Final Sınavı - Okulöncesinde Materyal Geliştirme

Soru 1:

Çoklu ortam teknolojileri destekli öğretim ortamlarında öğrenci yaratıcı rolde iken öğretim etkinliklerinde ne tür bir özellik görülür?

A) Öğretim sürecindeki ilerleme hızı öğrenci tarafından belirlenir. B) İşbirliğine dayalı etkinlikler gerçekleştirilir. C) Konular arası ilişkilendirmeler yapılır. D) Problemlere yeni çözüm önerileri bulunur. E) Öğrenci kendi öğrenmesini değerlendirir.

Soru 2:

İki boyutlu materyaller içerisinde yer alan görsel ve işitsel materyaller, çoğunlukla öğretmenler tarafından kullanılabilecek video, televizyon yayınları ve bilgisayar-internet destekli film tabanlı hazır materyallerdir. Bu tür materyallerin en önemli özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Görsel dili kullanmak B) İşitsel dili kullanmak C) Hem görsel hem işitsel dili kullanmak D) Etkileşim sağlamak E) Öğrenmeyi eğlence haline getirmek

Soru 3:

Öğretim sürecinde materyal tasarım sürecini ve hazır materyal seçimi sürecini etkileyen bazı etmenler bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu etmenler arasında yer almaz?

A) Öğretim hedefleri (öğretim programı) B) Öğretmenin özellikleri C) Öğretmenin tutum ve becerisi D) Öğretim yöntem ve teknikleri E) Var olan olanaklar

Soru 4:

Altı Şapkalı Düşünme Tekniği ile ilgili verilen şapka rengi ve düşünme biçimi eşleşmelerinden hangisi yanlıştır ?

A) Beyaz: Tarafsızlık B) Kırmızı: Tutku C) Yeşil: Üretkenlik D) Siyah: Karamsarlık E) Sarı: Kontrol

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi üç boyutlu öğretim materyallerinin alt sınıfları doğru olarak verilmiştir?

A) Oyun materyalleri- kavram materyalleri- kukla materyalleri B) Kavram materyalleri- Görsel materyaller- işitsel materyaller C) Kukla materyalleri- Görsel ve İşitsel materyaller D) Oyun ve kukla materyalleri E) Görsel ve işitsel materyaller

Soru 6:

Aşağıdakilerden hangisi materyal değerlendirme ölçütü olan kullanım kolaylığını temsil eder?

A) Bütün öğrencilerin yararlanabileceği bir yapıda olmalıdır. B) İçerikleri doğru ve güncel bilgiler içermelidir. C) Kendi içinde bütünlük taşımalıdır. D) Öğrencileri öğrenmeye güdüleyici nitelikte olmalıdır. E) Geliştirilebilir ve güncellenebilir bir yapıda olmalıdır.

Soru 7:

Bir sorunun çözümü için kabul edilebilir çok sayıda düşünce ya da ürün ortaya koymak yaratıcılığın hangi boyutu ile ilgilidir?

A) Zenginleştirme B) Farklılaştırma C) Esneklik D) Akıcılık E) Özgünlük

Soru 8:

Aşağıdaki bilgisayar ve internet ile ilgili konusunda okulöncesi dönem öğretmenlerine verilecek önerilerden hangisi yanlıştır?

A) Yazılımın basitliğine dikkat edilmesi. B) Her yazılımın bir katkısının bulunduğunun unutulmaması. C) Ailelerle koordinasyonun sağlanması. D) Yaş grubuna göre farklı materyaller tercih edilmesi. E) Sosyal ve kültürel açıdan da yazılımın denetlenmesi.

Soru 9:

I. Çevrelerini anlamlandırmalarına yardımcı olur. II. Yaratıcı düşünme becerilerini geliştirir. III. Duygu, düşünce ve davranış biçimlerini geliştirir. Yukarıdakilerden hangisi/hangileri eğitsel materyallerin dile dayalı becerilerin gelişimine katkılarındandır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III

Soru 10:

Aşağıdaki verilen kavram ve tanım eşleşmelerinden hangisi doğrudur?

A) Bilgi: Olay ya da durumlara ilişkin nesnel gerçeklerdir. B) Bilgi: Başkaları tarafından düzenlenmiş verilerdir. C) Veri: Bireyler tarafından yorumlanmayan gerçeklerdir. D) Enformasyon: Olaylara ilişkin nesnel bilgilerdir. E) Enformasyon: bireyin kendisinin düzenlediği var olan bilgi birikimleri ile karşılaştırarak ilişki kurduğu olgulardır.

Soru 11:

Materyal tasarım sürecinde doğrudan etkili olan etmenler gruplandığında aşağıdakilerden hangisi farklı bir grupta yer alır?

A) Öğretim ortamı B) Öğrenci özellikleri C) Öğretim hedefleri D) Öğretmenin becerileri E) Sınıfın olanakları

Soru 12:

Video, televizyon yayınları ve bilgisayar-internet destekli film tabanlı hazır materyal uygulamaları aşağıdakilerden hangisidir?

A) Görsel-işitsel materyaller B) İşitsel materyaller C) Oyun materyalleri D) Görsel materyaller E) Resimli kartlar

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi Gestalt görsel algı kuramı ilkelerinden biri değildir ?

A) Şekil-zemin ilişkisi B) Yakınlık C) Devamlılık/Süreklilik D) Benzerlik E) Farklılık

Soru 14:

Aşağıdakilerden hangisi içeriğe göre çoklu ortam teknolojileri destekli öğretim materyali türündedir?

A) İlgi, istek ve ihtiyaçlara uygun materyaller B) Mobil teknolojilere dayalı öğretim materyalleri C) İnternet destekli öğretim materyalleri D) Bilgisayar destekli öğretim materyalleri E) Simülasyon ve sanal gerçeklik

Soru 15:

Ses temelli öğretim materyallerinin en büyük üstünlüğü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Birçok ortamda sınırsız bir biçimde kullanılabilir ve ulaşılabilir olması. B) Ekonomik olması. C) Etkileşimli olması. D) Hepsi. E) Hiçbiri.

Soru 16:

Aşağıdakilerden hangisi sanatsal çalışmalarda kullanılan materyallerden birisidir?

A) Kavram Materyalleri B) Legolar C) Yap-bozlar D) Dekorasyon Oyunları E) Boyama Materyalleri

Soru 17:

“İnsanlar okuduklarının %10’unu, duyduklarının %20’sini, gördüklerinin %30’unu, görüp duyduklarının %50’sini, söyleyip yazdıklarının %70’ini ve yapıp söyledikleri bir şeyin %90’ını hatırlamaktadırlar.” Yukarıdaki açıklama, materyal tasarlama sürecinde göz önünde bulundurulması gereken ilkelerden hangisine yönelik olarak verilmektedir?

A) Öğretim materyali basit sade ve anlaşılır olmalıdır. B) Öğretim materyali dersin hedefleriyle uyumlu olmalıdır. C) Öğretim materyali dersin konusunu oluşturan özet bilgilerle donatılmalıdır. D) Öğretim materyali çoklu duyu organını işe katabilmelidir. E) Görsel-işitsel ögeler gerektiği kadar kullanılmalı, aşırı kullanımlarından kaçınılmalıdır.

Soru 18:

Bir öğretmen öğrencilerinin bilişsel, dil, sosyal-duygusal ve psikomotor gelişime yönelik tüm bilgi ve becerileri bir senaryo kapsamında öğrencilerine öğretebilmesi için kullanabileceği materyal türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Oyun materyalleri B) Etkinlik Panoları C) Görsel materyaller D) Görsel-işitsel materyaller E) İşitsel materyaller

Soru 19:

McNeil, nitelikli öğretmeni nasıl tanımlamaktadır?

A) Sorun çözme becerisine sahip kişi B) Teknolojiyi kullanabilen kişi C) Öğrencisi ile olumlu ilişkiler kurabilen kişi D) Okuldaki tüm ortamları etkin kullanan kişi E) Hepsi

Soru 20:

• Teknolojinin türü ve içeriği okulöncesi öğretim programı ile bütünleştirilmiş olmalı • Çocuklar okulöncesine ilişkin olarak seçilen teknolojiyi yeterince inceleyebilmeli • Çocuklar okulöncesine ilişkin olarak seçilen teknolojiyi dolaylı yollardan öğrenmeli • Teknolojik olanağı seçerken çocukların gelişim özelliklerine dikkat edilmeli • Teknolojik olanaklar çocukların bireysel farklılıklarını ortaya çıkarmalarını sağlamalı Yukarıdakilerden kaç tanesi okulöncesine yönelik teknolojik olanakları seçerken ve kullanırken dikkat edilmesi gereken noktalardandır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5