Okulöncesinde Yaratıcılık

Yanıt Açıklaması: Çocukların fiziksel, bilişsel ve duygusal gelişimi için ihtiyacı olan etkinlikler vardır. Özellikle dans, müziğe sesle veya devinimle eşlik etme, arkadaşını taklit etme gibi etkinlikler iletişim becerilerinin gelişimini doğrudan etkiler.

Yanıt Açıklaması: Çözüm: Okulöncesinde dans/devinimin (hareketin) temelleri ; yürüme, koşma, zıplama, sıçrama, sekme ve dönmedir. Doğru cevap C şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması: Şematik dönemdeki bir çocuk, karalama döneminde ki çizgi çalışmalarını zaten yapıyor olmalıdır. Ama artık insan figürünü baş ve gövdeyi belirterek birleştirerek çizmeye başlar. Bu dönemde insan figüründe önceki döneme göre önemli değişiklik beklenir.

Yanıt Açıklaması: Karalamalar, işaretler, geometrik biçimler ve çizgileri yerleştirme ile uğraşan çocuk çok kişisel semboller ve taslaklar oluşturur. Çocuklar dört yaş civarında herkes tarafından tanınabilecek çizimler yapmaya başlar. Ancak, çocuklar beş yaş ve civarında insan, ev, ağaç ve diğer konularda daha tanınabilir resimler yaparlar. Bu dönem çocuğun sembolleri başkaları tarafındanda kabul görür. Çoğunlukla şematik resim çizmeye dört yaş gibi başlarlar.

Yanıt Açıklaması: Öykü tamamlama çalışması yaparken öğretmenin dikkat etmesi gereken kimi noktalar vardır. Bunlar şöyle sıralanabilir: Öykü tamamlama sırasında seçilen öyküler ve sözcükler çocukların yaşantı- sına uygun olmalıdır. Öykünün bir bölümünü verdikten sonra, çocukların öyküyü zihinlerinde canlandırabilmelerine ve bağlantılar kurmalarına olanak tanımalıdır. Dikkati dağılan, bağlantı kuramayan çocuklar için öykünün anlatılan bölümü ile ilgili hatırlatmalar yapmalıdır. Tamamlanan öykünün bir bütün oluşturması için tekrarlar ve yönlendirmeler yapabilir. Tamamlanan öykünün tamamını çocuklara anlatmalıdır. Öykü tamamlandıktan sonra canlandırma, resimlendirme, oyun yaratma gibi yaratıcı etkinlikler uygulamalıdır.

Yanıt Açıklaması: Yaratıcı dans/deviniminde uygulama biçimleri; küme oluşturma ve ortam kullanımı, ses ve devinim ifadeleri, müziğe eşlik, söz-müzik-devinim bütünlüğü, çalgısal müzik ve tartımsal çalışmalar, betimsel oyunlardır. Doğru cevap E şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması: Çocuk yaklaşık 15 aylıktan başlayarak bir yüzeye eline geçirdiği herhangi bir gereçle gelişigüzel birtakım çizgiler çizer. Bu ilk çizgiler ya da karalamalar çocuğun sanatsal gelişimi açısından önemli bir başlangıç sayılır. bu dönemde düzensiz çizme ve karalama dönemidir.

Yanıt Açıklaması: Söz-Müzik-Devinim Bütünlüğü Bilmecelerin, deyimlerin, kısa şiirlerin dans/devinim eşlikli sunumu yapılabilir. Ayrıca yabancı dilden de tekerleme ya da sayışmaca örnekleri kullanılabilir. Söz olarak uyaklı sözler, tekerlemeler, sayışmacalar, canlandırmaya uygun öyküler, masallar kullanılabilir. Geleneksel formdaki toplu oynanan şarkılı danslar ve öğretmenin yardımıyla çocuk tarafından yaratılan biçimler kullanılabilir. Değişik tartım kalıplarındaki şarkılar, adların ve dizelerin müziksel düzenlenmesi, şarkılı oyunlar, mimiksel içerikli hareketli oyunlar, tartım çalışmaları, küme oyunları olarak değerlendirilebilir. Ayrıca devinimler eşliğinde şarkılara giriş yapma ve bitirme çalışılabilir.

Yanıt Açıklaması: Öykünün öncesinde ya da sonrasında anlatımı destekleyen birçok yazın türü vardır. Bunların en çok kullanılanları; tekerleme, parmak oyunu, şiir, bilmece, öykü öncesi ve sonrası sohbet, öykü tamamlama, öykü oluşturma gibi etkinliklerdir.

Yanıt Açıklaması: Masallar genellikle olağan üstü olayların ve varlıkların konu edildiği yazın türüdür ve kuşaktan kuşağa aktarılır. masallarda geçen olayların gerçekte yanmamış olması, yaşanmasının mümkün olmaması, olağan üstü kişi ve olaylara yer verilmesinden dolayı okul öncesi dönemde uygun değildir.

Yanıt Açıklaması: Bir çocuk resim yapmaya başladığında kendisine “Ne resmi yapıyorsun?” diye sorulduğunda “hiç” yanıtı verebilir. Daha sonra yaptığı resme bakarak onun bir kahve fincanı olduğunu söyleyebilir. Biraz sonra “basık şapkalı bir hanım” diye resmini tanımlayabilir. Böylece hiçle başlayan resim önce kahve fincanı sonra basık şapkalı bir kadın olabilir.Buna kavram değişmesi denilebilir.

Yanıt Açıklaması: Bir çalgı oluşturma, ürün kapsamında değerlendirileceği için, süreçteki davranışlardan biri değildir.

Yanıt Açıklaması: Şematik dönemde çocuk için ayrıntılar daha abartılı olarak çizilir.Örneğin, bir babanın bıyıkları çocuk için önemli ve dikkat çekici ise bıyıkları abartılı olarak resminde gösterir.

Yanıt Açıklaması: Tepegöz, saydamların üzerine çizilmiş resimleri, çizim ya da metni, ekrana büyüterek yansıtan, çok yönlü bir araçtır

Yanıt Açıklaması: Rahvan

Yanıt Açıklaması: Okulöncesi çocukları için hazırlanacak sanat programlarI • Yaşantılara dayalı olmalıdır. • Uygulamalara olanak vermelidir. • Sanatsal aletleri ve malzemeleri kullanacak beceri e¤itimine olanak sağlamalıdır. • Çocu¤un estetik duyarlılığını geliştirmelidir. özelliklerde olmalıdır.

Yanıt Açıklaması: Çocuklar, önceleri müziğin temposundan ziyade kendi tempolarını uygularlar. Özellikle ağır bir tempoyu izlemek küçük çocuklar için zordur. Bununla birlikte 3-4 yaş aralığında, tipik olarak düzenli bir tempoyu tutturabilirler.

Yanıt Açıklaması: Hareket ve devinim eş anlamlıdır.

Yanıt Açıklaması: Okulöncesi çocuğunun sanatsal gelişim evreleri; • Düzensiz çizme ve karalama dönemi (2-4 yaş) • Şematik dönem (4-7 yaş) • Resimde saydamlık (röntgen resim) dönemi (6-9 yaş) • Sanatsal gelişim dönemleri ile ilgili etkinlikler'dir. Denetimsiz dönem evresi bulunmamaktadır.

Yanıt Açıklaması: Dans/devinimin elementleri; yer,zaman,enerjidir.