Görsel Sanatlar Eğitimi Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

I. Dengeli coşkulu akıllı ve duyarlı bireyler olabilmeleri II. Merak ettiklerini soru sormadan kendileri araştırmaları III. Yeni yaşantıları denemeye cesaretle katılmaları Yukarıdakilerden hangisi/hangileri yaratıcı eğitim alan çocukların kazanımlarındandır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III

Soru 2:

Aşağıdakilerden hangisi disiplinlerarası sanat eğitiminin okulöncesindeki önemlerinden birisi değildir?

A) Gerçek hayatta karşılarına çıkan durumlar için kendilerince deneyerek bulmaları beklenir. B) Farklı konularda edindiği bilgileri birbirleri ile karşılaştırırlar. C) Belirli bir konuyu öğrenmek isteyen öğrenciler sadece o konuyu araştırmak yerine diğer disiplinleride kullanarak konuyu inceleyecektir. D) Gerçek hayattaki problemlerin kesin ve tek doğru cevabına ulaşmalarını sağlar. E) Okulöncesi çocukların ilgili konudaki düşüncelerini, fikirlerini ve kişisel deneyimlerini ifade etmenin değişik yollarını gösterir.

Soru 3:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesinde görsel sanatlar eğitiminin,çocuk gelişiminin genel özelliklerine katkısı başlıkları arasında açıklanmaktadır?

A) Sosyal duygusal gelişim alanına katkıları B) Görsel sanatlar eğitiminin fiziksel gelişim alanına katkıları C) Görsel sanatlar eğitiminin bilişsel gelişim alanına katkıları D) Görsel sanatlar eğitiminin dil gelişim alanına katkıları E) Görsel sanatlar eğitiminin öğrenci-aile birlikteliğine katkıları

Soru 4:

Aşağıdakilerden hangisi görsel sanatlar öğretimi ve diğer öğretim süreçlerinde teknoloji gereksiniminin ve kullanımının olumlu yansımalarından değildir?

A) Günümüzdeki öğretim ortamlarında yalnızca bilgi edinimi değil; teknolojik gelişmeler doğrultusunda bilgi edinimini yönlendirme söz konusudur. B) Öğretim süreçlerinde teknoloji kullanımını öğretmenin bilgiye ulaşımı yönlendirmedeki rolünü her geçen gün daha da artırmaktadır. C) Öğretim süreçlerinde teknoloji kullanımı ile oluşturulan çeşitlilik, bireylerin eğitim sürecine gelişim, değişim ve yenilik sunmuştur. D) Öğrenciler, öğretmenin kılavuzluğunda ancak kendi yeti ve yeterliklerinin de farkında bir öğrenme sürecini çağdaş teknolojiler ile desteklenmiş bir eğitim ile edinmektedirler. E) Teknoloji destekli öğrenme ortamları daha sınırlı bir öğrenme sürecini öğrencilere sunmaktadır.

Soru 5:

Öğrencilerin belli sorulara verecekleri cevaplar, onların sınıfta gördükleri bir tablodan yola çıkarak neleri incelemeleri gerektiği konusunda fikir verecektir. Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme biçimi için gerekli sorulardan biri değildir?

A) Elimizi kurularken daha az kağıt havlu parçası kullansaydık ne kadar kağıt ve enerji kazanılabilirdi? B) Hedefe uygun olarak dikkatlice seçilmiş sanatsal örnekler nelerdir? C) Çöpe attığımız şeylerden tekrar kullanmaya uygun olanı var mı? Bunlarnelerdir? D) Sınıfımızdaki çöp sepeti içinde neler var? E) Atıklarımızı nasıl azaltırız?

Soru 6:

I. Estetik algısı gelişir II. Bilişsel gelişimi artar III. Çevresindeki güzelliklerin farkına varır IV. Yetenekleri artar Yukarıdakilerden hangisi okulöncesinde estetik eğitiminin çocuğa kazandırdığı davranışlardandır?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) II ve IV E) III ve IV

Soru 7:

Lowenfeld'in resimsel gelişim evrelerinden 3 yaşa kadar olan, çizgilerin, dokuların tekrar edildiği, çizimlerinde basit geometrik şekilleri kullanılan evre aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kontrollü karalamalar B) Düzensiz karalamalar C) Tanımlanan karalamalar D) Şema öncesi evre E) Şema evresi

Soru 8:

Aşağıdakilerden hangisi belirli bir amaç doğrultusunda, sözel etkileşimin kendiliğinden sürdürüldüğü görüşme türüdür?

A) Yapılandırılmış görüşme B) Yoklama C) Yapılandırılmamış görüşme D) Sohbet E) Yarı yapılandırılmış görüşme

Soru 9:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi sanat eğitiminde değerlendirme ölçütlerinden biridir?

A) Ezber B) Kopyalama C) Araştırıcılık D) Öz beğeni E) Geribildirim

Soru 10:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesinde görsel sanatlar eğitiminde değerlendirme sürecine ilişkin temel bileşenler biri değildir?

A) Öğretmen B) Öğretim niceliği C) Öğretim programı D) Öğretim ortamı E) Öğretim niteliği

Soru 11:

I. Çocuklar için çeşitli yardım ve yönlendirme seçenekleri olmalı II. Çocukların zamanlamasına izin vermeli III. Çocukların programı kendine özel hale getirmesine olanak tanınmalı IV. Zamanlama öğretmen tarafından ayarlanmalı V. Yönlendirmelerin kullanımını kolay ve erişilir nitelikte olmalı Yukarıdaki maddeleri dikkatle inceleyerek teknoloji destekli öğretim ortamlarında dikkat edilmesi gereken öğrenci özelliklerinin hangi seçenekte bir arada verildiğini bulunuz?

A) I, IV ve V B) I, II, III, ve V C) I, II ve III D) I, III ve IV E) I, II, III ve IV

Soru 12:

Aşağıdakilerden hangisi, okulöncesi dönemde üç boyutlu çalışmalar kapsamında uygulatılabilecek kil tekniği ile ilgili yanlış bir bilgidir?

A) Kolay şekil alması nedeniyle çocukların duygularını anlatmasına olanak tanır. B) Her yaş grubundaki çocuklara göre değil, okulöncesi çocuklar için uygun bir malzemedir. C) Hazır, ekonomik ve her yerde bulunabilir. D) İki el birlikte çalıştığı için çocuk biçimi algılama olanağı elde eder. E) Kil tekrar tekrar kullanılabilir. Bu nedenle çocuk birçok defa araştırma yapma olanağına sahip olur.

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi şema öncesi döneme ait bir bilgidir?

A) İnsan figürlerinde vücut, kollar, boyun, parmaklar ve ayaklar yoktur. B) Resimlerde gerçekçi görüntülere ve renklere yer veririler. C) Karalamaları Kollarını ileri geri hareket ettirerek düzensiz yaparlar. D) Dikey, yatay, dairesel çizgiler ve geometric şekiller oluşturmaya başlarlar. E) Bu benim annem dediği bir resme ertesi gün bu benim annem diyebilir.

Soru 14:

I. Öğretmen II. Öğretim programı III. Öğretim ortamı ve niteliği IV. Öğrencilerin öğrenme durumu Aşağıdakilerden hangisi, okulöncesinde görsel sanatlar eğitiminde değerlendirme sürecine ilişkin temel bileşenlerden biri değildir?

A) I. ve II. B) I. C) III. D) III. ve II. E) IV.

Soru 15:

‘Öğrenilenlerin görseldestekli sunumlarla sözlü, yazılı, ürün oluşturma, proje tasarımları veya gösteri (dans, drama...) olarak, grup dışında veya grup içinde paylaşılmasıdır’ tanımı aşağıdakilerden hangi öğretim stratejisinin tanımıdır?

A) Temanın belirlenmesi B) Değerlendirmenin belirlenmesi C) Eğitim kaynaklarının belirlenmesi D) Ünite finali, kapanış etkinliğinin belirlenmesi E) Sınıf ortamının düzenlenmesi

Soru 16:

I. Yaptığı çalışmalarda sorumluluk gösterebiliyor mu? II. Sanatsal malzemeleri uygun bir şekilde kullanabiliyor mu? III. Tek başına çalışabiliyor mu? Yukarıdaki sorular aşağıdaki aşamaların hangilerinde kullanılır?

A) Değerlendirme ölçütlerinin saptanması için B) Sanatsal çalışmalar üzerine sorulabilecek sorular C) Betimleyici övgüyü kullanmak için sorular D) Çocuğun yaratıcı düşüncesini geliştirmek için E) Performans göstergeleri

Soru 17:

I. Renk çalışmaları II. Form çalışmaları III. Çizgi çalışmaları IV. Üç boyutlu çalışmalar Yukarıdaki temel sanat etkinliklerinden hangisi kil, kâğıt hamuru, tuz seramiği, oyun hamuru, kâğıt ve karton gibi malzemelerden yapılır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) Yalnız IV E) III ve IV

Soru 18:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesinde görsel sanatlar eğitiminde değerlendirme türlerinden gelişimsel değerlendirmenin özelliklerinden biri değildir?

A) Düzenli bir biçimde ve sürekli olarak gerçekleştirilir. B) Öğretim sürecinin bütününü kapsar. C) Öğrencilerin ayrıntılı ve açık bir biçimde analiz edilmesini sağlar. D) Öğrenci öğretim süreci sonunda öğretmenden dönüt alır. E) Öğrenci ve öğretmen arasındaki etkileşim süreklidir.

Soru 19:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesinde iki boyutlu çalışmalar kapsamında uygulatılabilecek tekniklerden biri değildir ?

A) Parmak boyası B) Tutkal C) Şeker boyası D) Yağlı boya E) Pastel boya

Soru 20:

Aşağıdakilerden hangisi sanat eleştirisinin aşamalarından biri değildir?

A) Betimleme B) Görmeyi öğrenmek C) Çözümleme D) Zeka E) Yorumlama