Sınıf Yönetimi Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

Sınıfın, istenen davranışların kolayca sergilenebileceği hâle getirilmesi, sınıf ikliminin olumlu hâle getirilmesi, sorunların, istenmeyen davranışların önlenmesi, değiştirilmesi etkinlikleri sınıf yönetiminin hangi alanının kapsamında yer alır?

A) Davranış Düzeninin Yönetimi B) İlişki Düzeninin Yönetimi C) Zaman Yönetimi D) Plan-program Hazırlıkları E) Fiziksel Düzenlemeler

Soru 2:

Tutarlı ve açık davranışlar sergilemeli Öğretmenin her öğrenciyle yakından ilgilenmesi, içten olması, dostça ve güven verici iyi niyetli davranması Öğretmen, yaptığı şakalarda bile dikkatli olmalı, şakanın eleştiri ve alay olarak algılanmamasını sağlamalı Öğretmen, her öğrencinin başarılı olabileceği uygun koşullar yaratmalı, başarabileceğini söylemeli, girişim özgürlüğü tanımalı, yakın destek olmalı, izlemeli Sınıf çalışmalarında öğrencilerin aşırı kaygıya düşmemesi için öğretmenin yukarıdaki davranışlardan hangilerini yapması gerekir?

A) I, II, III B) I ve III C) I, II, III, IV D) III ve IV E) Yalnız III

Soru 3:

Davranışın pekiştirilmesine hizmet eden ve taklit etme eğilimi üzerine kurulu destekleme yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Uygun ortamda bulunmak B) İsteneni çağırıcı davranmak C) Davranışa inandırmak D) Davranışı sağlamlaştırmak E) Davranışı sürekli hale getirmek

Soru 4:

i. Demokratik davranılan grup ii. Yetkeci davranılan grup iii. Serbest bırakılan grup Yapılan araştırmaya göre öğrenciler belirli özelliklere göre 3 gruba ayrılmış ve sonucunda bir gruptaki öğrenciler arkadaşlarına karşı olumlu davranış sergilemiş, çalışmalardan zevk almış ve grubun başarısı az da olsa artmıştır. Yapılan araştırma doğrultusunda yukarıda verilen özelliklere göre ayrılan gruplardan hangisinin ya da hangilerinin sonucudur?

A) Yalnızca i B) Yalnızca ii C) Yalnızca iii D) i ve iii E) i,ii ve iii

Soru 5:

Hedef davranışlarla program içeriğinin ilişkisini gösteren tabloya ne ad verilir?

A) Belirtke tablosu B) Düzeltme tablosu C) Özetleme tablosu D) Kurgulama tablosu E) Değerlendirme tablosu

Soru 6:

Öğretmenler bazen ders sırasında rutin işlere çok zaman harcayabilmektedir. Aşağıdakilerden hangisi ders sırasında zaman harcadıkları bu işlerden değildir?

A) öğretimin dışında öğretmenin yerine getirmesi gereken yoklama yapmak, B) öğrencilerin önceki derslerde verilmiş ödevlerini kontrol etmek, C) duyurularda bulunmak, D) öğrencilere dersle ilgili ek kaynaklar dağıtmak E) okul dışında işi ile ilgili ayrıntılı bilgiler edinmek

Soru 7:

Eğitim programlarında benimsenen yakından uzağa ilkesi ne anlama gelir?

A) Yakın çevrede eğitim yapmak kolay uzak zordur. B) Yakını görmek daha kolaydır o nedenle uzak hedefler önemsenmemelidir. C) Programlara boyut kazandırmayı ifade eder. D) Dikine bir gelişim çizgisini anlatır. E) Programda başlangıç noktası olarak yakın çevre alınmalıdır.

Soru 8:

"Başarıya ulaşan ve ulaşamayan, çalışmalarının karşılığını alabilen ve alamayan insanlar arasındaki en önemli farklılık,....................... bilip bilmemelerinden kaynaklanır." Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yere aşağıdaki seçeneklerden hangisi gelmelidir?

A) Zamanlarını etkili ve verimli kullanmayı B) Zamanı yönetmeyi C) Zamanı harcamayı D) Zamanı durdurmayı E) Zamanı geri almayı

Soru 9:

“Geç kaldığımız için kahvaltı yapamadık.” cümlesi aşağıdaki sınıf iletişim yöntemlerinden hangisine örnektir?

A) Emir dili B) İstek dili C) Betimleyici dil D) Yargılayıcı dil E) Karıştırıcı dil

Soru 10:

Etkili bir sınıf yönetiminin dönümcül ögesi, diğer ögelerin belirleyicisi ve bütünleştiricisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrenci B) Öğretmen C) Okul yönetimi D) Ders planı E) Ders programı

Soru 11:

Benzer hazır bulunuşluk düzeyindeki insanların, eğitim amacıyla bir araya geldikleri her tür mekânın ve grubun adı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okul B) Sınıf C) Yönetim D) Eş güdüm E) Çevre

Soru 12:

Bir ilkokul öğretmenin program düzeni oluştururken esas alması gereken amaçlar aşağıdakilerden hangisidir?

A) Türk Milli Eğitimi’nin amaçları B) İlkokulların amaçları C) İlgili dersin amaçları D) Milli Eğitim Temel Kanunu’ndaki amaçlar E) Okulun genel amaçları

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi değerlenmenin amaçlarından biri değildir?

A) Amaçlardan sapmalar varsa düzeltmek B) Belgelemek C) Yanlışları doğrularla değiştirmek D) Eylemi geliştirmek E) Hedef davranışlara ulaşılmasını sağlamak

Soru 14:

Aşağıdakilerden hangisi zaman planlanmasında işlerin sonuçları ve göreve, değerlere, öncelikli hedeflere katkısıdır?

A) Aciliyet B) Önem C) Plan D) Uygulama E) Özen

Soru 15:

Aşağıdakilerden hangisi bireysel düzen ve klasik düzenin ortak özelliği olarak görülebilir?

A) Öğrencilerin yardımlaşarak öğrenme becerilerini geliştirmeleri B) Öğrenci etkileşim ve iletişiminin düşük düzeyde olması C) Laboratuar çalışmaları için uygun olmaları D) Öğrenilenlerin grupça denenip pekiştirilmesi E) Ön hazırlıkların bütünleştirilmesi için uygun olması

Soru 16:

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi istenen davranışa inandırmanın yolları arasında sayılmaz?

A) İstenen davranışın yararını belirtme B) İstenilen şekilde davranılmadığında olumsuz sonuçlar alınacağını belirtme. C) İstenen davranış yapılmadığında suçlanılmayacağını belirtme D) İstenen davranışa ilişkin olumlu örnekler gösterme E) İstenen davranışın yasallığını (toplumca beğenildiğini, seçildiğini) belirtme

Soru 17:

Tepkiye neden olan istenmeyen duruma yol açmamak için istenen durumdan sapmamanın önlemlerini almayı içeren sınıf yönetimi modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bütünsel model B) Gelişimsel model C) Tepkisel model D) Önlemsel model E) Parçalı model

Soru 18:

Eğitimde hedef ve davranışlar belirlenirken bilişsel, duyuşsal ve devinsel alanlar dikkate alınmalıdır. Buna göre aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Bilişsel alana öncelik verilmelidir. B) Duyuşsal alana öncelik verilmelidir. C) Üç alan da bütünleştirilmelidir. D) Sadece bilişsel ve devinsel alan birlikte değerlendirilmelidir. E) Sadece bilişsel ve duyuşsal alan birlikte değerlendirilmelidir.

Soru 19:

Aşağıdakilerden hangisi eğitim süreci içinde, öğretmenlerden beklenen davranışlardan biridir?

A) Öğrencileri yalnızca gözleyen konumunda tutmak. B) Öğrencilerin eksiklerini kabul etmemek. C) Öğrencilerin zorlandığı durumlarda, onları kendi hallerine bırakmak. D) Sınıfta bir arkadaş gibi değil, uzman bir öğretmen gibi davranmak E) Eylemleri yapıp gösterirken iyi bir örnek olmak.

Soru 20:

Bir öğretmenin sınıfında söz ve davranışlarıyla tutarlı olması, inandığı değerler doğrultusunda davranması hangi liderlik özelliği ile daha çok ilgilidir?

A) Güdülemek B) Vizyon sahibi olmak C) Sürece meydan okumak D) Güven vermek E) Uzman olmak