Seçmeli Ara Sınav - Sınıf Yönetimi

Soru 1:

Millî Eğitim Bakanlığı, program hazırlanırken nelerin nasıl yapılabileceğini, öğretmenlere tanınan program esnekliklerini belirlemiştir. Bu duruma ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır ?

A) Her öğrenci gücünün yettiği oranda yetiştirilmektedir. B) Öğrencilere, bir süre sonra değişebilecek, herhangi bir kaynakta bulunabilecek, sahip olunması bir yarar sağlamayacak gereksiz bilgiler vermek yerine, hedef davranışlara götürücü bir eğitim esas alınmalıdır. C) Bakanlıkça gönderilen ders programındaki ünite ve konularla bunların sıralarına da uyma zorunluluğu vardır. D) Bakanlıkça gönderilen “çerçeve” programın her okulun “penceresine”, amaçlar gözetilerek uyarlanması gerekir. E) Yakından uzağa ilkesi gereği, programda başlangıç noktası olarak yakın çevre alınmalı, onun tanınıp geliştirilmesine öncelik verilmelidir.

Soru 2:

Birbirini şikayet etmeye, hoşgörüsüzlüğe yol açan ilişki biçimi hangisidir?

A) Değişkenliğe çok yer veren ilişki biçimi B) Değişkenliğe az yer veren ilişki biçimi C) Düzene fazla yer veren ilişki biçimi D) Düzene az yer veren ilişki biçimi E) Başıboş ilişki biçimi

Soru 3:

Öğrencilerin yardımlaşarak öğrenme, dinleme, anlama, katılma, iş birliği, yapıp yaşayarak öğrenme becerilerini geliştirmeye elverişli olan sınıf düzeni aşağıdakilerden hangisidir ?

A) Tek grup düzeni B) Klasik düzen C) Bireysel düzen D) Çok grup düzeni E) Serbest düzen

Soru 4:

Öğrencilerin ortak hedeflere ulaşmak için birlikte çalıştığı, etkinliklere tümünün katıldığı, yardımlaşılarak öğrenildiği düzen aşağıdaki hangisidir?

A) Yarışmacı öğrenme düzeni B) İşbirlikli öğrenme düzeni C) Denetim düzeni D) Panel düzeni E) Münazara düzeni

Soru 5:

Aaşağıdakilerden hangisi grubun yardımcı değerlerlerini tanımlamaktadır?

A) Grubun başarmayı istediği, arzu edilen bir amaçtır. B) Gruplar, yenilikçi olma, birinci olma, mükemmellik, başarılı olma, kararlılık, moral ve kaliteden herhangi birini veya tamamını benimsemeye çalışmasıdır. C) Temel değerlerin toplamı, grubun bir anlamda “vizyon”unu oluşturmaktadır. D) Grup üyelerinin diğerlerinin eylemlerini yargılamasıdır. E) Yardımcı değerler ise, grubun üyelerinde gözlemeyi istediği, arzu edilen davranış kalıplarıdır.

Soru 6:

I. Çevre kirliliği II. Yerel savaşlar III. Orman yangınları IV. Ozon deliği oluşması V. Yağmur ormanlarının azalması Yukarıdakilerden hangileri insan davranışını daha uzun zamanda ya da dolaylı olarak etkileyen uzak çevre değişkenlerindendir?

A) II ve III B) II ve V C) III, IV ve V D) II, III, IV ve V E) I, II, III, IV ve V

Soru 7:

Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır ?

A) Öğrenci sayısı, hedeflere göre farklılaşır. B) Sayı, öğretmen ve öğrencilerin, sürekli iletişim ve etkileşimini engellemeyecek miktarda olmalıdır. C) Dersin ve konunun özellikleri ile yöntem farkları da sayı ile ilişkilidir. D) Sayı azaldığında, öğrenciler, grupla ortak iletişim yerine, yanındakilerle iletişimi seçip “sınıf ” bütünlüğünden kopabilirler. E) Sınıfın düzeyi sayının belirleyicilerinden biridir.

Soru 8:

İstenen duruma dönüşü sağlamak için, genellikle ödül veya ceza türü yaptırımları içerir şekilde kullanılan sınıf yönetimi modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Geleneksel Model B) Bütünsel Model C) Gelişimsel Model D) Önlemsel Model E) Tepkisel Model

Soru 9:

Aşağıdakilerden hangisi ders planının ön değerlendirilmesinde kullanılan ölçütlerden birisidir?

A) Planın yeterince kapsamlı olup olmadığı B) Planın kolayca uygulanıp uygulanamayacağı C) Plânın eğitsel hedeflere ulaştırıcı olup olmadığı D) Planın somut hedeflere yönelik olup olmadığı E) Planın anlaşılabilir olup olmadığı

Soru 10:

I. Merkez yönetimi ve taşra yönetimi olarak ayrılır. II. En kritik ögesi sınıf yönetimidir. III. En kritik kaynağı, insan kaynağıdır. Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri eğitim yönetimi ile ilgili doğru bir ifadedir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I,II ve III E) I ve III

Soru 11:

Her fiziksel özellik, eğitsel amaçlar için destek veya engel oluşturabilir. Uygun davranışlar, uygun ortam ve araçlar ister. Eğitimin sürekli, etkileyici değişkeni olan fiziksel ortam, eğitsel amaçlar için gerekli araçlardan ve bunların düzenlenmesinden oluşur. Özellikle yüksek teknolojili öğrenme ortamlarındaki fiziksel yapılar her zaman çok daha başarılı sonuçları doğurur. Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri doğrudur?

A) I, II, IV B) II, III, IV C) I, IV D) II, IV E) I, II, III

Soru 12:

Aşağıdakilerden hangisi iş birliğine ağırlık veren ilişki düzeninin özelliklerinden biridir?

A) Güvensizlik yaratması B) Birkaç öğrenciyi güdülemesi C) Amaç dışı davranışlara yöneltmesi D) Diğer öğrencilerin ölçüt alınması E) Öğretmenin denetimde tutulması

Soru 13:

I. İkili gruplarda ortak acemi eşler, problem çözmede ve beyin fırtınasında daha etkilidirler. II. Üçlü gruplandırma özellikle problem çözme açısından oldukça avantajlıdır. III. Küçük gruplar özellikle büyük grupların yardımcı görevlerini yerine getirmede etkilidir. IV. Bütün sınıf gruplaması, yeni bilgilerin sınıftaki tüm öğrencilere eş zamanlı iletilmesini engeller. Grup büyüklüğü ile öğrenme ilişkisi bağlamında yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) II ve IV E) III ve IV

Soru 14:

Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmenin öğrencisinin ailesine ilişkin ayrıntılı bilgi sahibi olabilmesi için yapması gerekenlerden biri değildir?

A) Öğrenciden aile ile ilgili bilgi toplayabilir. B) Aileye öğrenci aracılığıyla mesaj gönderebilir. C) Aileye ev ziyaretleri yapabilir. D) Aileyi okul etkinliklerine çağırabilir. E) Aileyle telefon ya da İnternet ile iletişime geçebilir.

Soru 15:

Aşağıdakilerden hangisi bir ders planının ana bölümlerinden birisidir?

A) Gözlem yapma B) Denetleme C) Uyarma D) Yoklama alma E) Sıralama

Soru 16:

Aşağıdakilerden hangisi bir ders plânının ana bölümlerinden biri değildir?

A) Pekiştirme B) Dikkat çekme C) Hazırlık D) Uygulama E) Denetleme

Soru 17:

Uygun öğrenme çevresi hazırlama, çevredeki imkan, ortam, kurallar, öğrenme düzeni ve süreçleri oluşturma ve kullanma pratiği aşağıdaki kavramların hangisiyle ilişkilidir?

A) Eğitim yönetimi B) Okul yönetimi C) Yönetim D) Sınıf yönetimi E) İş birliği

Soru 18:

I. Olanların, olması gerekenlerle, olabilecek olanlarla karşılaştırılması, eksikliklerin tamamlanıp yanlışlıkların giderilmesi, yapılanların düzeltilip geliştirilmesidir. II. Amaçlar esas alınarak, görevlerin, görevlilerin ve bunların ilişkilerinin belirlenmesidir. Yukarıda verilen tanımların karşılığı olan kavramlar aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru sırayla verilmiştir?

A) Denetleme-Denetim B) Denetim-Örgütleme C) Örgütleme-Denetim D) Örgütleme-Denetleme E) Denetleme-Örgütleme

Soru 19:

Aşağıdakilerden hangisi kurallarla ilgili yanlış bir ifadedir?

A) Öğretmenin karar verme gereksinimini azaltır . B) Hem düzeni sağlamalı hem özgürlükleri belirlemeli. C) Gereğinden çok kural zararlı olur. D) Beklenen davranışın en üst düzeyini gösterir. E) Kurallar amaç değil araçtır.

Soru 20:

Aşağıdakilerden hangisi ideal bir okulun özellikleri arasında gösterilemez?

A) Yöneticilerin, öğretim liderliklerinin güçlü olması B) Öğretmenlerin iyi yetişmiş olmaları C) Çevresinin tel örgü ve duvarla kaplı olması D) Okulun bir toplum olması E) Öğrenci sayısının çok kalabalık olmaması