Bir zamanlar dört oğlu olan bir bilge kişi varmış. Çocuklarına acele ve erken karar vermemelerini ve önyargılı olmamalarını öğretmek için onları eğitmek istemiş. Her birini sırayla uzak bir yerde bulunan ağacın yanına gidip ona bakmak için göndermiş. İlk oğlan kışın gitmiş, ikincisi ilkbaharda, üçüncüsü yazın, sonuncusu sonbaharda gitmiş. Sonra bir gün hepsini bir araya toplamış ve ne gördüklerini sormuş. İlk oğlan ağacın çirkin, yaşlı ve kupkuru olduğunu söylemiş. İkinci oğlan, “Hayır yeşillikle doluydu ve canlıydı” demiş. Üçüncü oğlan başka fikirdeymiş, “Çiçekleri vardı ve kokusuyla görüntüsüyle o kadar muhteşemdi ki, daha önce hiç böyle bir güzellik görmemiştim” demiş. Sonuncu oğlan, hepsinden farklı olarak ağacın meyvelerle dolu, canlı ve hayat taşıyor olduğunu söylemiş. Yukarıdaki hikayede her çocuğun farklı cevap vermesindeki neden aşağıda verilen hangi kavram ile açıklanabilir?
Doğru Cevap!
Yanlış Cevap!
Doğru Cevap: B) Önyargı
“Bir kimse veya bir şeyle ilgili olarak belirli şart, olay ve görüntülere dayanarak önceden edinilmiş olumlu veya olumsuz yargı, peşin yargı" Yukarıdaki tanım hangi kavrama aittir?
Doğru Cevap: C) önyargı
Kuşaktan kuşağa devredilen, zaman içinde değişen inanç, düşünce gibi her türlü sosyal uygulamaya ne denir?
Doğru Cevap: C) Gelenek
Aşağıdakilerden hangisi eleştiri yaparken dikkat edilmesi gerekenlerden değildir ?
Doğru Cevap: C) Kendi duygularımızı serbest bırakmak
Aşağıdakilerden hangisi Geleneksel Otoriter Kültür ilkelerinden biri değildir?
Doğru Cevap: E) Saygınlık yönünden herkes eşittir.
I. Gerçek kültür II. Yüksek kültür III. Yaygın kültür IV. Alt kültür V. Karşıt kültür Yukarıdaki ifadelerden hangileri kültürün farklı biçimlerdeki sınıflandırmaları arasında yer almaktadır?
Doğru Cevap: E) I, II, III ve IV
Aşağıdakilerden hangisi kaçınmacı çatışma stratejileri arasında yer almamaktadır?
Doğru Cevap: B) Sorumluluktan kaçma
''_______ ya da düşmanca iklim genellikle savunmacı iklim tarafından yaratılır ve muhafaza edilir.'' Çatışmacı iklimlerin açıklandığı cümlede ''____'' ile gösterilen yere hangi seçenekteki ifade getirilmelidir?
Doğru Cevap: A) Rekabetçi
I. Gerçek kültür II. Yaygın kültür III. Yüksek kültür IV. Karşıt kültür V. Alt kültür Yukarıdaki ifadelerden hangileri kültürün farklı biçimlerdeki sınıflandırmaları arasında yer almaktadır?
Doğru Cevap: C) I, II, III, IV ve V
Kültürün özellikleri ile ilgili aşağıda yer alan ifadelerden hangisi doğrudur?
Doğru Cevap: E) Kültür simgeseldir.
Bireylerarası ilişkilerde güç dengesini ifade eden kültürün temel boyutu aşağıdakilerden hangisidir?
Doğru Cevap: D) Eşitlik/Hakkaniyet
Bireylerarasında karşılıklı olarak iki yönlü bir mesaj alışverişi gerçekleşmelidir. Aşağıdakilerden hangisinin oluşma koşuludur?
Doğru Cevap: D) Bir iletişimin bireylerarası iletişim olarak tanımlanabilmesi
''Bir düşünce, fikir ya da nesnenin yerini tutan, bir kavramı veya bir düşünceyi belirten gözle görülür ve anlamı bilinir işaret''e verilen genel ad, hangi seçenekte yer almaktadır?
Doğru Cevap: E) Sembol
''Bağımsız bireye'' değer veren kişinin yetiştiği kültürel ortam olabilir mi?
Doğru Cevap: A) Özgürlükçü, çağdaş anlayış,
İnsan davranışlarını ve insanın yarattığı maddi ve maddi olmayan ürünleriyle görünür hale gelen fikir, inanç, düşünce ve değer yönelimleri sistemi olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Doğru Cevap: A) Kültür
Aşağıdakilerden hangisi güç geçerliliği ile ilgili kavramlardan birisi değildir?
Doğru Cevap: C) Grup normları
Aşağıdakilerden hangisi empati kurmanın yararlarından değildir?
Doğru Cevap: E) Empati önyargılarımızı artırır.
İletişim sürecine katılan bireylerin kendi düşünce ve duygularını nasıl belirttiklerini, kendilerini sözlü olarak nasıl ifade ettiklerini, sözcükleri nasıl ve ne kadar sözlük anlamında kullandıklarını ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Doğru Cevap: E) Üslup
Aşağıda verilen seçeneklerde verilen empati ile ilgili bilgilerden hangisi yanlıştır?
Doğru Cevap: A) Empatide karşımızdakine hak vermek, yandaş olmak söz konusudur.
Çatışma Yönetimi Aşamaları dördüncü aşaması nedir?
Doğru Cevap: D) Çözümü değerlendirmek