Okulöncesinde Yaratıcılık

Yanıt Açıklaması: Çocuklar müzik ile çeşitli alanlarda öğrenme gerçekleştirirler. Bu alanlar dinlemek, şarkı söylemek, müzik eşliğinde devinim yapmak ve çalgı çalmak olarak sıralanabilir. Doğru cevap E'dir.

Yanıt Açıklaması: Öğretmenler, kitabı belli bir ses tonuyla değil, sesini etkili kullanarak okumalıdır.

Yanıt Açıklaması: Oyunda başardıkları ile çocuk özgüven geliştirir. Oyun çocuğun olumlu kişilik geliştirmesini sağlar. Çocuklar oyun yoluyla kendilerini, dünyayı ve bu dünya içindeki varlıklarını anlamaya, anlamlandırmaya başlarlar. Saldırganlığın boşalmasını sağlar ve oyun yoluyla çocuk hayal ve gerçek ayrımını öğrenir.

Yanıt Açıklaması: Öykünme ve taklit eş anlamlıdır.

Yanıt Açıklaması: Çocuğun sanatsal gelişim dönemleri ve yaş karşılıkları şöyledir: Düzensiz Çizme ve Karalama Dönemi (2-4 yaş) Şematik Dönem (4-7 yaş) Resimde Saydamlık (Röntgen Resim) Dönemi (6-9 yaş)

Yanıt Açıklaması: Yürüyüşte yavaştan tempoluya doğru gitmek, basitten karmaşığa ilkesine uygundur.

Yanıt Açıklaması: Betimsel oyunlara; masallardan sahneler seçerek canlandırmalarla başlanabilir.

Yanıt Açıklaması: Okul öncesi dönemde iyi bir müzik eğitiminin amacı yeti ve yaratıcılığa yönelik etkinliklerin çocukların denetiminde olmasını sağlamaktır. Doğru cevap E'dir.

Yanıt Açıklaması: Parmak kuklalarıyla öykü canlandırma, parmak oyunuyla doğrudan ilişkilidir, şiir çalışmaları kapsamına girmemektedir.

Yanıt Açıklaması: Yansıtma etkinlikleri taklit etme, doğaçlama etkinlikleri bağımsız şekillerde karşılık verme, keşif etkinlikleri ise farklı şekilde çalma veya ritm tutma ile ilgilidir. Doğru cevap B'dir.

Yanıt Açıklaması: Belli bir ders vermeyi amaçlayan, hayal ürünü, kısa ve hareketli hayvan öykülerine de “fabl” denmektedir.

Yanıt Açıklaması: Estetik; bireyin çevresindeki “güzelliklerin” bilinçli bir biçimde farkında olma yetisidir. Estetik aynı zamanda güzeli bilme, güzelliği hissetme, buna karşı bilinçli ve duyarlı  olmadır.

Yanıt Açıklaması: Müzik eğitiminde şarkı ezberlemek sıklıkla kullanılsa da bu tür etkinlikler yaratıcılıkla ilgili değildir. Doğru cevap C'dir.

Yanıt Açıklaması: Öyküler belirli bir zamanda ve yerde bir yada birkaç kişinin başından geçen ve gerçek yaşamda olma olasılığı olan olaylara dayanan yazın türüdür. Fabllar ise hayal ürünü kısa hayvan öyküleridir ve bu öykülerde hayvanlar ve bitkiler konuşturulur. Masal ise olağanüstü olaylar ve varlıklara yer verilen yazın türüdür. bu bakımdan fablları öyküden ayıran temel özelliği hayvanların konuşturulmasıdır.

Yanıt Açıklaması: Gallop; hafif sıçramalı bir yürüyüştür.

Yanıt Açıklaması: Dizleri kırarak ya da kırmadan, tüm ayak üstünde, ayak parmakları üstünde; ileriye doğru, geriye doğru, düz bir hat üstünde (dersliğin bir tarafından diğer tarafına ya da çapraz biçimde), kıvrımlı bir hat üstünde (diğer çocukları ya da eşyaları engel olarak kullanarak); yavaştan hızlıya doğru (tren devinimini yaratıcı bir uyaran olarak kullanabilirsiniz); basitten zora doğru yalnız, kalabalıkta ve eşlerle (eşlik edenle) yürüme alıştırmaları yapılabilir.

Yanıt Açıklaması: Müzik evrenseldir ve bir yaratım eseridir. Ezber ise müzikteki yaratıcılığı engelleyen bir öğretim yaklaşımıdır. Okul öncesi dönemde müzik eğitici olmalıdır. Ancak öğrenmenin temel yaklaşımlarından birisi olan tüm duyuların kullanılması okul öncesi için ayrı bir önem taşır. Doğru cevap A'dır.

Yanıt Açıklaması: Ses ve devinim ifadelerinde el çırparak , parmak şıklatarak, ayağı yere vurarak, önce herkes kendi başına çalışmayı yapar, daha sonra basit oluşumlar gerçekleştirilir. Örneğin, ayağı yere vurma ile el çırpma ilişkilendirilir; el çırpma ile yürüme bütünleştirilir. Basit, kısa tartımlar kullanılır ve ayrıca oyun sözlerine ve şarkılara eşlik edilir. Doğru cevap A şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması: Yansılama ve buluş etkinlikleri çocukları doğaçlamaya hazırlar. Doğaçlama, genellikle, müziğin her aşamasındaki öğrenme adımlarında en gelişmiş etkinlik biçimidir.

Yanıt Açıklaması: Yaratıcı dans etkinlikleri çocuğun fiziksel gelişimini, iletişim becerilerini, etkiye tepki hızını, taklit etme becerisini doğrudan etkiler. Konuşma becerisini, iletişim kapsamında dolaylı olarak etkileyebilir.