Sınıf Yönetimi

Yanıt Açıklaması: Hazırlık ve ders işleme düzenini gözden geçirme yanında, öğretmenin birkaç saniye sessiz kalması, varlığını hissettiren bir söz ya da eylemde bulunması, dikkatsizlik nedeniyle oluşan gürültülerde etkili olabilir.

Yanıt Açıklaması: Zamanını etkili kullanmak isteyen bir öğretmen: İşi ile ilgili ayrıntılı bilgi edinmeli Ders sırasında bazı rutin işlere fazla zaman harcamamalı Sınıf kurallarını öğrencilerle birlikte saptamalı Bazı işleri öğrencilere devretmeli Ders öncesi hazırlıkları iyi yapmalı Sınıftan çıkmadan, sınıfı bir sonraki ders için hazır bırakmalı. Doğru cevap E’ dir.

Yanıt Açıklaması: 1. Etkileşimde bulunan bireyler kendilerini o grubun üyesi olarak tanımlarlar. 2. Üyeler, grup dışındaki diğer insanlar tarafından da o gruba ait olarak tanımlanırlar. 3. Ortak çıkarlarıyla ilgili konular üzerinde normlar oluşturur ve bunlara uyarlar. 4. Birbirine bağımlı bir rol sistemi içerisinde yer alırlar. 5. Ortak amaç ya da idealleri paylaştıkları için birbirlerine benzerler. 6. Grup yaşantısını ödüllendirici bulurlar. 7. Karşılıklı bağımlılık gerektiren yeni hedefler geliştirirler. 8. Birlik algısı geliştirirler. 9. Çevreye karşı da bu birlik duygusu içinde hareket ederler. Doğru cevap E'dir.

Yanıt Açıklaması: “Çalışmazsak, bizi okutmak için zorlanan ailemiz, gelecek yıllarda da sıkıntıya düşer, böyle davranmazsan iyi biri olduğunu düşünemezsin, herkes işini yapmışken sen yapmazsan, başkaları senin için neler düşünür, sen rahat edebilir misin?”... İstenen şekilde davranılmadığında olumsuz sonuçlar alacağını belirtmek de inanmaya yardımcı olabilir:

Yanıt Açıklaması: İstenen davranışa bir yolla değil, birkaç şekilde ulaşılabilir olmak, bir yolu beğenmeyenin, diğerlerini seçip o davranışı yapmasını kolaylaştırır. Sütü sıcak içmeyi sevmeyen öğrenciye, soğuk içme şansı verilebilir. Amaca bir etkinlikle ulaşmayı sevmeyen öğrenciye başka seçeneklerle ulaşma fırsatı sağlanabilir. Vücut gelişimi için ağırlık kaldırmayı sevmeyen öğrenci, koşsun, onu istemeyen yüzme fırsatı bulsun. Bu nedenle, öğrenciye yol ve yöntem vermek yerine, amaç verilip, yöntemi kendisinin seçmesi sağlanmalıdır.

Yanıt Açıklaması: Öğretmen öğrencilerinin bireysel performanslarını kontrol ederken yol gösterici olmalıdır. İstenen davranışı çağrıştırıcı bir dil kullanmalıdır. Olumsuz sözcükler kullanmak olumsuz davranışları çağrıştıracaktır. Bunun yerine olumlu sözcük veya ifadeler tercih edilmelidir. Doğru cevap A seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Davranışı değiştirmenin gerçek yolu, insanları istenen davranışın yapılması gerektiğine inandırılmasıdır.

Yanıt Açıklaması: Bütünlük, bir öğrenmenin, başka etkinliklerde de işe yarayacak şekilde plânlanmasıdır.

Yanıt Açıklaması: Yıllık, ünite, günlük, ders plânlarının, aynı dersi aynı düzeyde okutan öğretmenlerce birlikte yapılması iyi olur. Bu öğretmenlerin, ders yılı öncesinde bir araya gelerek, sınıf düzenine ilişkin hazırlıkları da birlikte yapmaları yararlıdır. Yıllık plânlar, bir yıllık geleceği ayrıntıya inmeden görmeyi sağlar. Ders plânları ve günlük plânlar, geleceğin dar bir kısmının derinlemesine görülüp düzenlenmesine fırsat verir. Gelecekteki her değişim bilinemeyebileceğinden, plânın, gelecekteki değişmelere uyarlanabilecek esneklikte olması gerekir. Plânlar, düzen içinde hazırlanmalı, bireysel yaratıcılıklara engel olmamalıdır. Bireysel öğrenme, bireysel plânlamayı gerektirir. Hedefler ve zaman belirtilerek, öğrencinin kendi bireysel plânını kendinin yapması sağlanabilir. Görüldüğü gibi, A şıkkındaki bilgi yanlış olduğundan doğru cevap A'dır.

Yanıt Açıklaması: Diğer şıklar Türk Milli Eğitimi'nin genel amaçları kapsamında yer alırken E şıkkı öğretmenlerin ders programları kapsamında ortaya koyduğu araca işaret etmektedir.

Yanıt Açıklaması: Sınıf kuralları okul kurallarına uygun olmalıdır. Bu nedenle yanıt D'dir.

Yanıt Açıklaması: Eğitim amaçlarına ulaşılması açısından, eğitimde zamanın etkili kullanılmasında en önemli boyut ise, sınıfta öğretim zamanının etkili kullanılmasıdır.

Yanıt Açıklaması: İstenen davranışın yapılmasını kolaylaştırmak için; İstenmeyen davranışı yapma zorlaştırılmalı İstenen davranış ilginç hale getirilmeli İstenen davranış öğrencinin gereksinimleri ile ilişkilendirilmeli İstenen davranışa ortam ve olanak sağlanmalı Soru kökündeki dördüncü maddede belirtildiği gibi engel olunursa istenen davranış zorlaşır. Dolayısıyla doğru cevap A şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması: Evi okula yakın, ailesi varsıl, olanakları bol bir öğrencinin “derse hazır gelme” davranışını desteklemek için öncelikle inandırma yöntemi kullanılmalıdır.

Yanıt Açıklaması: Kurgu, içeriğin amaçlarla, önceki öğrenmelerle, öğrenenin hazır bulunuşluk düzeyiyle, dikkatsizliğe ya da vazgeçmeye götürmeyecek bir hızla, uygun yöntemlerle ve sırayla düzenlenmesidir.  Doğru cevap C’dir.

Yanıt Açıklaması: EĞİTİM UYGULAMASI • Dikkati Çekme • Amaçları Açıklama • Güdüleme • Kurgu • İçeriğin Paylaşılması ve Uygulanması • Dönüt Alma, Düzeltme • Özetleme, Pekiştirme Doğru cevap "paylaşımda bulunma"yani "d"şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması: Yasak şeklindeki kurallar, genellikle yasağa karşı tepki oluşturur. Emir ve yasak bildiren kurallar yerine, olumlu ve izin verilen davranışlar şeklinde kurallar koymak, uyulmalarını kolaylaştırır. Doğru cevap C'dir.

Yanıt Açıklaması: Öğretmenlerin sınıf ortamında, istenen davranışı destekleyici olarak kullandığı yöntemlerden yedi tanesinin çok etkili olduğu bir araştırma sonucunda ortaya çıkmıştır. Bu yöntemler; ödül verme, ödül vereceğini duyurma, sorumluluk hissettirme, uzmanlık gücünü kullanma (öğretmenim biliyor), kendine saygı duymasını sağlama, diğerlerini düşünmesini sağlama, öyle davranması gerektiğini, bunun bir görev olduğunu düşünme olarak sıralanmıştır. Verilen ceza, ceza verilen davranışı bilinçli, kasıtlı, planlı şekilde öğrencinin görmesini engelleyecektir. Hatta ceza alan veya arkadaşlarının yanında utandırılan, kırılan öğrenciler aynı davranışı tekrar yapmaya cesaretlendirebilir. Doğru cevap E seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Sınıfın asıl yöneticileri öğrenciler olmalı, hedef davranışlardan sapma veya vazgeçme olmadıkça, öğretmen yönetime girişmemelidir. Yetki ve sorumluluklarını öğrencileriyle paylaşması, öğrencileri gelecekte yetki ve sorumluluklarını bilip ona uygun davranabilen insan yapacaktır. Sınıfta hem kendilerinin hem de başkalarının davranışlarından sorumlu kılınan öğrenciler, daha dikkatli davranacaktır. Öğrencilerin ödül veya ceza yolu ile değil, davranışlarının sonuçlarını ve etkilerini bilerek, bunun süreçlerine katılarak işlerine güdülenmeleri sağlanmalıdır.

Yanıt Açıklaması: Uzak çevre, etkisi ve etkinin yoğunluğuna bakılmaksızın bireyi zaman zaman etkileyen ögelere sahiptir. Doğru cevap B’dir.