Seçmeli Ara Sınav - Okulöncesinde Materyal Geliştirme

Soru 1:

“Dijital ortamda görsel mesaj sürekliliğe sahip olmalı ve etkisi yüksek olmalıdır” diyen bir materyal geliştirici dijital ortamda görsel mesaj niteliklerden hangisinden bahsetmiş olur?

A) Hız B) Soyutluk C) Yakınsama D) Karmaşıklık E) Bağlantılı olma

Soru 2:

Okulöncesi öğretim özelliklerinden “Her çocuk kendi gelişim özellikleri kapsamında farklı zamanlarda ve farklı öğretim hızında öğrenir”e göre aşağıdaki hangi okulöncesi öğretim materyali geliştirme ilkesi kullanılmalıdır?

A) Materyal geliştirilirken bireysel farklılıklar göz önünde bulundurulmalıdır. B) Materyal geliştirilirken çocukların hazır bulunuşlukları göz önünde bulundurulmalıdır. C) Materyal geliştirilirken çocukların ihtiyaçları, ilgileri ve istekleri göz önünde bulundurulmalıdır. D) Geliştirilecek materyal, bütün gelişim alanlarına uygun olmalı ve gelişimine katkıda bulunmalıdır. E) Öğretim materyalleri öğretim sürecine etkin bir şekilde katılımı ve ilgi gösterilmesi sağlamalıdır.

Soru 3:

Burcu öğretmen öğrencilerine aşağıdaki resmi göstererek; “Bu resimde ne görüyorsunuz?” sorusunu öğrencilerine sormuştur. Öğrencilerden bazıları “ördek gördüm”, bazıları “tavşan gördüm”, bazıları da “hem ördek hem tavşan gördüm” demiştir. Yukarıdaki örnek olayda Burcu öğretmen görsel algılama sürecinde, görsel mesaj oluşumunu doğrudan etkileme gücüne sahip olan hangi faktörü test etmektedir?

A) Algıda seçicilik B) Algısal düzenleme C) Bütünlük D) Algıda değişmezlik E) Algıda yanılsama

Soru 4:

Aşağıdakilerden hangisi öğretim materyallerinin okulöncesi dönemde sosyal duygusal gelişime sağladığı katkılar arasında yer almaktadır?

A) Öğretim materyalleri, çocukların büyük kas gelişimlerine de olumlu yönde etki eder. B) Öğretim materyalleri çocukların yaratıcılıklarını ortaya çıkarmalarını sağlar ve hayal güçlerini geliştirir. C) Öğrencilerin öğretim ortamına ilişkin algı ve dikkatlerini geliştirir, hatırlamalarına yardımcı olur. D) Materyaller aracılığı ile birbirleri ile etkileşimde bulunan çocuklar, sözcük dağarcıklarını geliştirebilmektedirler. E) Öğretim ortamına yönelik ilginin ve konsantrasyonun artmasını sağlar.

Soru 5:

Bir öğretim yazılımında kullanılan resimlerin isimlerinin tıklanmasıyla birlikte yazılı mesaj olarak bilgilendirildiği bir uygulamada, yazılı mesajın kullanıcıya erişimi uzun sürüyorsa, kullanıcı geç gelen geri bildirimlerden dolayı hangi resmi tıkladığını hatırlamayabilir. Bu durum aşağıdaki seçeneklerden hangisi ile en yakından ilgilidir?

A) Öngörülemezlik B) Yakınsama C) Karmaşıklık D) Hız E) Anında geribildirim ve uyarlanabilirlik

Soru 6:

I. Kavram materyalleri basit, sade, uygun büyüklükte ve kolaylıkla algılanır özellikte olmalıdır. II. Kavram materyallerinin kullanımına ilişkin zamanlama öğretmen kontrolünde olmalıdır. III. Kavram materyalleri çocukların yaratıcı yönlerini ortaya çıkarmaya uygun bir işlevselliğe sahip olmalıdır. Yukarıda verilen ifadelerden hangisi ya da hangileri okulöncesi eğitimde kullanılan kavram materyallerinin özelliklerindendir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I-II D) I-III E) I-II-III

Soru 7:

Aşağıdakilerden hangisi görsel mesaj düzenleme ilkelerinden biri değildir ?

A) Anlam yaratma B) Kalıcılık C) Açıklık D) Birlik E) Değişkenlik

Soru 8:

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönemde materyal geliştirme sürecinin sıralaması doğru bir şekilde verilmiştir?

A) Konu- yöntem-amaç-öğretim- değerlendirme B) Amaç-konu- yöntem- öğretim-değerlendirme C) Konu- amaç-yöntem-öğretim-değerlendirme D) Amaç-konu-öğretim-yöntem- değerlendirme E) Konu-amaç-öğretim-yöntem-değerlendirme

Soru 9:

Canlandırmalar (Animasyonlar) Gerçek Görüntüler Simülasyon ve Sanal Gerçeklik Yukarıdaki olanaklar hangi görsel mesaj düzenleme sürecine aittir?

A) Görsel Mesaj Düzenleme Sürecinde Çoklu-ortamlar B) Görsel Mesaj Düzenleme Sürecinde Ses C) Görsel Mesaj Düzenleme Sürecinde Yazılı Metinler D) Görsel Mesaj Düzenleme Sürecinde Renk E) Görsel Mesaj Düzenleme Sürecinde Görseller

Soru 10:

Aşağıdakilerden hangisi, öğretim materyallerinin okulöncesi bilişsel gelişime katkılarından biridir?

A) Öğretim materyalleri çocukların birbirleri ile iletişim kurmalarına yardımcı olur. B) Okulöncesinde öğretim materyalleri çocukların yürüme, koşma, atlama gibi bir takım hareketler yaparak motor gelişimlerini desteklemektedir. C) Çocuklar materyalleri özgür bir biçimde kullanırken karar alma ve tercih yapma olanağına sahip olurlar. D) Materyaller aracılığı ile birbirleri ile etkileşimde bulunan çocuklar, sözcük dağarcıklarını geliştirebilmektedirler. E) Öğretim materyalleri öğrencilerin kendilerini ifade etmelerine yardımcı ol- makta, duygu ve düşüncelerini materyaller yardımı ile ortaya koyabilmektedirler; bu durum çocukların dil gelişimlerine olumlu katkıda bulunmaktadır.

Soru 11:

I. Bütünlük II. Denge III. Vurgu Yukarıdakilerden hangisi/hangileri öğretim süreçlerinde kullanılacak ve etkili bir materyal geliştirebilmek için dikkat edilecek ilkelerdendir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D) II ve III E) Hepsi

Soru 12:

Hangi şık okul öncesi öğretimin özelliklerindendir?

A) Öğretim sürecinde çocukların ihtiyaçları önemsizdir. B) Her aynı zamanda ve aynı öğretim hızında öğrenir. C) Öğretim sürecine etkin katılım ve ilgi önemsizdir. D) Öğrenme süreçleri bir bütün olarak ele alınmalı ve devamlılığı sağlanmalıdır. E) Çocuklar eğitimde serbest bırakılmalıdır.

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi dönem öğretim materyallerinin özelliklerinden biridir?

A) Materyalin işlenecek konu merkezli olması B) Tüm öğrenciler için tek tür ve nitelikte materyal kullanılmalıdır. C) Cinsiyet farkı gözetilmemelidir. D) Materyal öğrencinin öğretmene bağımlı olarak hareket edeceği şekilde tasarlanmalıdır. E) Materyaller çocukların kendilerini tanımalarına yardımcı olmalıdır.

Soru 14:

“Bir oyuncak firması piyasaya sürdüğü lego paketinin üzerine “36-48 Ay yaş grubunu kapsamaktadır” şeklinde bir yazı yazmıştır. Bebeklik dönemindeki çocukların eğitimsel becerilerini geliştirmeye yönelik olarak tasarlanan materyal yaygın olarak kullanılan lego parçalarına kıyasla daha büyük parçalardan oluşmaktadır.” Yukarıdaki örnek olayda materyalin hangi biçimsel özelliğine vurgu yapılmaktadır?

A) Çizgi B) Şekil C) Boyut D) Renk E) İşlevsellik

Soru 15:

Aşağıdakilerden hangisi Öğretim materyallerinin okulöncesi dönem çocuklarının dil gelişimine katkılarından değildir ?

A) Öğrenciler öğretim materyalleri yardımı ile kendilerini ifade ederken seslerini doğru kullanabilmeyi ve sözel olarak kendilerini ifade edebilmeyi öğrenmesi B) Materyaller aracılığı ile birbirleri ile etkileşimde bulunan çocukların, sözcük dağarcıklarını geliştirebilmesi C) Görsel öğretim materyalleri çocukların görsel dili anlayıp ifade edebilmesi D) İşitsel öğretim materyallerinin çocukların dinlediklerini ifade etmelerine yardımcı olması E) Çocukların öğretim materyalleri yardımıyla seslerini doğru kullanabilmeyi öğrenmesi

Soru 16:

Okulöncesinde öğretim materyalleri temel olarak nasıl sınıflandırılmaktadır?

A) İki ve üç boyutlu materyaller. B) Yaratıcı ve sorun çözücü materyaler. C) Görsel ve işitsel materyaller. D) Bireysel ve ekipsel materyaller. E) Okul içi ve dışı materyaller.

Soru 17:

İnsanlar bir iş yaparken söyleyip yazdıklarının yüzde kaçını daha sonra hatırlamaktadırlar?

A) % 50 B) % 60 C) % 70 D) % 80 E) % 90

Soru 18:

Öğrencilerin öğrenme ortamına olan ilgilerini arttırmak için okulöncesindeki öğretim ortamı aşağıdaki seçeneklerden hangi özelliği/özellikleri taşımalıdır?

A) Güvenli B) İlgi çekici C) Rahat D) İyi tasarlanmış E) Hepsi

Soru 19:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi eğitim materyallerinin çocukların eğitimlerinde sağladığı katkılardan biri değildir?

A) Dile dayalı becerilerini geliştirme B) Sosyal becerilerini geliştirme C) Cinsel kimlik gelişimlerini destekleme D) Duygusal gelişimlerini hızlandırma E) Fiziksel gelişimlerini hızlandırma

Soru 20:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesinde kullanılan görsel öğretim materyallerinden biri değildir ?

A) Grafikler B) Fotoğraflar C) Panolar D) Video E) Resimli kartlar