Final Sınavı - Davranış Ve Öğrenme Sorunu Olan Çocukların Eğitimi

Soru 1:

Öğretimde kullanılabilecek en fazla kısıtlayıcı ipucu aşağıdaki şıklardan hangisinde verilmiştir?

A) jestsel ipucu B) sözel ipucu C) tam fiziksel ipucu D) model ipucu E) görsel ipucu

Soru 2:

Giyinme becerileri Yemek yeme becerileri Akademik beceriler Tuvalet becerileri Yukarıda verilen becerilerden hangileri uyumsal becerilerdendir?

A) Yalnız I B) I ve II C) I, II ve IV D) I, II ve III E) I, II, III ve IV

Soru 3:

Çocuğun öğretim koşulları dışındaki koşullarda da öğrendiklerini sergileyebilmesi hangi öğrenme aşamasıdır?

A) Edinim B) Akıcılık C) Kalıcılık D) Genelleme E) Süregelme

Soru 4:

Mehmet' tost yapma öğretimi yapılmıştır. Bunun sonucunda Mehmet her zaman her yerde her tür malzeme ile tost yapabilmektedir. Ancak uzun zamandır tost yapabilmesine rağmen tostları çok yavaş yapmaktadır. Bu sebeple Mehmet'in tost yapma becerisi ile ilgili olarak öğretmen ek bir öğretim yapmayı planlamaktadır. Öğretmenin çalışması gereken öğretim aşaması ya da aşamaları aşağıdaki şıklardan hangisinde verilmiştir?

A) Genelleme B) Akıcılık C) Kalıcılık D) Edinim ve akıcılık E) genelleme ve akıcılık

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi uyumsal davranışlar arasında yer almaz?

A) Yemek yeme B) Okuma-yazma C) Tuvalet becerileri D) Giyinme-soyunma becerileri E) Kişisel bakım becerileri

Soru 6:

Hem çocuğun gösterdiği gelişmeye yönelik hem de öğretim programının etkililiğine ilişkin bilgi toplanan ve uygun kararlar alınan sistematik öğrenim aşaması aşağıdaki şıklardan hangisinde verilmiştir?

A) programı belirlemek B) programa dayalı olarak sürekli değerlendirme yapmak C) programı planlamak ve uygulamak D) Düzenli aralıklarla öğrenci gelişimini kaydetme E) bireyselleştirilmiş eğitim planı hazırlamak

Soru 7:

Sınıfta parmak kaldırarak söz alma davranışının çalışıldığı bir öğrenci için parmak kaldırma davranışının sayısı kayıt edilmektedir. Bu durumda hangi kayıt tekniği kullanılmaktadır?

A) Süre kaydı B) Zaman aralığı kaydı C) Sıklık kaydı D) Anlık zaman örneklemi kaydı E) Öğretimin kaydı

Soru 8:

Bir davranış ya da becerinin öğretiminde iki ya da daha fazla sayıda eşit derecede etkili (işe yarayan) yöntem söz konusu olduğunda öğretmenin kolay olan yöntemi daha doğru bir biçimde ve daha az çaba sergileyerek kullanabilmesine olanak sağlayan ilke hangisidir?

A) Davranışın türünden yola çıkarak öğretim sürecine karar verme B) Değerlendirme sürecine karar verme C) Ilımlılık ve kısıtlayıcılık yönünden öğretim yöntemini değerlendirme D) Öğrenmenin aşamalarını dikkate alma E) Yalınlık ilkesini dikkate alma

Soru 9:

Kısıtlayıcılık ilkesine göre ipucu türleri sıralamasına göre en kısıtlayıcı ipucu türü hangisidir?

A) Tam fiziksel ipucu B) Model ipucu C) Görsel ipucu D) Sözel ipucu E) Jestsel ipucu

Soru 10:

Selin öğretmen küçük grup öğretimi sırasında Yavuz'a kırmızı rengi öğretmektedir. Aysun'a ise öğretim sunmamıştır. Selin öğretmen farklı bir zamanda Aysun'a kırmızı rengini sorduğunda Aysun'un her defasında doğru cevap verdiğini görmüştür. Yukarıdaki durumda Aysun'un kırmızı rengi öğrenmesi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Gözleyerek öğrenme B) Artan bekleme süreli öğretim C) Etkinlik temelli öğretim D) Hedeflenmeyen bilgi öğretimi E) Sosyal geçerlik

Soru 11:

Uyumsal beceriler gelişimsel becerilerdir. Uyumsal beceriler çoğunlukla zincirleme becerilerden oluşur. Uyumsal davranışlar günlük rutinlerde her zaman gereklidir. Yukarıdaki açıklamalardan hangisi ya da hangileri uyumsal becerilere yönelik söylenebilir.

A) Yalnızca i B) i ve ii C) i, ii ve iii D) ii ve iii E) Yalnızca iii

Soru 12:

Aşağıdakilerden hangisi kalıcılık amaçlanırken dikkat edilecek noktalardan değildir?

A) Pekiştirme tarifesini değiştirme B) Kalıcılık eğitimine ne zaman başlanacağı C) Aşırı öğrenme oturumlarının ne zaman düzenleneceği D) Davranış öncesi doğal uyaranlar kullanma E) Kalıcılık eğitiminin ne zaman sonlandırılacağı

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi öz-bakım becerileri kapsamında ele alınması gereken bir beceri değildir?

A) Yemek yeme B) Dişlerini fırçalama C) Giyinme-soyunma D) Ellerini yıkama E) Sayma becerisi

Soru 14:

Uyumsal davranışlar aşağıdakilerden hangisinde doğru ve tam olarak tanımlanmıştır?

A) Uyumsal davranışlar çocuğun yaşına ve ailenin içinde bulunduğu kültürün beklentilerine bağlı olarak çocukta gelişmesi beklenen yeterliliklerdir. B) Uyumsal davranışlar çocuğun yaşına ve ailenin içinde bulunduğu kültürün sergilediği davranışlardır. C) Uyumsal davranışlar öğretim programında belirtilen beklentilerine bağlı olarak çocukta gelişmesi beklenen yeterliliklerdir. D) Uyumsal davranışlar çocuğun ileride kullanmak üzere geliştirmesi beklenen yeterliliklerdir. E) Uyumsal davranışlar ailenin içinde bulunduğu kültürün beklentilerine bağlı olarak çocukta gelişmesi beklenen yeterliliklerdir.

Soru 15:

Genel bir beceri analizi hazırlama Öğretim sunma Yoklama oturumu düzenleme Davranışın yaygın örneklerini belirleme Yukarıdakilerden hangileri yaygın örneklere göre öğretim sunarken uygulama sürecinde yer alan basamaklardandır?

A) Yalnız I B) I ve II C) I, II ve III D) I, III ve IV E) I, II, III ve IV

Soru 16:

“Çok” kavramını öğretmek isteyen bir öğretmen iki araç setini çocuğun önüne koyar ve öğrenciden çok olanı göstermesini ister. Öğretmen öğrencinin yanıt vermesi için 4-5 sn. bekler. Ardından öğrenci doğru tepki verdiğinde öğrenciyi pekiştirir. Öğrenci yanlış tepki verdiğinde hata düzeltmesi yaparak diğer denemeye geçer. Yukarıda anlatılan öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisine örnek olarak gösterilebilir?

A) Eş zamanlı ipucuyla öğretim B) Sabit bekleme süreli öğretim C) Artan bekleme süreli öğretim D) Küçük grup öğretimi E) Gözleyerek öğrenme

Soru 17:

Küçük grup öğretimi Gözleyerek öğrenme Akran öğretimi Yukarıda verilen yöntemlerden hangisi ya da hangileri işlevsel akademik becerilerin öğretiminde kullanılan bir yöntemdir?

A) Yalnız I B) I ve II C) I, II ve III D) Yalnız III E) Yalnız II

Soru 18:

Değişik yönergeler sunulduğunda Değişik araç-gereçlerin varlığında Değişik kişilerin varlığında Değişik ortamlarda Yukarıdakilerden hangisi hem uyaran hemde tepki genellemesinin gerçekleşme biçimlerindendir?

A) I ve II B) II ve III C) I, II ve III D) I, II ve IV E) I, II, III ve IV

Soru 19:

.........., bağımsız yaşam becerilerinin temelini oluşturan yemek yeme, tuvalet becerileri, giyinme, soyunma ve kişisel bakım gibi özbakım becerilerini kapsamaktadır. Yukarıda boşluk bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru olarak tamamlar?

A) Uyumsal Davranışlar B) Sosyal davranışlar C) Kişisel bakım becerileri D) İşlevsel akademik beceriler E) toplumsal uyum becerileri

Soru 20:

Aşağıdakilerden hangisi kısıtlıyıcılık ilkelesine göre en kısıtlayıcı ipucu türü olarak gösterilebilir?

A) Jestsel ipucu B) Sözel ipucu C) Görsel ipucu D) Model ipucu E) Tam fiziksel ipucu