Final Sınavı - Davranış Bilimlerine Giriş

Soru 1:

Elif kendisine söylenen on rakamlı telefon numarasını kağıt ve kalem bulana kadar unutmamak için iki tane üç rakamlı, iki tane iki rakamlı toplam dört anlamlı bütün oluşturmuş ve sürekli tekrar etmiştir. Elif'in yaptıkları bilgiyi işleme kuramına göre hangi kavramlarla açıklanabilir?

A) Gruplama-Zihinsel tekrar B) İşlemsel bellek-Zihinsel tekrar C) Anlamsal bellek-Önerme ağları D) Uzun süreli bellek-zihinsel tekrar E) Duyusal kayıt-Kısa süreli bellek

Soru 2:

Duyu organlarını uyarabilen en düşük uyarıcı düzeyine ne denir?

A) Taban B) Eşik C) Tavan D) Sınır E) Temel düzey

Soru 3:

Teknolojik değişme ile toplumsal değişmenin uyum içinde ve eş zamanlı olarak gerçekleşmemesi hangi kavram ile ifade edilmektedir?

A) Kültürel gecikme B) Yabancılaşma C) Kültür emperyalizmi D) Kültür şoku E) Negatif diyalektik

Soru 4:

Aşağıdakilerden hangisi, klasik koşullama yoluyla öğrenmenin bir örneğidir?

A) Uçak sesi duyduğu sırada besin zehirlenmesi yaşadığı için midesi bulanan bir kişinin, uçak sesini her duyduğunda midesinin bulanması B) Odasını topladığı için annesinden övgü alan bir çocuğun, her sabah kalkar kalkmaz odasını düzenlemesi C) Babasını mangal yakarken gören bir çocuğun, daha önce hiç deneme yapmadığı halde büyüdüğünde mangalı yakabilmesi D) Kardeşine kötü davrandığı için oyuncakları elinden alınan bir çocuğun kardeşine zarar verme davranışının azalması E) Bedensel engelli arkadaşına teneffüslerde yardımcı olduğu için mutlu hisseden bir öğrencinin bu davranışını sürdürmesi

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi manevi kültüre bir örnektir?

A) Mızrak B) Semboller C) Saban D) Mimari E) Pişirme kabı

Soru 6:

Hümanistik güdü kuramına göre bir bireyin aşağıdaki ihtiyaçlarından hangisi için davranışa geçmesinin diğerlerinden daha sonra gerçekleşmesi beklenir?

A) Yemek yeme B) Güvenli bir yerde yaşama C) İnsanlarla bir araya gelme D) Dış görünümüne önem verme E) Sosyal medya hesabı kullanma

Soru 7:

Olumsuz tepki uyandıran uyarıcının yavaş yavaş kişiye yaklaştırılarak ve olumlu tepki yaratan uyarıcı ile eşleştirilerek belli süre sonunda olumsuz tepki uyandıran uyarıcının olumlu tepkiye dönüştürülmesi sürecini tanımlayan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Klasik koşullama B) Edimsel koşullama C) Dolaylı gözlem D) Sistematik duyarsızlaştırma E) Bilişsel öğrenme

Soru 8:

Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde bilişsel güdü kuramlarından birisi yer almaktadır?

A) İç Güdü Kuramı B) Optimum Uyarılma Kuramı C) Dürtü Azalma Kuramı D) Yükleme E) Davranışçı Güdü Kuramı

Soru 9:

Aşağıdakilerden hangisi psikolojinin çalışma alanlarından birisi değildir ?

A) Kalıtım ve Çevre B) Bilinç ve Bilinç Dışı C) Ekonomi D) Normal ve Anormal E) Yaşam Dönemleri

Soru 10:

Aşağıdakilerden hangisi Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisinde yer almamaktadır?

A) Fizyolojik ihtiyaçlar B) Güvenlik ihtiyacı C) Öz saygı ihtiyacı D) Kendini tamamlama ihtiyacı E) Hepsi

Soru 11:

Aşağıdakilerden hangisi toplumsal değişim kuramlarından biri değildir?

A) Evrimci kuram B) İşlevselci yaklaşım C) Çevrimsel kuram D) Çatışma kuramı E) İşlevsel-çatışma kuramı

Soru 12:

Sosyolojiyi, toplumsal eylemi yorumlayarak anlamaya çalışan bir bilim olarak tanımlayan düşünür aşağıdakilerden

A) Montesquieu B) Marx C) Weber D) Durkheim E) Mills

Soru 13:

Çekiç, örs ve üzengi kemikleri kulağın hangi bölümünde yer almaktadır?

A) Dış kulak B) Orta kulak C) İç kulak D) Oval pencere E) Kulak yolu

Soru 14:

Güdülenme ile ilgili bilgilerden hangisi doğrudur?

A) Yüksek düzeyde güdülenme performansı artırmaktadır. B) Güdülenme olabilmesi için ilk adım hedefin olmasıdır. C) Güdüler doyurulduktan sonra tekrar ortaya çıkmazlar. D) Düşük düzeydeki güdülenme performansı artırmaktadır. E) Güdüler her bireyde aynı şekilde ortaya çıkar.

Soru 15:

Psikoloji, insanın iç yapısında meydana gelen işleyişi ve tepkileri anlamak için hangi bilim dalından yararlanmaz?

A) Fizyoloji B) Anatomi C) Mikrobiyoloji D) Patoloji E) Antropoloji

Soru 16:

Ailesinin yeni bir ile taşınması sonucu okul değiştiren bir çocuk, yeni okulunda başarısız olacağını düşünmesi, arkadaş ve öğretmenlerine karşı yabancılık hissetmesi gibi sebeplerden dolayı okula alışmakta güçlük çekmekte ve bazı derslerinden başarısız olmaktadır. Hatta çocuk eğitim-öğretime ve okula olumsuz tutum geliştirmeye, öğretmen ve arkadaşlarına rahatsız edici davranışlarda bulunmaya başlamıştır. Yukarıdaki öğrencinin okulu ve eğitim-öğretimi sevmesi için hangisinin yapılması en uygundur?

A) Çocuğun davranışlarının göz ardı edilmesi B) Okul yönetimi ve öğretmenlerin değiştirilmesi C) Aynı ilde başka bir okula naklinin yapılması D) Çocuğa rehber öğretmen eşliğinde yeni okulunun ve arkadaşlarının iyi ve güzel olduğunun benimsetilmesi ve doğru davranışlarının ödüllendirilmesi E) Çocuğa bazı derslerde izin verilerek bahçeden oyun oynamasının sağlanması ve çocuğun bazı ödevlerden muaf tutulması

Soru 17:

İnsanların bilgiyi kullanma süreçlerine ve bu sürecin davranışlarına nasıl etki ettiğine odaklanan yaklaşım hangisidir?

A) Hümanist Yaklaşım B) Biyolojik Yaklaşım C) Davranışsal Yaklaşım D) Bilişsel Yaklaşım E) İşlevselci Yaklaşım

Soru 18:

Bir kişi tadı hoşuna gitmeyen yiyecekleri, dil üzerinde tat alma hücresi bulunmayan hangi bölüme koymaya çalışır?

A) Orta. B) Ön. C) Arka. D) Alt ön. E) Alt arka.

Soru 19:

Bireylere herhangi bir davranışta bulunurken iyi, kötü, doğru, yanlış gibi ölçütler sunan ve güçlü bir toplumsal kontrol aracı olan kültür ögesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) İnançlar B) Semboller C) Değerler D) Dil E) Normlar

Soru 20:

Edward LeeThorndike ve B. Frederic Skinner'e göre, Edimsel koşullama ile öğrenmede davranışı başlatan uyarıcı değil, davranış ve sonuç ilişkisidir. Örneğin bireyin ya da hayvanın davranışı hoş bir durumla sonuçlanıyorsa davranışın yapılma olasılığı artar. Eğer davranış hoş olmayan bir durumla sonuçlanıyorsa davranışın yapılma sıklığı azalır. Kısacası hoş ve hoş olmayan sonuçlar davranışların sıklığını etkileyici bir etkiye sahiptir. Edimsel koşullamada, belirli uyarıcıların var olduğu bir ortamda ise davranışlar ödül kazanmak ya da cezadan kaçmak için öğrenilir.Yukarıda bahsedilenlere göre davranışın oluşabilmesi için gereken esas unsur nedir?

A) Hoş sonuç B) Hoş olmayan sonuç C) Davranış- sonuç ilişkisi D) Davranışın yapılma sıklığı E) Davranışın yapılma olasılığı