Final Sınavı - Okulöncesinde Materyal Geliştirme

Soru 1:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesinde kullanılan görsel öğretim materyallerindendir?

A) Teyp B) Projektör C) Televizyon D) CD E) Bilgisayar

Soru 2:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi eğitim sürecinde kullanılacak yaratıcı öğretim materyallerinin tasarlanması ve kullanılması sürecinde dikkat edilecek genel ilkelerden biri değildir ?

A) Değişmezlik İlkesi B) Çocuğa Görelik İlkesi C) Kullanılabilirlik İlkesi D) Estetiklik İlkesi E) Etkin Katılım İlkesi

Soru 3:

I. Beyaz şapka: Tarafsız, objektif II. Siyah şapka: Karamsar III. Kırmızı şapka: Yaratıcılık Yukarıda altı şapkalı düşünme tekniğine ait şapka renkleri ve temsil ettiği düşüncelerin hangisi doğru olarak verilmiştir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

Soru 4:

“Öğrenciler farklı gelişim dönemlerinde farklı şeylere ilgi duyarlar” Yukarıdaki bilgi öğretim materyali değerlendirme ölçütlerinden hangisi ile doğrudan ilişkili değildir?

A) Öğrenciyi güdüleyici olması B) Öğrenmeyi pekiştirici olması C) Öğrencilerin gelişim özelliklerine uygun olması D) Öğrenmeye ilişkin geri bildirim sunması E) Öğretim amaçlarına uygun olması

Soru 5:

Altı şapka düşünme tekniğinde kırmızı renkteki şapkanın temsil ettiği düşünce biçimi hangisidir?

A) Tutku B) Tarafsızlık C) Karamsarlık D) Üretkenlik E) İyimserlik

Soru 6:

Aşağıdakilerden hangisi çoklu ortam teknolojileri destekli öğretim materyallerinin içerik özelliklerinden birisi değildir?

A) Etkililik özelliği B) İçeriğin doğruluğu C) Kullanım özellikleri D) Etkileşim özellikleri E) Yönlendirme özellikleri

Soru 7:

Aşağıdakilerden hangisi nitelikli bir öğretim materyalinin özellikleri arasında yer almaz?

A) Öğretim amaçlarına uygun olmalı B) Anlaşılabilir olmalı C) Gerçek yaşama ilişkin veriler içermeli D) Öğretim içeriğinin tamamını kapsamalı E) Öğrencilere alıştırma olanağı sağlamalı

Soru 8:

Aşağıdaki materyal değerlendirme ölçütlerinden hangisi okul öncesi dönem çocukları için geliştirilen basılı bir materyal için kullanılmaz?

A) Öğretim amaçlarıyla uyumluluk B) Öğrencilerin gelişim özelliklerine uygunluk C) Ses ve görüntü kalitesi D) İlgi çekicilik E) Ekonomiklik

Soru 9:

Bir anaokulu öğretmeni sınıfında mesleklere ilişkin etkinlik panosu hazırlarken her öğrencisine bir mesleği tanıtması için gerekli görselleri dağıtmış ve panoya yapıştırmalarını istemiştir. Bu öğretim sürecinde aşağıdakilerden hangisinin özellikle hedeflendiği söylenemez?

A) Öğrencilerin psikomotor becerileri desteklenmiştir. B) Öğrenciler arası işbirliği desteklenmiştir. C) Öğretim sürecinde öğrencilere fırsat sunulmuştur. D) Öğrencilerin yaratıcılık becerileri desteklenmiştir. E) Öğrencilerin işitsel becerileri desteklenmiştir.

Soru 10:

Üç boyutlu öğretim materyalleri tasarımında aşağıdakilerden hangi nitelik olumsuz sonuçlara neden olabilmektedir?

A) Üç boyutlu materyallerin öğretim programında kazandırılması düşünülen gelişim özelliklerine uygun olmalıdır. B) Öğrencinin özelliklerine uygun olmalı, öğrencilerin düzeylerine göre çok basit, çok karmaşık ya da soyut bir yapıda olmamalıdır. C) Materyalin yapıldığı maddeler standartlara uygun olmalı, yanıcı, zehirlenme riski taşıyan maddeler ile çocukların sağlığı tehlikeye atılmamalıdır. D) Materyaller yeterli sayıda bulundurulmalı, farklı materyaller ile öğrencilerin paylaşma, işbirliği gibi becerileri de kazandırılması amaçlanmalıdır. E) Materyallere belirli bir süre sınırlaması getirilmemelidir.

Soru 11:

Aşağıdakilerden hangisi görsel mesaj düzenleme sürecinin ilkelerinden biridir?

A) Açıklık B) Bağıntılı olma C) Yakınsama D) Karmaşıklık E) Hız

Soru 12:

Altı şapka düşünme tekniğinde üretkenlik hangi renkte şapka ile temsil edilmektedir?

A) Kırmızı B) Beyaz C) Siyah D) Yeşil E) Mavi

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi eğitsel materyallerin zihinsel gelişime katkılarındandır?

A) Okuma ve yazma öncesi sese dayalı becerilerini geliştirir. B) Sözsüz iletişimlerinin parçası olan jest ve mimiklerini geliştirir. C) Algılama, dikkat sergileme, el-göz koordinasyonu sağlama, akıl yürütme gibi zihinsel süreçlerini geliştirmelerine yardımcı olur. D) Duygu, düşünce ve davranış biçimlerini geliştirmeye yardımcı olur. E) Eğitsel materyallerle vakit geçirirken aldıkları haz ve mutluluk hissiyle öğrenmelerini kolaylaştırırlar.

Soru 14:

Aşağıdakilerden hangisi üç boyutlu öğretim materyallerinin alt sınıfları doğru olarak verilmiştir?

A) Oyun materyalleri- kavram materyalleri- kukla materyalleri B) Kavram materyalleri- Görsel materyaller- işitsel materyaller C) Kukla materyalleri- Görsel ve İşitsel materyaller D) Oyun ve kukla materyalleri E) Görsel ve işitsel materyaller

Soru 15:

Okulöncesi dönem çocukları, Piaget’in bilişsel gelişim dönemi sınıflandırmasında hangi yaş grubunda yer almaktadır?

A) 2-4 B) 5-6 C) 7-8 D) 2-7 E) 3-8

Soru 16:

Görsel işitsel materyallerin eğitim sürecinde kullanımı ile ilgili aşağıda verilen cümlelerden hangisi yanlıştır?

A) Öğretim programının hedeflerine uygun olmalıdır. B) Öğrencilerin gelişim dönemi özelliklerine uygun olmalıdır. C) İçeriklerinin zararlı alışkanlıklara özendirmemesi gerekir. D) Sınıfta kullanmadan önce velilerden izin almak gerekir. E) Bağımlılığı engellemek için sınırlı bir süre kullanılmalıdır.

Soru 17:

I. Tekrar kullanıma uygunluk II. Etkileyeceği duyu organı sayısı III. Geliştirilebilir ve güncelleştirilebilir bir yapıda olması Eğitim yazılımı geliştiren bir öğretmenin, yazılımının yukarıdaki ölçütlerden hangisine uygun olması gerekir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

Soru 18:

Görsel-işitsel materyaller öğrencilerin sosyal-duygusal, bilişsel ve dil gelişim alanlarının gelişiminde etkili olmaktadır. Bu özelliğin yanısıra psiko- motor beceriler üzerinde de son derece etkili olmalarının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Görsel dili kullanmak B) İşitsel dili kullanmak C) Hem görsel hem işitsel dili kullanmak D) Etkileşim sağlamak E) Taklit becerisini özendirmek

Soru 19:

Okulöncesi dönemde çocuk materyali izleyen değil, materyale dokunan, onu hisseden ve materyal ile ilgili etkinliği yapan kişi olması gerektiğini savunan ilke aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çocuğa görelik ilkesi B) Kullanılabilirlik ilkesi C) Estetiklik ilkesi D) Etkin katılım ilkesi E) Gerçek yaşama uyum ilkesi