Okulöncesinde Matematik Eğitimi Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

Bir çocuğa öncelikle birbirine bitişik ve düzenli olarak dizilmiş beş boncuk, daha sonra ise aralarında mesafelerin olduğu dağınık halde bulunan beş boncuk gösterilmiş ve hangi grupta daha çok boncuğun olduğu sorulmuştur. Çocuk ikinci grupta daha çok boncuğun olduğunu iddia etmiştir. Yukarıda verilen bu örnek saymanın hangi ilkesinin gelişmediğini göstermektedir?

A) Birebir eşleme B) Soyutlama C) Sayının korunumu D) Karşılaştırma E) Kardinal

Soru 2:

Hiçbir nesneyle ilişkilendirmeden ezbere yapılan sayma işlemine ne ad verilir?

A) Temel Sayma B) Otomatikleşme C) Ritmik sayma D) Çoklu sayma E) İleri sayma

Soru 3:

Açının kolları arasındaki _________ ölçülmesinde _________ kullanılır.” ifadesinde boşluklara sırasıyla hangi kelimeler gelmelidir?

A) aralığın - gönye B) mesafenin - iletki C) açıklığın – iletki D) açıklığın - gönye E) mesafenin - gönye

Soru 4:

Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde kalem kaldırmadan yazılabilen rakamların tamamı yer almaktadır?

A) 0 – 1 – 2 – 3 – 6 – 7- 8 B) 0 – 1 – 2 - 3 – 6 – 8 – 9 C) 0 – 2 – 3 – 6 – 7 – 8 – 9 D) 1 - 2 – 3 – 4 – 5 - 6 – 8 E) 1 – 3 – 4 – 5 – 7 – 8 – 9

Soru 5:

Bir okulöncesi öğretmen öğrencilerine temel geometrik şekilleri gerçek nesnelerle eşleştirme becerisini kazandırmak istemektedir. Bu etkinlik için kâğıt ya da kartlardan kesilmiş kare, dikdörtgen, daire ve eşkenar üçgen kullanan öğretmenin süreçte izlemesi gereken adımlar aşağıdakilerden hangisinde doğru sırayla verilmiştir? I. İkişerli gruba ayrılan çocuklardan her bir gruba bir kart verme ve sınıfta bu şekle benzeyen nesne bulmaların söyleme II. Çocuklara şekillerin isimlerini sorma III. Eşleştirilen nesnenin hangi özelliklerinin ellerindeki şekle benzediğini sorma IV. Grupların yanıtlarını dinleme

A) I – II – IV - III B) III – I – IV - II C) II – I – IV - III D) II – I – III - IV E) II – IV – I - III

Soru 6:

Aşağıdakilerden hangisi işlem yapmak için daha önceden kazanılmış olması gereken becerilerden değildir?

A) Sayma B) Sınıflandırma C) Ölçme D) Karşılaştırma E) Birebir Eşleme

Soru 7:

Karenin neden dikdörtgenden farklı olduğunun açıklanması hangi bilgi türüne örnektir?

A) İşlemsel B) Kavramsal C) Uzamsal D) Kardinal E) Cebirsel

Soru 8:

Ali'nin 5 şekeri vardı. 2 tanesini Elif'e verdi. Ali'nin kaç şekeri kaldı? Yukarıdaki problem türü hangisine girer?

A) Sonucu bilinmeyen Değişim-Çıkarma B) Değişim bilinmeyen Değişim-Çıkarma C) Başlangıcı bilinmeyen Değişim-Çıkarma D) Fark bilinmeyen Karşılaştırma E) İkinci parçası bilinmeyen karşılaştırma

Soru 9:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi dönemdeki bir çocuğun tanımasının beklendiği temel geometrik şekillerden biri değildir?

A) Paralelkenar B) Oval C) Dikdörtgen D) Parabol E) Çember

Soru 10:

Aşağıda grafik kullanma etkinlikleri ile ilgili ifadelerden hangisi yanlıştır ?

A) Grafik kullanma etkinlikleri için çocukların ölçme ve sayma becerileri gelişmelidir. B) Grafik kullanma becerisi ilk olarak doğal etkinliklerde gözlemlenmelidir. C) Hazırlanan grafik etkinliklerine çocukların aktif kullanımına özen gösterilmelidir. D) Oluşturulan grafiğin temsil ettiği verileri çocukların tartışması gerekir. E) Grafik tartışılırken uygun ve gerekli yönlendirme yapılmalıdır.

Soru 11:

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi müfredatında yer alan kazanımlardan birisidir?

A) 10 içinde çarpma işlemleri yapar B) 5'e kadar olan sayı çiftlerinin çarpımını bilir. C) Çarpımları en fazla 10 olan problemleri çözer. D) 10 içinde toplama gerektiren problemleri çözer E) Nesneleri kullanarak çarpma yapar.

Soru 12:

Her bir sayı sözcüğünün bir nesneyle belirli bir düzende eşleştirilmesiyle gerçekleştirilen sayma işlemine ne ad verilir?

A) Sayma B) Ritmik sayma C) Harmonik sayma D) Anlamlı Sayma E) Ezbere sayma

Soru 13:

Hangisi çıkarma işlemi ilk tanıtılırken öğretilebilecek probleme örnektir?

A) 2 kek 4 çocuk vardı. Çocuklar kekten kaç fazlaydı? B) 4 çocuk 2 tane kurabiye yiyecektir. Kaç çocuk kurabiye yiyemez? C) 4 eksi 2 kaç eder? D) Resimdeki 4 çocuk kurabiyelerden kaç fazladır? E) Dört kek eksi iki kek kaç eder?

Soru 14:

Okulöncesi matematik eğitimine ilişkin aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Kardinal sayı kavramını bilmek için ordinal sayı kavramını bilmek önkoşuldur. B) Bu dönemde beş ve beşten küçük sayılarla yapılan işlemlerde yetkinlik sağlandıktan sonra diğer sayılara geçilmelidir. C) Sıfır sayısı, birden beşe kadar olan sayılar öğretildikten sonra öğretilmelidir. D) Bir çocuğun anlamlı sayabilmesi için öncelikle ritmik saymayı bilmesi gerekir. E) Beş yaşından sonra sayma becerisi daha anlamlı gerçekleşir.

Soru 15:

Çocuğun farklı oyuncakların olduğu bir oyuncak kutusundan arabaları seçmesini istemek hangi beceriye bir örnektir?

A) Karşılaştırma B) Sınıflama C) Sıralama D) Birebir Eşleme E) Soyutlama

Soru 16:

Sınıfa elma, portakal ve muz getiren öğretmen, çocuklara en çok hangi meyveyi sevdiklerini sorar ve meyveleri masaya koyarak her bir meyve için boş bir kutu bırakarak en sevdikleri meyve için o meyveyi temsil eden renge ait oy kartlarını kutuya atmasını ister. Daha sonra yapılan oylamayı grafik haline getirir. Aşağıdaki becerilerden hangisi bu etkinlik ile ilgili değildir?

A) Karşılaştırma B) Grafik C) Sayma D) Sınıflandırma E) Ölçme

Soru 17:

Çocukların uzaysal algılarını geliştirmek için aşağıdakilerden hangisinin yapılması uygundur?

A) Etkinliklerde gerçek nesneler kullanılmalıdır. B) Televizyon izlemesi sağlanmalıdır. C) Bilgisayar programlarından yararlanılmalıdır. D) Çocuklara zihinlerinde canlandırmaları için belli nesnelerin konumları anlatılmalıdır. E) Az sayıda malzeme kullanımı yeterlidir.

Soru 18:

Ahmet’in 5 kalemi vardı. Sezen 4 tane daha verdi. Ahmet’in şimdi kaç kalemi vardır? Ahmet’in 9 kalemi vardı. 4 tanesini Sezen’e verdi. Ahmet’in şimdi kaç kalemi vardır? Ahmet’in 5 kırmızı, 4 siyah kalemi vardı. Ahmet’in toplam kaç kalemi vardı? Ahmet’in 9 kalemi vardı. Sezen’in 5 kalemi vardı. Ahmet’in Sezen’den kaç tane daha fazla kalemi vardır? Yukarıda toplama ve çıkarma problemi türlerine verilen örnekler eşleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi eşleşme dışında kalır?

A) Değişim çıkarma-Sonucu bilinmeyen B) Değişim-Ekleme-Başlangıcı bilinmeyen C) Parça-Parça-Bütün- Bütünü bilinmeyen D) Karşılaştırma-Fark bilinmeyen E) Değişim- Ekleme

Soru 19:

Çocukların sayma eyleminin matematiksel olarak anlamlı olabilmesi için gereken ilkelerden biri değildir?

A) Birebir ilişki B) Sabit sıra C) Kardinal D) Soyutlama E) Sistematik diziliş

Soru 20:

Aşağıdakilerden hangisi bir dik üçgendir?

A) B) C) D)