerin boğumlandırılmasında aşağıdaki konuşma örgenlerinden hangisi görev yapmaz?

A) Dil B) Diş C) Damak D) Dudak E) Diyafram

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi ortaöğretim sözlü anlatım amaçlarına uygun bir etkinliktir?

A) Karmaşık olarak verilen olay kartlarını oluş sırasına göre dizme ve sonrasında anlatma B) Konuşma balonuna konuşmalar yazma C) Söz almak için sırasını bekleme D) Konuşurken doğru nefes kullanımı için şarkı söyletme E) Edebi metin tartışması yapma

Soru 6:

Uyarı amaçlı konuşmalar, çoğu zaman hangi konuşmalarla benzerlik gösterir?

A) Bilgi vermek amaçlı konuşmalar B) Hazırlıksız Konuşmalar C) İkna Amaçlı Konuşmalar D) Açış ve Sunuş Konuşmaları E) Demeç

Soru 7:

Sözlü anlatım etkinliklerinin öğrencilerin doğru ve güzel yazmaları için başlangıç oluşturmasının nedeni nedir?

A) Düzgün konuşma düzgün yazma gibi bir anlatma becerisidir dolayısıyla düzgün konuşma düzgün yazma ile yakından ilgili olduğu için sözlü anlatım etkinlikleri öğrencilerin doğru ve güzel yazmaları için başlangıç oluşturur. B) Düzgün konuşma bir anlama becerisi olduğu için sözlü anlatım etkinlikleri öğrencilerin anlamlı yazılar yazmasını sağlayarak öğrencilerin doğru ve güzel yazmaları için başlangıç oluşturur. C) Düzgün konuşma bir dinleme becerisi olduğu için sözlü anlatım etkinlikleri öğrencilerin farklı kaynaklardan dinledikleri ifadeleri kullanarak doğru ve güzel yazmaları için bir başlangıç oluşturur. D) Düzgün konuşma bir iletişim becerisi olduğu için sözlü anlatım etkinlikleri öğrencilerin iletişime geçerek kazandıkları çeşitli bilgileri kullanarak doğru ve güzel yazmaları için bir başlangıç oluşturur. E) Düzgün konuşma bir okuma becerisi olduğu için sözlü anlatım etkinlikleri öğrencilerin okuduklarından kazandıkları çeşitli bilgileri kullanarak doğru ve güzel yazmaları için bir başlangıç oluşturur.

Soru 8:

Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde konuşmada duraklarla ilgili verilen bilgi yanlıştır?

A) Konuşmada kısa ( / ), normal ( // ), uzun ( /// ) süreli olmak üzere üç biçimde durak yapılır. B) Seslenmelerden (hitaplardan) sonra kısa duraklar yapılabilir. C) Kısa süreli duraklarda genellikle soluk alınmaz. D) Uzun süreli duraklarda, bir kez soluk alıp verilir. E) Cümle bitişlerinden sonra; cümle başlangıçlarında; soluk veriş tamamlanarak yeni bir soluk alıştan sonra söze başlanır.

Soru 9:

I. Edebî türlerden farklı olarak geniş bir okur kitlesine ulaşma hedefindedir. II. Kolay anlaşılır bir dil tercih etme eğilimindedir. III. Dünya görüşü gibi sebeplerle birtakım farklılıklar gösterebilir. Yukarıda verilen özellikler hangisi ile ilgilidir?

A) radyo-televizyon dili B) gazete dili C) eğlence dili D) eğitim dili E) devlet dili

Soru 10:

Şıklardan hangisi tek bir kişi tarafından yapılan konuşmalardandır?

A) Sempozyum B) Açık Oturum C) Konferans D) Münazara E) Panel

Soru 11:

Yukarıda öğrencilerin bir sözlü anlatım etkinliğindeki davranışlarını değerlendirmek için hazırlanmış ölçek gösterilmektedir. Bu ölçek hangi okul türünde yer alan öğrencilere yönelik bir etkinliği değerlendirmek için hazırlanmış olabilir?

A) Yükeköğretim B) Ortaöğretim C) İlköğretim (6-8.sınıf) D) İlköğretim (1-5.sınıf) E) Okul öncesi

Soru 12:

Aşağıdaki sözcüklerden hangisi “dilek” sözcüğünün eş anlamlılarından biri değildir ?

A) talep B) arz C) temenni D) rica E) murat

Soru 13:

Bu sınıf düzeyinde sınıflarda sözlü anlatım eğitimine yönelik; sesten paragrafa doğru anlatımda kullanılan birimlerin kavratılması ve bunların öğrenciler tarafından doğru ve güzel kullanımının kişisel beceriye dönüşecek düzeyde özümsenmesi hedeflenmiştir. Bu paragrafta ortaöğretim programının hangi sınıf düzeyinde yer alan amaçlardan bahsedilmektedir?

A) Hazırlık sınıfı B) 9. sınıf C) 10. sınıf D) 11. sınıf E) 12. sınıf

Soru 14:

Herhangi bir sanat veya bilim dalına bağlı uzmanların ya da siyasi bir parti, dernek ve teşkilata bağlı kişilerin toplanıp önceden belirlenmiş olan konular üzerinde yaptıkları toplantılar ve konuşmalara ne ad verilir?

A) Forum B) Panel C) Mülakat D) Münazara E) Kongre

Soru 15:

Konuşmada yaratılmak istenen duygunun niteliğine göre sesi alçaltıp yükselterek sağlanan anlatım gücü. Konuşma sırasında sesin alçalıp yükseltilmesi, sesin ezgilendirilmesi. Konuşma sırasında oluşturulan ton değişimlerinin tümü. Yukarıda tanımları verilen kavramlar hangi seçenekte doğru ve sıralı verilmiştir?

A) Vurgu, Ton, Tonlama B) Tonlama, Ezgi, Ton C) Ton, Tonlama, Ezgi D) Ezgi, Vurgu, Ton E) Ton, Ezgi, Tonlama

Soru 16:

Aşağıdaki sözcüklerden hangisi tam anlamlıdır?

A) lakin B) üzere C) daha D) en E) can

Soru 17:

"Konuşma" kavramı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak tanımlanmıştır?

A) Akıl ve düşünme gücümüzü geliştiren bir güçtür. B) Toplumsal ilişkilerde başarıyı etkileyen bir beceridir. C) Zihinde tasarlananları söze dönüştürme etkinliğidir. D) Kişiler arasında iletişim etkinliğidir. E) İnsan için temel bir gereksinimdir.

Soru 18:

…. duygu, düşünce ve isteklerin seslendirilmesidir. Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki kavramlardan hangisi gelmelidir?

A) Okuma B) Yazma C) Konuşma D) Dinleme E) İletişim

Soru 19:

Açık oturumda en az konuşmacı bulunması uygundur?

A) Bir başkan ve en az üç konuşmacı B) Bir başkan ve en az iki konuşmacı C) Bir başkan ve en az dört konuşmacı D) Bir başkan ve en az beş konuşmacı E) Bir başkan ve en az bir konuşmacı

Soru 20:

Aşağıdakilerden hangisi, kişilerin doğru ve etkili konuşabilmeleri için edinmeleri gereken alt becerilerden biridir?

A) Konuşmada "kavşak" ve "durak" gibi anlamı aydınlatıcı söyleyiş özelliklerinden yararlanma B) Konuşmanın karşı tarafa iletilmesinde teknolojiden yararlanma C) Sesin işitilebilir olmasını sağlayabilme D) Noktalama işaretlerini yerinde kullanabilme E) Konuşmada uzun cümleler kullanabilme