Özel Eğitim Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

Çocuğun bir yetersizlik ya da gelişimsel bir gecikmeye sahip olup olmadığını ortaya koymak üzere gerçekleştirilen aşama nedir?

A) Tarama B) Ölçme C) Norm geliştirme D) Program uygulama E) Tanılama

Soru 2:

Hangisi okulöncesi çocukları değerlendirirken dikkat edilmesi gereken noktalardan biridir?

A) Değerlendirme disiplinler arası bir yaklaşım benimsenerek bir ekiple yapılmalıdır. B) Aile değerlendirme dışında tutulmalıdır. C) Çocuk mümkün olduğunca yapılandırılmış bir ortamda değerlendirilmelidir. D) Değerlendirme sadece bir kere yapılmalıdır. E) Değerlendirme sırasında çocuk davranışları nedeniyle pekiştirilmemelidir.

Soru 3:

I. Öğretmenlere hizmetiçi eğitimlerin sunulması II. Öğretmen yardımcısı kullanılması III. Gezici öğretmenlik uygulaması Yukarıda yer alan maddelerden hangi/leri kaynaştırma desteği sağlama modelleri arasında yer alır?

A) Yalnız II B) I-II C) I-II-III D) I-III E) II-III

Soru 4:

Gezici öğretmenin sorumlu olduğu bazı kişiler vardır. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir ?

A) Okulöncesi öğretmeni B) Okul personeli C) Özel gereksinimi olan öğrenci D) Özel gereksinimi olan öğrenci ailesi E) Özel eğitim hizmetleri yönetimi

Soru 5:

Çocuğun güçlü ve zayıf yönleri ve buna bağlı olarak çocuğa uygun öğretimsel amaçların belirlendiği değerlendirme aşaması hangisidir?

A) Tarama B) Tanılama C) Program planlama D) Gelişimi kaydetme E) Son değerlendirme

Soru 6:

Çocuğun durumuna ilişkin en iyi bilgi kaynağı hangisidir?

A) Çeşitli kaynaklarda verilen, çocukların genel durumlarıyla ilgili bilgiler B) Öğretmenin formal ve formal olmayan gözlemleri C) Ailenin gözlemleri D) Çocuğun bildirdikleri E) İnternet üzerindeki testler

Soru 7:

Tarama sürecinde değerlendirme ne üzerine yapılır?

A) Çocuğun ailesiyle ilişkisini belirlemek B) Çocuğun çevresiyle ilişkisini belirlemek C) Çocuğun sosyal ortamlardaki hareketlerini değerlendirmek D) Çocuğun daha fazla değerlendirilmeye gereksinimi olup olmadığını belirlemek E) Çocuğun hangi yönde yetenekleri olduğunu belirlemek

Soru 8:

Hangisi çocuğun performansına ilişkin kayıt tutulmasının sebeplerinden biri değildir ?

A) Belirlenen öğretim amaçlarının ne ölçüde karşılandığını görebilmek B) Çocukların da bu bilgilere erişebilmesini sağlamak C) Çocukların programdan yararlanma düzeylerini ortaya koymak D) Programda gerektiğinde değişiklik ve uyarlamalar yapmak E) Gerektiğinde bu bilgileri aile ve ilgili uzmanlarla paylaşabilmek

Soru 9:

Reynolds ve Birch, özel gereksinimi olan öğrencilerin eğitimlerine ilişkin geleneksel yaklaşımı nasıl adlandırmaktadırlar?

A) İki ayrı kutu B) İş birliği C) İki istasyon D) Gelenekselcilik E) Kaynaştırma

Soru 10:

“Çocuk hakkında eğitsel bir karar alabilmek için gerçekleştirilen bilgi toplama sürecidir.” şeklindeki ifade neyin tanımıdır?

A) Gözlem B) Görüşme C) Sınav D) Ölçme E) Değerlendirme

Soru 11:

Hangisi anne baba-öğretmen işbirliğinin öğretmene sağladığı yararlardan biridir?

A) Uygun davranışların hem ev hem de okul ortamlarında pekiştirilmesi için daha fazla olanak sağlar. B) Okul programlarının olumlu etkilerinin evde de sürdürülmesinin yollarını arar. C) Bugün ve gelecekte çocuğu için önemli kaynaklara ulaşmayı sağlar. D) Öğretmenin amaçlarının ve çocuğun gereksinimlerinin daha iyi anlaşılmasını sağlar. E) Anne babaya çocuğun okul programı ve bu programa nasıl katılabileceği konusunda bilgi sağlar.

Soru 12:

“Bu evrede öğrenme ve yaşam kalitesi ile ilgili alanlar değerlendirilir.” açıklaması Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlanırken izlenen basamaklardan hangisini tanımlamaktadır?

A) Özel eğitime uygunluğuna karar verilmesi evresi B) Yerleştirme evresi C) BEP’in uygulanması evresi D) Eğitimsel değerlendirme evresi E) BEP’in izlenmesi ve değerlendirilmesi evresi

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi aile sisteminin oluşturan alt sistemlerden biri değildir ?

A) Evlilik B) Anne babalık C) Kardeş olma D) Geniş aile olma E) Aile içi iş birliği

Soru 14:

Hangisi kaynaştırmanın özelliklerinden değildir ?

A) Etiketlenmeyi ortadan kaldırır. B) Çocuğun sosyal statüsünü yükseltir. C) Daha iyi bir öğrenme çevresi sağlar. D) Öğrencinin özelliğine daha uygun hizmet alabilmesini kolaylaştırır. E) Diğer öğrencilerin kaynaştırma öğrencisine yardım etmesine olanak sağlar.

Soru 15:

İş birlikçi danışma modelinde anahtar noktalardan biri nedir?

A) Okul-aile iş birliği B) Öğrenci-öğretmen iş birliği C) Okul-bakanlık iş birliği D) Danışman-danışan iş birliği E) Rehberlik-özel eğitim hizmetleri iş birliği

Soru 16:

Sınıfınızdaki öğrencilerin yetersizlik gösterme durumlarının değerlendirilmesi sürecinde aşağıdaki basamaklardan hangisi yer almaz?

A) Karşılanmayan gereksinimlerin analizini yapmak B) Aileyle ilişki C) Gözlemlerinizi paylaşın ve kendi müdahalelerinizi deneyin D) Diğer öğretmen ve meslek elemanları ile ilişki kurmamak E) Karşılanmayan gereksinimin kaydedilmesi

Soru 17:

Özel gereksinimi olan çocuk, okulöncesi eğitim hizmetlerine geçiş yapabilmesi için ne zaman BAHP’ın bir parçası olarak yazılı geçiş planı hazırlanması gerekir?

A) Çocuk üç yaşında iken B) Çocuk iki yaş altı aylık iken C) Çocuk üç yaş dokuz aylık iken D) Çocuk iki yaş dokuz aylık iken E) Çocuk üç yaş altı aylık iken

Soru 18:

Ülkemizde yasal düzenlemelerde ilk kez yer aldığı yıllarda evlere götürülen hizmet olarak uygulanan, ancak daha sonra yeterli personel olmadığında uygulaması durdurulan sistem nedir?

A) Özel eğitim danışmanlığı B) Hizmet içi eğitim sağlanması C) Öğretmen yardımcısı uygulaması D) Gezici öğretmenlik uygulaması E) Fizyoterapi desteği sağlanması

Soru 19:

I. Etkili iletişim becerileri II. Problem çözme III. Muhakeme etme IV. Çatışma çözme becerileri V. Yönetim becerileri Yukarıda sıralanan bileşenlerden hangileri iş birliğinin temel bileşenleridir?

A) I, II, III B) I, II, IV C) II, IV D) II, IV, V E) I, II, V

Soru 20:

Hangisi başarılı işbirliği uygulamaları için gereken temel özelliklerden biri değildir ?

A) İşbirliği yapmak isteyen kişiler, işbirliği yapmaya gönüllü olmalıdırlar. B) İşbirliği yapan kişiler arasında eşitlik olmalıdır. C) İşbirliğinde bulunacak kişilerin ortak amacı olmalıdır. D) İşbirliği yapan kişiler profesyonel olmalıdır. E) İşbirliği yapan kişiler arasında sorumluluk ortak olarak paylaşılmalıdır.