Eğitim Felsefesi Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

Eğitime ilişkin görüşleri daha çok sosyal, ekonomik ve politik yönü ile öne çıkar Eğitimin ekonomik bir mal olarak kullanılabilir Eğitimde düşünce ve inanç özgürlüğü önemlidir Eğitim özel bir mal olarak ele alınabilir Yukarıda verilen görüşleri savunan felsefe aşağıdakilerden hangisidir?

A) Liberalizm B) Varoluşculuk C) Materyalizm D) Realizm E) Pragmatizm

Soru 2:

İdealist felsefeye göre eğitim programlarının amacı aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

A) Bireylere kendi amaçlarını seçme gücü kazandırmalıdır. B) Bireyi iyiyi ve güzeli aramaya yönlendirmelidir. C) Bireye fiziksel çevreye uyum yeteneği kazandırmalıdır. D) Bireyi yaşama hazırlamalıdır. E) Bireyi özgür ve ekonomik bir varlık olarak yetiştirmelidir.

Soru 3:

I. Öğrencinin niteliklerine uygun öğretim yöntemleri kullanılmalıdır. II. Öğrenciler kendilerine sunulan bilgileri kabul ederek yenilerini üretmelidir. III. Öğretim programları, öğrencilerin dürtü ve duygularını temel almalıdır. IV. Öğretmenin amacı, bildiklerini bir an önce öğrenciye aktarmak olmalıdır. Yukarıda verilenlerden hangileri natüralist felsefenin eğitime yaklaşımı ile ilgili doğru bilgiler içermektedir?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) Iı ve IV E) III ve IV

Soru 4:

Sosyo ekonomik politik gereksinimlere ve yenileşmeye uygun yapı kurulmasını sağlamak (1), Bilgi ve beceri kazandırmak (2), Doğal gelişimi sağlamak (3), Akıl ile zihni geliştirmek (4), Sosyo ekonomik politik gereksinimlere ve yenileşmeye uygun yapı kurulmasını sağlamak (5). Yukarıdaki cümlelerde numaralandırılmış yerlere sırasıyla hangi eğitim felsefesi akımı gelmelidir?

A) Politeknik-Esasici-İlerlemecilik-Daimicilik-Yeniden Oluşturmacılık B) İlerlemecilik-Daimicilik-Yeniden Oluşturmacılık- Politeknik-Esasici C) Daimicilik-Yeniden Oluşturmacılık- Politeknik-Esasici- İlerlemecilik D) Yeniden Oluşturmacılık- Politeknik-Esasici- İlerlemecilik- Daimicilik E) Esasici- İlerlemecilik- Daimicilik- Yeniden Oluşturmacılık- Politeknik

Soru 5:

Konu ve içerik açısından öğrenci ve toplumsal yarar odaklı bir anlayış benimseyen, içerikte sunulan bilginin mutlak doğru olmadığı yeni ortam ve durumlara göre değişebileceğini vurgulayan ve okulların sadece öğrencilerin mesleki ve alan eğitimiyle ilgilenmemesi, aynı zamanda bölgenin ekonomik, sanayi ve kültürel sorunları ve çözümleri üzerine çalışmasını öngören eğitim felsefesi akımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Daimicilik-Perennializm B) Esasicilik-Essentializm C) İlerlemecilik -Progressivizm D) Yeniden Oluşturmacılık-Reconstructionizm E) Politeknik Eğitim

Soru 6:

Auguste Comte, aşağıdaki felsefi akımlardan hangisinin önemli bir temsilcisidir?

A) İdealizm B) Pragmatizm C) Pozitivizm D) Materyalizm E) Liberalizm

Soru 7:

I. Pragmatist ve pozitivist olunması II. Ulusal politikaların öne çıkarılması III. Bilimsellik ve akılcılığın öne çıkarılması IV. Laiklik ve fırsat eşitliği ilkesinin benimsenmesi V. Öğretim birliği ilkesinin öne çıkarılması VI. Uygulamalı ve işlevsel eğitimin benimsenmesi Yukarıdakilerden hangileri Mustafa Kemal Atatürk’ün Türkiye’nin ulusal eğitim politikalarını etkileyen nitelikleridir?

A) I ve II B) I, II ve III C) I, II, III ve IV D) I, II, III, IV ve V E) I, II, III, IV, V ve VI

Soru 8:

I. Öğrenme zorunlu olarak güçtür ve disiplinli çalışmayı gerektirir. II. Eğitimde girişim öğrenciden çok öğretmendedir ve yetişkin ile çocuk arasında aracıdır. III. Öğrenmenin özü, belirlenmiş bir içeriğin özümlenmesidir. IV. Okul zihni disiplinin geleneksel yöntemlerini devam ettirmelidir. Yukarıdaki özellikler aşağıdaki eğitimin felsefesi akımlarından hangisinin temel ilkeleridir?

A) Politeknik Eğitim B) Yeniden Oluşturmacılık C) İlerlemecilik D) Esasicilik E) Daimicilik

Soru 9:

Felsefenin tanımında birçok anlam yüklenmektedir. Aşağıdakilerden hangisi bu anlamlardan biri değildir?

A) Felsefe insanın niteliğini, dünyanın yapı ve işleyişini sorgulamadan inceleyen ancak iyiye, doğruya ve güzele yönelten bir daldır. B) Felsefe, gerçeğin tümünü, özdek ve yaşamla ilgili türlü belirtileri neden, ilke ve erekler bakımından inceleme amacı taşıyan düşünce etkinliğidir. C) Felsefe, bilgi, kavram, inanç ve kuramların çözümlenmesi ve eleştirilmesinde açıklık arayan düşünce yöntemidir. D) Felsefe, bir kişinin davranışı ve düşüncelerinekılavuzluk yapmaya yarayan toplu ve tutarlı görüş bütünüdür. E) Felsefe, genel olarak mantık, ahlak, güzelduyu, fizik ötesi ve bilgi kuramı gibi dallardan oluşan geniş bilim alanıdır.

Soru 10:

I. Eğitim daha çok sosyal ve ekonomik amaçlıdır II. Eğitim bir üst yapı kurumudur III. Öğretme öğrenme süreçlerinde bile sınıfsal öz baskındır IV. Bilgi apriori ve özneldir V. Üretime odaklı çalışmalar öncelikli ve baskın uygulamalardır VI. Teorik olarak desteğini çatışmacı yaklaşımlardan alır Yukarıda verilenlerden hangileri pozitivist felsefenin eğitim ve eğitim yönetimi le ilgili görüşleridir?

A) I, II, III ve IV B) I, II, IV ve V C) I, III, V ve VI D) II, IV, V ve VI E) III, IV, V ve VI

Soru 11:

Prens Sabahattin’in “birey toplum için değil, toplum birey içindir” biçiminde açıkladığı görüşü hangi felsefi akımın anlayışını temsil etmektedir?

A) Liberalizm B) Realizm C) Naturalizm D) İdealizm E) Varoluşçuluk

Soru 12:

Aşağıdakilerden hangileri felsefenin uğraş alanlarından ontolojinin yanıt aradığı sorular arasındadır?I. Evrende olup bitenlerin belli bir amacı ve bütünlüğü var mıdır? II. Bilginin niteliği, doğası nedir? Zihnin algıladıkları dışında gerçek bir dünya var mıdır?III. Varlıkların kökeninde bir tek nesne mi, yoksa ruh ve madde diye iki ayrı nesne mi vardır? Ruh ve madde diye iki ayrı nesne varsa bunların nitelikleri ve birbirleriyle ilişkisi nedir? IV. İyi ahlak kötü ahlak nedir? Mutlu insan, mutsuz insan kimdir? V. Doğa yasaları denen zorunlu ilişkilerin varlık nedeni nedir?

A) I. II. III. B) I. II. IV. C) II. III. IV. D) I. III. V. E) III. IV. V.

Soru 13:

Eğitim felsefesi ve eğitim bilimleri karşılaştırıldığında aşağıdakilerden hangisi eğitim bilimin özellikleri arasında YER ALMAZ?

A) Alanda tek problem çözümüne bakılabilir B) Yeterlik önemlidir C) Objektiftir D) Deneye ve uygulamaya yöneliktir E) Doğruluk önemlidir

Soru 14:

Postmodernizme göre toplum artık sanayi toplumu değildir ve buna bağl› olarak eğitim yapısal olarak kitle yığın eğitimi ve meslek kazandırma işlevi artık göreceli olarak işlevini yitirmektedir. Bireyin yaratıcılık ile eleştirel düşüncenin geliştirilmesi, esneklik, özerklik, dinamizm, yüksek iletişim becerisi, empati, ikna ve işbirliği geliştirilmesi gereken niteliklerdir. Buna göre eğitim programında öncelikle yer verilmesi gereken dersler hangileri olmalıdır? I. Yaratıcı drama ile karakter eğitimi II. İş eğitimi ve teknik III. Düşünme becerilerinin geliştirilmesi IV. Tarih

A) I-II B) II-III C) I-III D) III-IV E) II-IV

Soru 15:

Eğitim sistemlerinin değişkenleri felsefi bakış ve anlayıştır. Buna göre aşağıdaki felsefe eğitim ilişkisi ile ilgili yargı-yargılardan hangisi-hangilerine varılabilir? I. Eğitim sistemlerinin temel yol göstericilerinden biri felsefedir. II. Eğitim ve öğretim programları bir felsefi çalışmanın ve kabulün üründür.III. Benimsenen felsefeye uyum, kurumsal etkiliği ve verimliliği arttırır.

A) Yalnız I B) Yanız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III

Soru 16:

I. Arke insan zihninde bulunan ‘idea’ yani fikirdir II. Evrenin tanrı tarafından yaratıldığı iddiası doğrudur III. Epistemolojik olarak etkililik ve verimlilik başat niteliklerdir IV. Gerçek insan zihninin dışında toplumsal bir olgudur V. İdealizm ontolojik bağlamda muhafazakâr bir çizgiyi temsil eder VI. Değerler, ideallerin belirlediği zihince belirlenmiş sonuçlardır Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde idealist felsefenin genel özellikleri en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?

A) I, II, III ve IV B) I, II, IV ve VI C) I, II, V ve VI D) II, IV, V ve VI E) III, IV, V ve VI

Soru 17:

Mustafa Kemal Atatürk’ün düşünce sisteminde yaşam ve eğitim görüşü baskın biçimde aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Realist, materyalist ve varoluşçu B) Liberalist, pozitivist ve pragmatist C) İdealist, natüralist ve postmodernist D) Rasyonalist, pozitivist ve hümanist E) Akılcı, idealist, realist

Soru 18:

I. Eğitim sürecine demokratik değerler egemen olmalıdır. II. Bireyi asıl şekillendiren toplumdur. III. Yeni değerlerin yaratılması bir zorunluluktur. IV. Eğitim yeni bir toplumsal düzenin kurulmasını amaçlamalıdır. Yukarıdaki görüşler aşağıdaki eğitim felsefesi akımlarından hangisine aittir?

A) Daimicilik B) İlelemecilik C) Esasicilik D) Yeniden Oluşturmacılık E) Politeknik Eğitim

Soru 19:

Aşağıdakilerden hangileri pragmatist felsefenin eğitim ile ilgili görüşleridir? Eğitimde temel amaç bireyin yaşama hazırlanmasıdır. Eğitimde bireysel farklılıklara değil, ortak özelliklere odaklanmalıdır. Gözlem ve deneye dayalı öğretim yöntemleri kullanılmalıdır. Her tür bilgiyi vererek öğrencileri hem teorik hem pratik açıdan yetiştirmelidir. Eğitim programları amaçları esnek ve değişken değil, önceden planlanmış olmalıdır.

A) I ve III B) I ve V C) II ve IV D) II ve V E) III ve IV

Soru 20:

Esasici eğitim felsefesine göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Öğrenmede tümdengelim yöntemi kullanılır. B) Önceden var olan genel ve geçerli bilgi, beceri ve olgular aktarılır. C) Eğitimde öğretmen odaklılık egemendir. D) Hangi bilgilerin öğrenileceğine öğrenci karar verir. E) Öğrencinin, öğretim programı içinde kültürel değerleri kavraması beklenmez.