Seçmeli Ara Sınav - Sınıf Yönetimi

Soru 1:

Öğrencilerin fiziksel, deneyimsel, duygusal gelişim özelliklerinin gözetildiği, eğitsel etkinliklerin bunlara göre planlanıp gerçekleştirildiği model aşağıdakilerden hangisidir?

A) Uygulamalı Model B) Bütünsel Model C) Önlemsel Model D) Gelişimsel Model E) Bütünsel Model

Soru 2:

Aşağıdakilerden hangisi sınıf yönetimini etkileyen faktörler arasında yer almaz?

A) Öğrencilerin özellikleri B) Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyleri C) Okul yönetiminin olumlu tutumu D) Ailenin maddi olanakları E) Çevrenin eğitsel amaçlara uygun olması

Soru 3:

Aşağıdakilerden hangisi, plânlarda uygulama süreci içerisindeki etkinlikler arasında yer almaz?

A) Giriş B) İlgi çekme C) Amaç ve beklentiler D) Önem E) Yöntemin paylaşılmaması

Soru 4:

Daima adaletli olma Zarar vermekten kaçınma Yardımcı olmaya çalışma Dinleme ve anlamaya çalışma Başkaları yokmuş gibi yaşama Hangisi/hangileri insan ilişkilerinin özünde olan davranış biçimleri arasında yer alır?

A) Yalnız I B) I ve II C) I, II ve V D) I, II, III ve IV E) I, II, III, IV ve V

Soru 5:

Hedeflerin belirlenmesi, hedeflere götürücü kararların alınması, kararların uygulanması, düzeltilip geliştirilmesi şeklinde işleyen süreçler bütünü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Eş güdüm B) Yönetim C) Eğitim D) İş birliği E) Sınıf yönetimi

Soru 6:

Aşağıdakilerden hangisi grup üyesi insanlar arasında bulunması gerekenlerden biri değildir?

A) Ortak amaçlar B) Ortak beklentiler C) Birbirlerinin varlığından haberdar olmak D) Kendilerini grup olarak algılamaları E) Etkileşim

Soru 7:

Öğretmen-aile ilişkisi ile ilgili ifadelerden hangisi yanlıştır ?

A) Öğretmen gerektiğinde aileyi ziyaret etmelidir. B) Öğretmen aile ile ilgili söylentileri dikkate almalıdır. C) Öğretmen çocuk ve aile ilişkisini iyi gözlemlemelidir. D) Öğretmen öğrencilerinin aileleri çok iyi tanımalıdır. E) Öğretmen aile ile e-posta ve telefonla da iletişim kurmalıdır.

Soru 8:

Davranış oluşturmada, bazı ........ ezberlenip sergilenmesi değil, nedenlerin ve sonuçların düşünüldüğü ........ bir davranış oluşumu hedeflenmelidir. Boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangi kavramlar gelmelidir?

A) Bilgi ve bilinç B) Bilgi ve deneyim C) Davranış ve bilinç D) Davranış ve deneyim E) Deneyim ve bilinç

Soru 9:

Uzak çevrenin etkilerini eğitim ortamının içine sokmaları nedeniyle uzak çevrenin dönümcül değişkeni olarak kabul edilmesine neden olan araç hangisidir?

A) Mikroskop B) Basın -yayın araçları C) Teleskop D) Kitap E) Dergi

Soru 10:

Öğretmen, bazen sınıfta en büyük iletişim engeli olabilmektedir. Bu nedenle aşağıdakilerden hangisi sınıf içinde iletişimin sağlıklı olabilmesi için öğretmenin dikkate alması gereken öneriler arasında yer almamalıdır?

A) Öğretmen, empati yoluyla öğrencileri anlamalı B) Öğretmen, öğrencilerin rahatça iletişim kurabilecekleri bir sınıf ortamı oluşturulmalı C) Öğretmen, öğrenciyi cesaretlendirmeli D) Öğretmen, öğrencilerin söylediklerinin yanlış yönlerini belirtmeli E) Öğretmen, öğrencilerin söylediklerinin doğru yönlerini belirtmeli

Soru 11:

Aşağıdakilerden hangisi sınıf ortamının özelliklerinden biri değildir ?

A) Çok boyutluluk B) Eş zamanlılık C) Kestirilebilirlik D) Çabukluk E) Uzun sürelilik

Soru 12:

I. Öğrencinin özellikleri II. Öğrencinin hazır bulunuşluk düzeyi III. Okul yönetiminin tutumu IV. Eğitsel amaca uygun davranışlar Yukarıdaki ifadelerden hangi/ hangileri sınıf yönetimini etkileyen unsurlardandır?

A) I, II B) I, II, III C) I, III D) II, III E) I, II, III, IV

Soru 13:

Şükriye Öğretmen, bütünsel sınıf yönetimi modelini kullanmayı istemektedir. Buna göre Şükriye Öğretmen’in aşağıdaki davranışlardan hangisini yapması daha uygun olur?

A) En az önlemsel modele yer vermesi B) Sadece gelişimsel modele yer vermesi C) En çok tepkisel modele yer vermesi D) Tepkisel modele hiç yer vermemesi E) Önlemsel ve gelişimsel modele öncelik vermesi

Soru 14:

İletişim ve etkileşimde güçlük çeken öğrenciler sınıfta nereye oturtulurlar?

A) Ön sıraya B) Pencerenin yanına C) Kapının yanına D) Sevdiği arkadaşının yanına E) Arka sıraya

Soru 15:

Bir grubun en önemli özelliği nedir?

A) Anlaşabilirlik B) İş birliği C) Etkileşim D) İletişim E) Aidiyet

Soru 16:

Sınıfın tamamının bir grup oluşturduğu oturma düzen hangisidir?

A) Tek grup düzeni B) Çok grup düzeni C) Klasik düzen D) Bireysel düzen E) Standart düzen

Soru 17:

Aşağıdakilerden hangisi lider bir öğretmenin temel özellikleri arasında yer almamaktadır?

A) Uzman olmak B) Güven vermek C) Güdülemek D) Model olmak E) Sınırlı iletişim ve etkileşim kurmak

Soru 18:

Bir plân ya da program uygulamak Belli dersleri ezberletmek Konuları anlatmayı belli zamanlarda bitirmek Millî Eğitim Temel Kanunu’nda belirlenen amaçlara ulaşmak Yukarıdakilerden hangisi/hangileri eğitimin amaçlarındandır?

A) I ve II B) II ve III C) III ve IV D) Yalnız I E) Yalnız IV

Soru 19:

Bir işin değişik parçalarını yapan kişilerin birbirleriyle uyumlu çalışmasına ne ad verilir?

A) Beceri B) Denge C) Yönetim D) Eş güdüm E) İşlev

Soru 20:

Sınıfı oluşturan fiziksel ortam değişkenleri hangi şıkta doğru verilmiştir?

A) Sayı, ışık, ısı, renk, gürültü, temizlik ve görrünüm. B) Renk, gürültü, temizlik ve görünüm C) Kapı, ışık, renk, pencere ve görünüm D) Işık, tahta, renk, gürültü ve temizlik E) Renk, gürültü ve görünüm