Final Sınavı - Öğretmenlikte Mesleki Gelişim

Soru 1:

Öğretmenlerin teknolojiyi bireysel olarak ve öğrenme-öğretme süreçlerinde kullanımlarına yönelik mesleki gelişimleri hangi dört aşamadan oluşur?

A) Hazırlanma, uygulama, yayma ve dönüştürme B) Oluşturma, deneme-yanılma, yayma ve dönüştürme C) Oluşturma, uygulama, pekiştirme ve dönüştürme D) Oluşturma, uygulama, yayma ve değerlendirme E) Oluşturma, uygulama, yayma ve dönüştürme

Soru 2:

Öğretmenlerin teknoloji kullanımlarına yönelik gerçekleştirilecek mesleki gelişimin hangi aşama etkinliklerinde öğretmenlere teknoloji okuryazarlığı kazandırmak hedeflenir?

A) Oluşturma aşaması B) Uygulama aşaması C) Yayma aşaması D) Dönüştürme aşaması E) Değerlendirme aşaması

Soru 3:

Aşağıdakilerden hangisi aday öğretmenlerinin ilk çalışma yıllarında yaşadıkları sorunlardan biri değildir?

A) Okula ve çevreye uyum sorunu B) Yeni öğretmen üzerindeki baskılar C) Deneyimsizlik endişesi D) Teftiş korkusu E) Çatışma ve sorunları yapıcı bir şekilde halletmek

Soru 4:

Aşağıdakilerden hangisi mesleki gelişimden beklenen etki ve verimi değerlendirme göstergelerinden biri değildir?

A) Öğretmenlerin bilgi, beceri ve tutumlarındaki değişim B) Öğrencilerin öğrenmelerindeki gelişim C) Öğretmenlerin sosyal yaşam tercihlerindeki değişim D) Okulun kurum kültürü ve yönetim olarak gelişimi E) Öğretmenlerin bireysel ve uygulamaya dönük gelişimleri

Soru 5:

Öğretim araç ve gereçlerinin seçilmesi Zaman çizelgesinin hazırlanması Uygulama ve değerlendirme etkinliklerinin hazırlanması Öğretim materyallerinin oluşturulması› İçeriğin aktarılmasında kullanılacak öğretim yöntem ve tekniklerinin belirlenmesi Mesleki gelişimin planlanmasında mesleki gelişim uygulamalarının tasarlanması aşamasında yukarıda verilen yapılması gerekli işlemlerin doğru sıralanışı aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru verilmiştir?

A) E-D-A-C-B B) A-D-B-C-E C) E-D-C-B-A D) B-C-D-E-A E) C-D-E-B-A

Soru 6:

Aşağıdakilerden hangisi mesleki gelişim programlarının başarıya ulaşmasını sağlamak için eğiticilerin yerine getirmeleri gereken sorumluluklardan biri değildir?

A) İçeriğin sunumu ile ilgili bilgiyi ve uzmanlığı sergilemek B) Farklı sunum yöntemleri ve etkinliklerle öğretim sürecini çeşitlendirmek C) Öğrenme engeli oluşturabilecek bireysel ve dışsal engel faktörlerini kaldırmak D) Yalnızca eğitim sürecine yönelik değerlendirmeler yapmak E) İletişim becerilerini etkili kullanmak

Soru 7:

Öğrencilerin öğrenmelerinin değerlendirilmesi çalışmasının amacı nedir?

A) Değişen öğretmen davranışlarının okul gelişimine ve değişimine olan katkısı belirlemek B) Mesleki gelişim programının yapısı ve uygulanışı ile ilgili değerlendirme yapılmasına olanak sağlamak C) Öğretmenlerin mesleki gelişim, değişen ve gelişen beceri, tutum ve davranışlarının öğrenci öğrenmeleri üzerindeki etkilerini belirlemek D) Öğretmenlerin mesleki gelişim etkinliğinden memnun kalma durumlarının belirlemek E) Öğretmenin uygulamaya yönelik sınıf yönetimi becerilerini geliştirmek

Soru 8:

Türkiye’de öğretmenlerin mesleki gelişim çalışmaları Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı hangi başkanlık tarafından yürütülmektedir?

A) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı B) Rehberlik ve Denetim Başkanlığı C) Hizmetiçi Eğitim Daire Başkanlığı D) Strateji Geliştirme Başkanlığı E) İç Denetim Birimi Başkanlığı

Soru 9:

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi mesleki gelişim modellerinden biri olan programlı modeli tanımlar?

A) Gerçekleştirilecek mesleki gelişim programları için örgütsel ve sistematik bir yapı sağlayan bir modeldir. B) Yetişkinlerin deneyimleriyle oluşturdukları bakış açılarının ve karşılaştıkları yeni durum ve değişikliklere uyum sağlayarak değişim göstermeleri sürecidir. C) Öğretmenlerin değişime uyum sağlamaları temeline dayanır. D) Öğrencilerin öğrenme ihtiyaçları temelinde ve okul gelişimi hedefleri doğrultusunda öğretmenlerin bireysel ya da grup olarak mesleki gelişim planlamanın hazırlanması sürecidir. E) Sınıf, öğretim programı ya da tüm okuldaki mevcut çalışma durumunun değişimi sürecidir.

Soru 10:

Öğretmenlikte kariyer aşamalarından istikrar aşaması hangi dönemi kapsamaktadır?

A) İlk 3 yıl B) 7. ve 18. yıllar arası C) 4. ve 6. yıllar arası D) 19. ve 30. yıllar arası E) 31. yıl ve sonrası

Soru 11:

I. Öğretmenleri öğrenmeye ve gelişime teşvik etmek II. Okuldaki öğretmenlerin mesleki gelişimleri için yıllık mesleki gelişim planı hazırlamak III. Mesleki gelişim programları için kıdemli öğretmenlerin danışmanlığını sağlamak Yukarıda sıralananlardan hangisi okul yöneticilerinin öğretmenlerin mesleki gelişimlerine ilişkin görev ve sorumluluklarındandır?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

Soru 12:

Okullarında teknoloji entegrasyonu çerçevesinde çalışmalar başlatan ilköğretim okul yöneticileri, öğretmenlerin teknoloji entegrasyonu konusunda isteksiz olduklarını belirlemişlerdir. Bu sorunun çözümü için öğrenme ortamlarında teknolojinin kullanılmasını destekleyen 7 aşamadan oluşan bir mesleki gelişim programı oluşturmuşlardır. Bu aşamaların hangisinde öğretmenlere, tekrar öğretmen rolüne dönerek, öğrendiklerini nasıl öğrettikleri ya da karşılaştıkları engellerin neler olduğunu gözden geçirmelerine olanak tanınmıştır?

A) Katılımcı öğrenme B) Yansıtma C) Uygulama D) Planlama E) Sürekli destek

Soru 13:

Öğretmenlerin teknoloji kullanımına yönelik mesleki gelişim aşamalarına bağlı olarak gerçekleştirilecek programların içerik ve süre olarak planlanması, mesleki gelişim programlarının sürekliliğinin sağlanması açısından oldukça önemlidir. İlk aşama mesleki gelişim programlar en az 24 saatlik etkinlikler içeren bir program olarak planlanmalıdır. Bu program içerisinde, öncelikle temel bilgisayar becerilerinin kapsamında aşağıdakilerden hangisi yer almalıdır?

A) Öğretim amaçları ile ilişkili teknolojiye dayalı etkinlikler B) Teknolojiyle birleştirilen ders planı hazırlama ve değerlendirme stratejileri etkinlikleri C) Bilgisayarın donanım ve yazılım birimlerinin özelliklerinin tanıtmaları D) Eğitsel web siteleri oluşturma E) Teknoloji ve eğitimle ilgili etik konuları tartışmaya yönelik etkinlikler

Soru 14:

Teknoloji kullanımının hangi aşamasında öğretmenler, karşılaştıkları teknolojik problemleri basit düzeyde çözmeye başlarlar ve buna bağlı olarak karşılaştıkları teknik problemlere daha toleranslı yaklaşırlar?

A) Tutunma B) Kavrama C) Etkileme D) Yenileme E) Değerlendirme

Soru 15:

Öğretmenlikte kariyer aşamalarından olgunlaşma aşaması hangi döneme denk gelmektedir?

A) İlk 3 yıl B) 4. ve 6. yıllar arası C) 7. ve 18. yıllar arası D) 19. ve 30. yıllar arası E) 31. yıl ve sonrası

Soru 16:

Türkiye’de öğretmenlerin hizmetiçi eğitimlerini sağlamak amacıyla ilk olarak Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde 1960 yılında kurulan “Öğretmeni İş Başında Yetiştirme Bürosu” 1982 yılında tekrar yapılandırılarak hangi adı almıştır?

A) Hizmetiçi Eğitim Daire Başkanlığı B) Hizmetiçi Eğitim Genel Müdürlüğü C) Eğitim Birimi Müdürlüğü D) Öğretmen Hizmetiçi Eğitimleri Daire Başkanlığı E) Öğretmen Eğitimi Koordinasyon Merkezi

Soru 17:

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenliğin gözlem ve değerlendirilmesi modelinin temel dayanağıdır?

A) Benzer sorunları yaşamış öğretmenlerle grup çalışması ile sorunun çözümü için çalışmalarıdır. B) Kurumun ve öğretmenlerin gereksinimlerinin belirlenmesi ve karşılanması C) İki öğretmenin takım ruhu içerisinde mesleki gelişim gereksinimlerinin belirlenmesi ve gerçekleştirilmesine dayanır. D) Bireysel ve mesleki ihtiyaçlar doğrultusunda öğretmenlerin mesleki gelişimi amaçlanır. E) Pedagojiden farklı olarak, yetişkin eğitiminin farklı olması gerektiğini belirtir.

Soru 18:

Öğretmenlerin teknoloji kullanımları aşamaları aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

A) Kavrama - Tutunma - Etkileme - Yenileme B) Tutunma - Kavrama - Etkileme - Yenileme C) Tutunma - Etkileme - Kavrama - Yenileme D) Yenileme - Etkileme - Kavrama - Tutunma E) Etkileme - Tutunma - Yenileme - Kavrama

Soru 19:

Öğretmenlerin özel yeterlik alanlarının geliştirilmesine ve özel ilgi alanlarındaki gereksinimlerinin giderilmesine yönelik geliştirilen mesleki gelişim programı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Özel durum mesleki gelişim programları B) Kariyere yönelik mesleki gelişim programları C) Aracı mesleki gelişim programı D) Çok amaçlı mesleki gelişim programları E) Sürekli mesleki gelişim programı

Soru 20:

I. Uygun öğrenme ortamı oluşturmak II. Etkin katılımı sağlamak III. Bireysel araştırmalar yapmak IV. Uygulamaya dönük öğrenme gerçekleştirmek Yukarıdakilerden hangileri yetişkin öğrenme modelinin temel ilkelerindendir?

A) I, II ve III B) I, II ve IV C) II, III ve IV D) III ve IV E) I, III ve IV