Okulöncesinde Drama Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

Aşağıdakilerden hangisi, drama etkinliği sonrası küme tartışmasının yararlarından biri değildir?

A) Çocuklar, öğretmenlerine iç dünyaları ile değil dış dünyaları ile ilgili bilgi verirler B) Çocukların farkındalık düzeyleri artar C) Öğretmenlere değerlendirme olanağı sağlar D) Çocukların dil gelişimlerine katkı sağlar E) Çocuklar, söz isteme, konuşanı dinleme özellikleri kazanırlar

Soru 2:

"Öğretmen hazırladığı günlük plana göre pazartesi günü çocuklara mevsimler ile ilgili resim çalışması yaptırmayı planlamaktadır. Bu çalışma için çocuklar; boya kalemleri,poşet,patlamış mısır,yaprak,ip, kumaş gibi çok çeşitli malzemeleri kullanabileceklerdir. Çalışma sonrasında öğretmen, öğrencilere mevsimler ile ilgili bir kaç şarkı öğretmeyi de planlamaktadır." Yukarıdaki çalışma örneği okulöncesi eğitim kurumlarında günlük planda yer verilmesi gereken hangi etkinlik/etkinlikler ile ilgilidir?

A) Müzik/Sanat B) Okuma-yazmaya hazırlık etkinlikleri C) Oyun ve hareket D) Fen ve matematik E) Drama/serbest zaman etkinlikleri

Soru 3:

Çocukların yaratıcı güçlerini açığa çıkarmak ve olaylara değişik bakış açılarıyla bakmalarını sağlamak amaçlarını taşıyan tartışma düzeyi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Duygusal B) Bilişsel C) Yaşantısal D) Tanımsal E) Etkinliği geliştirme

Soru 4:

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin yapması gereken günlük plan hazırlama süreçlerinden biri değildir?

A) İçeriği belirleme B) Değerlendirme biçimini belirleme C) Günlük tutma D) Öğrenme-öğretme süreçlerini belirleme E) Amaçları berlirleme

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi drama çalışmaları sırasında öğretmenin yapmaması gereken şeylerden biridir?

A) Çocuklara rolleri çalışma öncesinde onaylatılmalıdır. B) Dramanın ne zaman başlayıp ne zaman biteceğiyle ilgili önceden çocuklara ipucu verilmelidir. C) Kullanılacak kostüm ve maskelerle çocukların rollerine girmeleri sağlanmalıdır. D) Çocuğa rolünün gerekleri söylenmelidir. E) Rolünü abartan çocuklar çalışma esnasında uyarılmalıdır.

Soru 6:

I. Tanımsal Düzey II. Bilişsel Düzey III. Zihinde Canlandırma Düzeyi IV. Etkinliği Geliştirme Düzeyi V. Yaşantısal Düzey VI. Duygusal Düzey Yukarıda karışık olarak verilen drama sonrası tartışmada izlenilecek yol sırayla hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

A) I, II, IV,V,III, VI B) III, I, V,IV,VI, II C) III, I, VI, II, V,IV D) IV,VI,I,II,V,III E) II,VI,III,V,I,IV

Soru 7:

Aşağıdakilerden hangisi tanımsal düzey ile ilgili doğru bilgileri içermektedir?

A) Bu düzeye gelindiğinde, çocuklara drama etkinliği sırasında yaşadıkları ile kendi gerçek yaşantıları arasında ilişki kurabilmeleri yönünde sorular sorulur. B) Tartışmada, çocuklara etkinlik sırasında farklı rollerde ya da durumlarda neler hissettikleri sorulur . C) Bu düzeyde çocukların canlandırılan olay, durum ya da rolleri adlandırmaları, tanımlamaları istenir. D) Dramaya katılan çocuklar, oynadıkları drama etkinliğinde değişiklik yapmaya, oyunu kendi istek ve tercihleri yönünde geliştirmek üzere cesaretlendirilir ve yönlendirilirler. E) Drama etkinliğinin hemen sonrasında, tartışmaya girişmeden önce çocukların biraz önce yaşadıklarını, gözlerini kapatarak, zihinlerinde canlandırmalarına dayanır.

Soru 8:

Drama etkinliği sonrası destekleyici ve tanımlayıcı etkinlikler sınıfına hangi seçenek dahil olmaz?

A) Resim çizme-boyama B) Plastik hamur C) Şarkı söyleme D) Küme kağıt kalem etkinlikleri E) Video Çekme

Soru 9:

Aşağıdakilerden hangisi tartışma düzeylerinin uygulanması süreci ile ilgili doğru bir bilgi değildir?

A) Tartışma sırasında çocuklar için en uygun oturma şekli dağınık şekilde oturmalarıdır B) Öğretmenin iyi planlama yapması gereklidir C) Bazen drama etkinliği sadece oyun olarak oynanabilir D) Tartışma düzeyleri ardışıkdır E) Zaman kısıtlı ise zihinde canlandırma, tanımsal ve duygusal düzeyler ardışık olark birlikte uygulanmalıdır

Soru 10:

Müzede drama çalışmalarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Müzeler okulöncesi çocuklar için önemli bir öğrenme merkezidir. B) Çalışma öncesi müzedeki nesnelerle ilgili açıklamalar yapılmalıdır. C) Müzede drama çalışmaları yapmak çocukların dinleme alışkanlıklarını olumsuz yönde etkiler. D) Müzelerdeki sanatsal ve tarihsel doku çocukların drama sürecini yeniden oluşturmasını sağlar. E) Müzede çocuklar yaşantıya dayalı öğrenmeyi gerçekleştirebilirler.

Soru 11:

Genel ve özel sorular, ............... düzeyi dışındaki tüm tartışma düzeylerinde sorulmaya elverişlidirler. Cümlesinde boşluğa gelecek tartışma düzeyi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Zihinde canlandırma B) Tanımsal C) Bilişsel D) Etkinliği geliştirme E) Duygusal

Soru 12:

Aşağıdakilerden hangisi drama etkinliği sonrasında yapılan etkinliklerden biri değildir?

A) Sesi güzel olana şarkı söyletmek B) Resim çizmek C) Hamur oynamak D) Resim Boyamak E) Kes yap çalışmaları

Soru 13:

"Topluluk önünde soru yanıtlamak pek çok kişi için kaygı verici olabilir. Öğretmenin meydan okur gibi soru sorması öğrencinin etkin katılımını engelleyebilir ki bu da drama yönteminin özüne aykırıdır." Yukarıdaki bilgiler aşağıdaki soru sorma çeşitlerinden hangisi ile ilgilidir?

A) Yaratıcı soru B) Tehdit edici olan soru C) Açık uçlu soru D) Özel soru E) Genel soru

Soru 14:

Aşağıdakilerden hangisi değişik ortamlarda drama etkinliği yapabilmenin öncelikleridir?

A) Çalışmayı yapacak kümenin gönüllü olması ve çalışmaların planlanması B) Drama programının içeriğinin seçilmesi ve ortamın düzenlenmesi C) Çalışma takviminin yapılması ve izinlerin alınması D) Çalışmayı yapacak kümenin belirlenmesi ve drama programının içeriğinin belirlenmesi E) Çalışmayı yapacak kümenin seçilmesi ve ortamın düzenlenmesi

Soru 15:

Eğitimde drama etkinlikleri tasarlanıp uygulanırken aşağıdaki durumlardan hangisi/hangileri göz önünde bulundurulmalıdır? Her çocuk kendine özgüdür, saygı gösterilmeyi ve saygıyla eğitilmeyi hak etmektedir. Her çocuğun kültürel ve dilsel yeteneği, öğrenme için temel araç olarak ele alınmalıdır Çocukların yaşantıları ve programda kendilerine sunulanların tutarlı ve sürekli olmasını sağlayabilmek için ailelerle iş birliği yapılmalıdır

A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I ve III E) I, II ve III

Soru 16:

Aşağıdakilerden hangisi/hangileri okulöncesi dramada öğretmenin dikkat etmesi gereken şeylerdendir? Çocuklarla yumuşak ve sevecen bir ses tonuyla konuşmalı Çalışmanın amacını etkinlik esnasında belirlemeli Duygularını gizli tutmalı

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

Soru 17:

Türkçe Sözlük’te hem sahnede oynanmak üzere yazılmış, konuşmalar ve devinimlerle gelişen, karşıt oluşların çatışmasıyla sonuçlanan oyun, yapıt olarak hem de mecazi anlamda da acıklı olay anlamına gelen kavram hangisidir?

A) Dram B) Drama C) Dramatizasyon D) Dramatik E) Dramatik oyun

Soru 18:

Aşağıdakilerden hangisi drama etkinliklerinde eğitimcinin sorumluluklarından biri değildir?

A) Seyircilerin ağırlanması B) Etkinliğe uygun araç gereçlerin seçilmesi C) Gürültü ve izleyici gibi etkenlerin düşünülmesi D) Araç gereçlerin hazır bulundurulması E) Ortamın fiziksel koşullarının çocuklara uygun hale getirilmesi

Soru 19:

"Sınıfta yapılacak drama etkinliği için öğretmen manavdan alışveriş yapma konusunu seçmiştir. Drama etkinliğinde kullanılmak üzere poşet, market çantası, kasiyer önlüğü, kasa, kağıt para gibi daha önce çocuklarla beraber yaptıkları el işi çalışmalarını seçmiş ve hazırlamıştır. " Yukarıdaki bilgilere göre öğretmen drama etkinliği ile ilgili aşağıdaki hangi sorumluluğunu yerine getirmiştir?

A) Müziğin seçilmesi, araç-gereçlerin seçilmesi B) Sınıfın düzenlenmesi,konunun seçilmesi C) İzleyicilerin yerleştirilmesi, konunun seçilmesi D) Konunun seçilmesi, araç-gereçlerin seçilmesi ve hazır bulundurulması E) Araç gereçlerin seçilmesi ve hazır bulundurulması

Soru 20:

Aşağıdakilerden hangisinde dramanın aşamaları eksiksiz olarak verilmiştir?

A) Isınma, küme oluşturma, canlandırma B) Isınma ve hazırlık, canlandırma, değerlendirme C) Hazırlık ve canlandırma D) Konuyu seçme, rolleri dağıtma E) Amacı belirleme, konuyu seçme, hazırlık