Sınıf Yönetimi Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

Öğretmenin sınıfta öğretim için ayrılan zamanı etkili bir şekilde yönetebilmesi neden önemlidir?

A) Velinin mutluluğu için B) Öğrencilerin başarılı olmaları için C) Öğrencinin sıkılmaması için D) Okulun başarısı için E) Öğretmenin başarısı için

Soru 2:

Öğrencilerde, öğretim uygulamasından sonra görülmek istenen davranışlara ne ad verilir?

A) Öğrenilmemiş davranışlar B) Hedef davranışlar C) Geçici davranışlar D) İçgüdüsel davranışlar E) Refleks davranışlar

Soru 3:

“Sınıftaki öğrenciler her hafta bir hikaye kitabı okuyacak. Her hafta belirlenen günde sınıfa anlatacaklar. Ardından her bir öğrenci hikayesinin özetini yazacak. En iyi anlatan öğrencinin hikaye özeti okulun okuma panosuna asılarak bir hafta boyunca sergilenecek. Bu etkinliği dönem boyunca aksatmayan öğrencilere dönem sonunda bir kitap hediye edilecek.” Dönem başında öğretmenin öğrencilerine böyle bir duyuru yapması aşağıdakilerden hangisine örnek verilebilir?

A) Övgü ve ödülü kaldırma B) Zor durumda bırakma C) Övgüde bulunma D) Olumsuz uygulamayı kaldırma E) Dıştan/dolaylı ödül verme

Soru 4:

Aşağıdakilerden hangisi zamanı yönetememenin yol açabileceği sorunlardan biridir?

A) zamanı etkili kullanmak B) hissedilen baskıyı hafifletmek C) mutlu olmak D) kendini rahat hissetmek E) iş yapamaz durumu gelmek

Soru 5:

Hedef davranışlarla program içeriğinin ilişkisini gösteren tabloya ne ad verilir?

A) Hedef çizelgesi B) İzlence C) Belirtke tablosu D) Kazanım tablosu E) Eğitim programı

Soru 6:

Liderlik ve yönetim kavramları ile ilgili aşağıda belirtilenlerden hangisi doğrudur?

A) Liderlik durağan şartlar altında yapılır. B) İkisi birbiriyle ilişkili kavramlardır. C) Yönetim değişen durumlara karşı yapılır. D) Yönetim bir şemsiye iken, liderlik onun parçasıdır. E) Liderlik, karışıklıkla başa çıkmadır.

Soru 7:

I- Öğrenci Merkezli Yaklaşım II- Öğretmen Merkezli Yaklaşım III- Ortak Merkezli Yaklaşım Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri istenmeyen davranışlara karşı eğitimcilerin yaklaşımları arasındadır?

A) I, II, III B) I, III C) II, III D) I, II E) Yalnız III

Soru 8:

I. Öğrenci merkezli yaklaşım II. Öğretmen merkezli yaklaşım III. Ortak merkezli yaklaşım IV. Okul merkezli yaklaşım V. Veli merkezli yaklaşım Öğrencinin istenmeyen davranışlarına karşı geliştirilen yaklaşımlar arasında yukarıdakilerden hangisi veya hangileri vardır?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I, II ve III D) III ve IV E) II, III ve V

Soru 9:

Elinde tespih çeviren, küfür eden, kabadayıca eylem ve sözlere yönelen bir mahalle genci, kahvede tembel tembel oturan yaşlı vb. durumların olduğu sosyal bir çevreden gelen çocuk için öğretmenin hangisini yapması en uygundur?

A) Öğrencinin ailesini uyarması B) Öğrenciye öğüt vermesi C) Okul yönetimine haber vermesi D) Sosyal çevreyi desteklerle beraber düzeltmeye çalışması E) Öğrenciyi koruma altına alması

Soru 10:

Sınıf ortamında eş güdümlemeyi yasal olarak kim gerçekleştirir?

A) Öğretmen B) Öğrenci C) Okul müdürü D) Veli E) Sınıf başkanı

Soru 11:

Aşağıdakilerden hangi bir öğretmenin görevini yerine getirirken zamanı etkili kullanabilmesi için yapmaması gereken işlerden biridir?

A) Sınıf kurallarını tek başına belirlemek B) İşle ilgili ayrıntılı bilgi edinmek C) Ders sırasında rutin işlere fazla zaman ayırmak D) Bazı işleri öğrencilere devretmek E) Ders materyallerini önceden hazırlamak

Soru 12:

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi istenen davranışı destekleyici olarak kullanılan etkili yöntemlerden birisi değildir?

A) Uzmanlık gücünü kullanma B) Ödülü duyurma C) Sorumluluk hissettirme D) Ödül verme E) Ceza

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi iyi bir sınıf yönetimiyle ilgili doğru bir bilgidir?

A) Öğretmen, yönetimi öğrencilerle paylaşmaz. B) Sınıfta eylem ve üretim öğretmenin çabalarıyla olmalıdır. C) Öğretmen, demokratik ve yaratıcı bir orkestra şefi gibi hareket etmelidir. D) Öğrenci okula gelmek istemiyorsa, öğretmen sınıfını başka bir sınıfa taşıyabilir. E) Okuldan ayrılmaların azaltılması ve eğitsel hedeflere ayrılan zaman, ilişki yönetimi kategorisine girer.

Soru 14:

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirmenin amaçları arasında yer almaz?

A) Amaçlardan sapma varsa düzeltmek B) Yanlışları doğrularla değiştirmek C) Öğrencileri güdülemek D) Eylemi geliştirmek E) Yapılan etkinliklerle hedef davranışlara ulaşılmasını sağlamak

Soru 15:

Aşağıdakilerden hangisi öğrenci direncini yönetmek için uygun bir davranıştır?

A) Öğrencinin zararı başka bir yararla telafi edilmeli B) Öğrencinin istenmeyen davranışına karşı direnç gösterilmeli C) Öğrencinin istenmeyen davranışı geri çekilmeyle karşılanmalı D) Öğrencinin ait olduğu grupla ilişkisi kesilmeli E) Öğrenci üzerinde söz geçen öğretmen dışındaki kişiler devreye sokulmamalı

Soru 16:

"Grup gereksinimi" ile ilgili olarak aşağıdaki seçeneklerden hangisi doğrudur?

A) Örgütler ve gruplar birbirinden bağımsızdır. B) Öğretmen sınıf ortamında gruplaşmalara izin vermemelidir. C) Sınıf içinde grup oluşturma öğrencilerin öğrenme hızlarını yavaşlatabilir. D) Sınıfta grup oluşturma öğrenciler için bir gereksinimdir ve öğretmen bu etkileşimi pekiştirerek liderlik etmelidir. E) Öğrenciler sadece gereksinimlerini karşılamak için grup oluştururlar.

Soru 17:

Murat öğretmen, derse yeterince hazırlanamamış bir öğrencisine “yarına kadar şu çalışmaları yap, sana bunlarla ilgili derste sorular soracağım” demiştir. Murat öğretmen yarın olduğunda, öğrencisine konuyla ilgili sorular sorup doğru cevaplarını ödüllendirdirmiştir. Burada Murat öğretmenin bunu yapmaktaki amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Korkutmak B) Pekiştirmek C) Güdülemek D) Düzeltme yapmak E) Dikkatini çekmek

Soru 18:

I. Öğrenme ve deneme engellerinin en aza indirilmesi, II. Kaynakların en iyi şekilde kullanılması, III. Katılımlı ve uygulamalı etkinliklerin gerçekleştirilmesi, Yukarıdakilerden hangisi/hangileri iyi bir sınıf yönetimi için gereklidir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I, II E) I, II, III

Soru 19:

“………………, öğrencilerin fiziksel, deneyimsel, duygusal gelişim özelliklerinin gözetilerek eğitsel etkinliklerin bunlara göre planlanıp gerçekleştirilmesini içerir.” Ifadesinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

A) Tepkisel model B) Eğitim yönetimi C) Sınıf yönetimi D) Önlemsel model E) Gelişimsel model

Soru 20:

I-Renk uyumsuzluğu II-Gürültülü sınıf ortamı III-Okul çevresinin kirli olması IV-Araç-gereçlerin eksik olması Yukarıdaki maddelerden hangileri eğitsel amaçlara ulaşmayı güçleştiren etkenler arasında sayılabilir?

A) I-II B) II-IV C) II-III-IV D) I-II-III-IV E) Yalnız I