Özel Eğitim Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

Hangisi çatışmaları önlemeye yönelik stratejiler arasında yer almaz ?

A) Diğerlerinin görüşlerine saygı duyarak dönüt verilmesi. B) Her ekip üyesinin kendi görüşünü belirterek tartışmayı kolaylaştırması. C) Ekipteki herkesin kendi görüşünü ortaya koymasının desteklenmesi. D) Çözümlere hemen odaklanma yerine gereksinimler üzerinde yeterince durulması. E) Durunuz ve nefes alınız.

Soru 2:

Tutarlılığın sağlanabilmesi açısından en önemli durum hangisidir?

A) Kurallar B) Cezalar C) Ödüller D) Uyarılar E) Geri bildirimler

Soru 3:

Milieu öğretimi; belirli iletişim becerilerini öğretmek için doğal olarak gerçekleşen, yetişkin ve çocuk etkileşimlerinden yararlanan çeşitli yarı-yapılandırılmış sistematik davranışsal tekniklerdir. Aşağıdakilerden hangisi Milieu yaklaşımlarında kullanılan en temel öğretim basamaklarından değildir?

A) Çocuğun iletişimsel kullandığı davranışlar belirlenir. B) Çocuğa iletişim için fırsat ve gereksinim yaratılır. C) Çocuğun en çok ilgi duyduğu materyal/etkinlikler belirlenir. D) Çocuğun söylediğini kabul edip bir üst düzeyde geri bildirimle genişletilir. E) Çocuğa yardım ve ipucu vermekten kaçınılır.

Soru 4:

Vücudun sağ ya da sol yarısında istemli hareket olarak adlandırılan spastisite türü hangisidir?

A) Spastik dipleji B) Spastik kuadrapleji C) Ataksi D) Spastik hemipleji E) Atetoit

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi sınıfındaki bir öğrencinin özel eğitime uygunluğunu değerlendirmek isteyen bir öğretmenin kendine sorması gereken sorulardan biri değildir ?

A) Öğrencinin karşılanmayan gereksinimlerinin belirli davranış örnekleri nelerdir? B) Öğrenmeyi olumsuz etkileyen sürekli bir örüntü ya da durum var mı? C) Karşılanmayan gereksinimler giderek artmakta mıdır? D) Öğrencinin gereksinimlerinin nedenleri belli mi? E) Öğrencinin öğrenmesi ve davranışları, sınıftaki diğer öğrencilerden önemli derecede farklı mı?

Soru 6:

Okul öncesi dönemde aynı amaca hizmet eden kısa ve çok sayıda etkinliğin yapılması bilişsel gelişimin hangi alanını geliştirmek için kullanılabilir?

A) Belleği geliştirmek B) Dikkat süresini arttırma C) Düşünmeyi geliştirmek D) Problem çözmeyi geliştirmek E) Kavramayı geliştirmek

Soru 7:

Öğrencinin özel eğitime uygunluğu değerlendirilmek istendiğinde hangi soru öğretmenin kendisine sorması gerektiği sorulardan değildir ?

A) Öğrencinin karşılanmayan gereksinimlerinin belirli davranış örnekleri nelerdir? B) Öğrenmeyi olumsuz etkileyen sürekli bir örüntü ya da durum var mı? C) Öğrenci özel eğitim programına katılmak istiyor mu? D) Karşılanmayan gereksinimler giderek artmakta mıdır? E) Öğrencinin öğrenmesi ve davranışları, sınıftaki diğer öğrencilerden önemli derecede farklı mı?

Soru 8:

“Sevgi öğretmen sınıfta, öğrencilerinin televizyon, kompakt disk çalar ve pilli ve hareketli oyuncakları düğmelerine basarak açmasına izin vermektedir.” Yukarıdaki örnek olayda Sevgi öğretmen çocukların hangi davranışı kazanmasını amaçlamıştır?

A) Nesne sürekliliği B) Sembolik oyun C) Taklit etme D) Niyet bildirme E) Araç-sonuç

Soru 9:

Öğrenme ve/veya davranış problemleri gösteren çocukları, bedensel ya da duyusal yetersizliği olan çocukları olduğu kadar zihinsel olarak üstün ya da özel yetenekli çocukları da içerisine alan tanım aşağıdakilerden hangisidir?

A) Özel eğitime gereksinim olan çocuklar B) Yetersizliği olan çocuklar C) Engelli çocuklar D) Özel öğrenme güçlüğü olan çocuklar E) Orta düzeyde zihinsel yetersizliği olanlar

Soru 10:

Çocuğun bireyselleştirilmiş eğitim programında (BEP) yer alan amaçları bilen ve amaçlara ulaşılabilmesi için gerektiğinde kaynaştırma sınıfı öğretmenine ve yine gerektiğinde kaynaştırma öğrencisine destek ve hizmet sağlayan kişi kimdir?

A) Gezici öğretmen B) Özel eğitim öğretmeni C) Fizyoterapist D) Dil ve konuşma terapisti E) Özel eğitim danışmanı

Soru 11:

Kişiyi harekete geçiren güç nedir?

A) İstek B) Arzu C) Hırs D) Motivasyon E) Uyaran

Soru 12:

Aşağıdakilerden hangisi “taklit etmeyi kazandırmak” amacıyla yapılabilecek etkinliklerden değildir ?

A) Bir çocuk tekerleme söyler, diğerleri de o tekerlemeyi tekrar eder. B) Bir çocuk birkaç hayvan sesi çıkarır, diğerleri de aynı sırayla o hayvanların seslerini çıkarırlar. C) Öğretmen ellerini başının üstüne koyar, sonra da “sizi çok seviyorum” der, ardından öğrenciler de ellerini başının üstüne koyar ve “sizi çok seviyorum” der. D) Çocuğun sevdiği şekerler şeffaf bir kavanoz içinde masaya koyulur. Çocuk şekerleri istediğini gösteren bir hareket yaptığında ya da ses çıkardığında çocuğa şeker verilir. E) Bir öğrenci doktor taklidi yapar diğer öğrenci hasta olur ve hasta taklidi yaparak bir hastalığın tanınması üzerine piyes gerçekleştirir.

Soru 13:

Oyun saatinde bir öğretmen öğrencisine başlama komutu olarak “başla” şeklinde yönerge vermektedir. Öğretmenin bunu yapmaktaki amacı hangi gelişim alanını desteklemek olabilir?

A) Motor beceriyi geliştirmek B) Dikkat süresini geliştirmek C) Belleği geliştirmek D) Muhakeme becerisi geliştirmek E) Taklit etmeyi geliştirmek

Soru 14:

Aşağıdakilerden hangisi 3-6 yaş grubundaki özel gereksinimi olan çocuklar için geliştirilecek bireyselleştirilmiş eğitim programı ögelerinden biri değildir ?

A) Çocuğun eğitimsel performans düzeyi B) Performans düzeyine dayalı günlük amaçlar C) Uzun dönemli amaçlar D) Genel okulöncesi eğitim programlarının özellikleri E) Amaçlardaki ilerlemelerin değerlendirilmemesi

Soru 15:

Aşağıdakilerden hangisi beceri analizinin tanımıdır?

A) Beceri basamaklarının kolaydan zora doğru sıralanmasıdır. B) Eller, parmaklar ve el-göz koordinasyonunun sağlanmasıdır. C) Boyun, gövde, kollar ve bacaklardaki kasları kullanılmasıdır. D) Olayların bireyler tarafından kestirilmesidir. E) Çocuğun kendisine ilişkin olumlu bir benlik kavramına sahip olmasıdır.

Soru 16:

I. Tarama II. Tanılama III. Son değerlendirme IV. Program uygulama Yukarıda yer alan maddelerden hangi/hangileri değerlendirmenin amaç/amaçları arasında yer alır?

A) I-II-III B) II-III-IV C) I-III-IV D) I-II E) III-IV

Soru 17:

Hangi gelişim alanı diğerleri ile karşılaştırıldığında tuvalet öğretimi ile daha yakından ilgilidir?

A) Alıcı dil gelişimi B) İfade edici dil gelişimi C) Görme D) Yürüme E) Merkezi sinir sisteminin olgunlaşması

Soru 18:

Hangisi özel gereksinimi olan öğrencilerde okulöncesi dönemde dışsal motivasyon kaynaklarının içsel motivasyon kaynaklarından daha sık kullanılmasının nedenlerinden biridir?

A) İçsel motivasyon kaynaklarının öğrenciden öğrenciye değişmesi B) İçsel motivasyona kaynaklarının belirlenmesinin zor olması C) Öğretmen merkezli öğretimin yapılması D) Dışsal motivasyon kaynaklarının çeşitliliği E) Dışsal motivasyon kaynaklarının kolay ulaşılabilir oluşu

Soru 19:

Hangisi ya da hangileri sadece özel eğitim gereksinimi olan öğrencilere uygun öğretmen davranışına örnek olarak verilebilir? I. Önce öğretmenin diş fırçalaması II. Diş fırçasının icadı hakkında soru sorma III. Öğrenci dişini fırçaladığında ödül verme

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I ve III

Soru 20:

Hangisi okulöncesi eğitimde anne babalarla yapılacak çalışmalar arasında yer almaz ?

A) Gözlemci olarak anne babalar B) Katılımcı olarak anne babalar C) Bireysel toplantılar D) Grup toplantıları E) Okul gezileri