Final Sınavı - Sınıf Yönetimi

Soru 1:

Etkili bir sınıf yönetiminin en önemli üyesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrenci B) Öğretmen C) Müdür D) Veli E) Rehber öğretmen

Soru 2:

Aşağıdakilerden hangisi istenen davranışa inandırma yollarından biri olarak kabul edilemez?

A) İstenen davranışın yararını belirtme B) İstenen davranışa ilişkin olumsuz örnekler gösterme C) İstenen davranışın yasallığını belirtme D) İstenen, zevk verecek olan sonuçları gösterme E) İstenilen şekilde davranılmadığında olumsuz soniçlar olacağını belirtme

Soru 3:

Öğrencilerin fiziksel, deneyimsel, duygusal gelişim özelliklerinin gözetildiği, eğitsel etkinliklerin bunlara göre planlanıp gerçekleştirildiği model aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tepkisel model B) Önlemsel model C) Fiziksel Model D) Gelişimsel model E) Bütünsel modeli

Soru 4:

Sınıf yönetimi ile ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi ya da hangileri doğrudur? I - Sınıf yönetimi, yalnızca öğrenci davranışının oluşturulmasına değil, öğrencinin davranışları anlama ve yönlendirme yolları geliştirmesine de hizmet etmelidir. II - Sınıf yönetimi, eğitim etkinliklerinin sürekliliğini ve kalitesini artırmaya yönelik bir eğitimin aracı olmalıdır. III - İyi bir sınıf yönetimi, öğrenci başarısının artmasına hizmet eder.

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I-II D) I-III E) I-II-III

Soru 5:

Aşağıdaki ifadelerden hangisi sınıf yönetiminin öğrenci başarısı üzerinde olumlu etkiler sağlamasına yardımcı olmaz?

A) Ortamı düzenleyerek B) Öğrenciyi güdüleyerek C) Öğretim sürecini geliştirerek D) İstenmeyen davranışları azaltarak E) Öğrencileri bireysel değil bir bütün olarak görerek

Soru 6:

İnsan neden grup oluşturma gereksinimi duyar?

A) Yeterlikleri yanında sınırlılıkları da bulunmaktadır. B) Grup ya da örgüt iş birliği yapılan yerlerdir. C) Bireyler kişisel amaçlarını gerçekleştirmeye çalışır. D) Sınırlılıklarını aşmak için başkalarıyla iş birliği gereklidir. E) Örgüt gruplardan oluşan bir üst yapıdır.

Soru 7:

İçeriğin amaçlarla, önceki öğrenmelerle, öğrenenin hazır bulunuşluk düzeyiyle, dikkatsizliğe ya da vazgeçmeye götürmeyecek bir hızla, uygun yöntemlerle ve sırayla düzenlenmesine ne ad verilir?

A) Özetleme B) Güdüleme C) Dönüt alma D) Kurgu E) Pekiştirme

Soru 8:

İstenen davranış gerçekleştiğinde, istenmeyen, rahatsızlık veren bir sonucun/uygulamanın kaldırılmasıdır. Yukarıda tanımı verilen kavram aşağıdaki seçeneklerden hangisidir?

A) Olumlu pekiştireç B) Olumsuz pekiştireç C) Olumsuz pekiştirme D) Olumlu pekiştirme E) Ceza

Soru 9:

Aşağıdaki modellerden hangisi bir durum, oluşum ya da davranışa karşı hedefler belirlenerek tepki gösterilmesini içerir?

A) Önlemsel Model B) Tepkisel Model C) Gelişimsel Model D) Bütünsel Model E) Toplumsal Model

Soru 10:

İçeriğin amaçlarla, önceki öğrenmeler ile, öğrenenin hazır bulunuşluk düzeyiyle, dikkatsizliğe ya da vazgeçmeye götürmeyecek bir hızla, uygun yöntemlerle ve sırayla düzenlenmesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dikkat çekme B) Kurgu C) Dönüt Düzeltme D) İpucu E) Hedeften haberdar etme

Soru 11:

Öğrenmenin geçmiş ve gelecek ilişkisinin kurulması planın hangi özelliği ile ilişkilidir?

A) Bütünlük B) Süreklilik C) Sıralılık D) Esneklik E) Açık uçluluk

Soru 12:

Öğrencinin sınavlarından geçer not alana dek futbol takımına alınmaması aşağıda verilen sağlamlaştırma eylemlerinden hangisi içinde yer alır?

A) Övgü ve ödülle destekleme B) Övgü ve ödülü kaldırma C) İstenmeyen bir uygulamaya son verme D) Acı ve sıkıntı veren bir durumla karşılaştırma E) İsteneni çağrıştırıcı davranmak

Soru 13:

Sınıfın, istenen davranışların kolayca sergilenebileceği hâle getirilmesi, sınıf ikliminin olumlu hâle getirilmesi, sorunların, istenmeyen davranışların önlenmesi, değiştirilmesi etkinlikleri hangi sınıf yönetimi alanı içinde yer alır?

A) Zaman yönetimi B) Fiziksel düzenlemeler C) İlişki düzenleme D) Davranış düzenlemeleri E) Eğitsel hazırlıklar

Soru 14:

İstenmeyen davranışta ısrar eden öğrenciyi, istemediği durumlarla karşı karşıya getirmeye ne ad verilir?

A) Yaptırım B) Övgü C) Ödül D) Yergi E) Güdüleme

Soru 15:

İstenen davranış için en uygun ortam aşağıdaki seçeneklerden hangisidir?

A) Planlı B) Bilinçli C) Kasıtlı D) Destekleyici E) Tutarlı

Soru 16:

I. Sınıf yönetimi uygulamaları, öğrencilerin gelişim evrelerine göre değişir. II. Öğretmen sınıftaki öğrencileri bir bütün olarak görmelidir. III. Etkili bir sınıf yönetiminin kritik ögesi öğretmendir. Yukarıda verilen sınıf yönetiminin temel özelliklerinden hangisi/hangileri doğrudur ?

A) ı, II, III B) Yalnız III C) I ve III D) II ve III E) Yalnız I

Soru 17:

Olanı,olduğu gibi,resmini yapar gibi,kendiliğinden bir şey katmadan,yargılamadan anlatım aşağıdakilerden hangisinin tanımıdır?

A) Dolaylı anlatım B) Görsel anlatım C) Demonstorasyon anlatımı D) Betimsel anlatım E) Kubaşık anlatım

Soru 18:

Aşağıdakilerden hangisi “İçeriğin amaçlarla, önceki öğrenmelerle, öğrenenin hazırbulunuşluk düzeyiyle, dikkatsizliğe ya da vazgeçmeye götürmeyecek bir hızla, uygun yöntemlerle ve sırayla düzenlenmesi” biçiminde tanımlanan kavramdır?

A) Kurgu B) Düzeltme C) Belirtke tablosu D) Dikkati çekme E) İçeriğin paylaşılması

Soru 19:

Aşağıdakilerden hangisi grup çalışmaları planlanırken öğretmenin dikkat etmesi gereken bir noktadır?

A) Grupları rastgele oluşturmalıdır. B) Çalışkan öğrencileri aynı grupta toplamalıdır. C) Oluşturulan gruplar diğer çalışmalar için de kullanılmalıdır. D) Küme başkan ve yazmanları değiştirilmemelidir. E) Kümede her özellikte öğrenci bulunmalıdır.

Soru 20:

Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmenin sınıfında ilişki biçimi olarak değişkenliği seçtiğinin göstergelerinden biridir?

A) Sınıfta bir düzen hâkimdir. B) Yaratıcılığın azalması söz konusu olabilir. C) Başıboşluğu ve amaç dışılığı oluşturabilir. D) Sınıfta kurallar ve rahatlık vardır. E) Özgürlüklerin azalması söz konusudur.