Sözlü ve Sözsüz İletişim

Yanıt açıklaması yok

Yanıt açıklaması yok

Yanıt açıklaması yok

Yanıt Açıklaması: Metin dilbilim bir metni metin yapan yapıları inceler. Uygulamalı dilbilim dil öğretiminden bilgisayar çevirisine çeşitli alanların sorunlarına çözüm bulmayı amaçlar. Dil psikolojisi dil edinim süreçleri, dili kullanma ve anlama, dil bozukluklarında rol oynayan konuları araştırır. Dil felsefesi felsefe konularının ifadesinde dilin işlevini ve dilbilimsel teorilerin, yöntemlerin ve gözlemlerin durumunu inceler. Bilişsel dilbilim nöroloji ile dilbilimin iş birliğiyle dili kullanırken, edinirken beyinde oluşan süreçleri inceler.

Yanıt Açıklaması: Gazete, dergi, sinema, radyo ve televizyon aracılığıyla hem popüler kültür ürünleri ortaya çıkmış¸ ve toplum tarafından paylaşılmaya başlanmış¸ hem de zaten var olan kültür ögeleri bu araçlar yardımıyla daha da kolay ve yaygın biçimde kuşaklara aktarılmaya başlanmıştır. 2000’li yıllarla birlikte gelişen yeni iletişim teknolojileriyle birlikte bu yaygınlaştırmanın hızı ve boyutu daha da artmıştır.

Yanıt Açıklaması: Bir konunun çeşitli yönleriyle, aynı oturumda, farklı kişiler tarafından gerçekleştirilen sıralı konuşmalarla ele alındığı toplantılara sempozyum denir. Sempozyumlarda da toplantıyı yöneten bir başkan bulunur ve konuşmacılar, ortada başkan olmak üzere bir masanın çevresinde hem birbirlerini hem de dinleyicileri görebilecek biçimde oturmalıdır. Genelde en az üç, en çok da altı konuşmacı katılır ve her birine, 5 – 20 dakika ayrılır.

Yanıt açıklaması yok

Yanıt açıklaması yok

Yanıt Açıklaması: Söylem kuramı, sözlü iletişimin temel hareketi olan konuşmada üç ayrı eylem türü saptar: 1. Bir sözce, kelimelerden bir yapı üretme eylemi olan “düzsöz eylemi” (locutionary act); 2. Söz verme, selamlama, ileri sürme, övünme vb. örneklerde konuşanla konuşulan kişi arasındaki etkileşimi dışa vuran “edimsöz eylemi” (illocutionary act); 3. Dinleyende korku, inanma, yüreklenme gibi etkiler yaratan “etkisöz eylemi” (perlocutionary act)’dir.

Yanıt açıklaması yok

Yanıt Açıklaması: Yollanmak istenen mesaj, ilk önce düşüncede varolan dilbilgisi yardımıyla kelimelerle şifrelenirken, sonraki aşama, iletiyi gönderenin kelimeleri ses yoluyla karşı tarafın duyabileceği, algılayabileceği bir hale getirmesidir. Mesaj kelime ve ses ileşifrelendikten sonra karşı tarafa iletilir ve bu arada değişir. Değişim süreci sırasında mesaj değişkenlik gösterir ve alıcının algılayabileceği bir biçim haline gelir. Bir sonraki başlıkta ve daha sonraki başlıklarda bahsedeceğimiz bilinç, anlam ve söylem kavramları, sözlü iletişim süreci içerisindeki bu değişim süreci ile ilgilidir. İleti değişim sürecinde anlamlanır ve söyleme dönüşür. Değişim sürecinden sonraki aşamada ise alıcı iletiyi duyarak, öncelikle gönderenin sesini algılar. Bu algılama işleminden sonra artık alıcının deşifre aşaması başlamaktadır. Alıcı, öncelikle işitsel olarak duyduğu sesleri, kendi düşüncesindeki dilbilgisi ile kelimelere dönüştürür. Bu nedenle, gönderenin gönderdiği ses ile şifrelenmiş kelimelerle, alıcının deşifre etmeye çalıştığı ses içerisinde kelimeler aynı dil içerisinde kavramlaşmış olmalıdır. Alıcının ses olarak duyduğu kelimeleri ve dili bilmemesi, alıcının bir sonraki deşifre aşamasına geçmesini engeller. Kelimeleri deşifre etmeyi başarabilen alıcı ise bir sonraki aşamada o kelimelere anlam kazandırmaya çalışır. Kelimelerin başarılı bir biçimde anlama dönüştürülmesi, mesajın artık alıcıya tamamen iletilmiş olduğunun kanıtıdır. Bu kanıt aynı zamanda da sözlü iletişimin gerçekleşmişolduğunun kanıtıdır.

Yanıt açıklaması yok

Yanıt açıklaması yok

Yanıt Açıklaması: Kalıplaşmış anlam, bireylerarası sözlü iletişim sayesinde sosyal anlam içerisinde oluşmuş anlam olarak adlandırılmaktadır (Fisher, 1987: 88). Bu durum içerisinde sosyal bağlamla birlikte dilin kullanımının kalıplaşmasıyla sözlü iletişim oluşmaktadır. O¨rneğin, Türkiye’nin Ege bölgesinde konuşulan dilde kalıplaşmış deyim kullanımları, çeşitli nesnelere verilmiş genel sözlük Türkçesinden farklı kelimeler kullanılmaktadır ve tüm bu sözel ifadeler o bölge içerisinde kalıplaşmıştır. Herhangi sosyal bir grubun ya da coğrafi bir bölgenin kendi arasında kalıplaşan sözel iletişimde kullandığı ifadeler, o bölgenin bağlıolduğu ülke ve sosyal grubun bağlı olduğu daha büyük sosyal gruplar tarafından anlaşılamayabilir.

Yanıt açıklaması yok

Yanıt Açıklaması: Türkçedeki atasözlerinin büyük çoğunluğu kadınlara yol gösterme ihtiyacından kaynaklanmaktadır. Kadınlar himaye edilmesi ya da onlara ilişkin gerekli uyarıların yapılması gereken varlıklar olarak belirmektedir. Araştırmacı Braun genel kadın ve erkeklere ilişkin ata sözlerini dört ana başlıkta toplamıştır. Bunlar; görev paylaşımlarına vurgu yapan atasözleri, kız ve erkek çocuk ayrımına vurgu yapan atasözleri, güç/iktidar ilişkilerini betimleyen atasözleri, eşitsizlikleri dışa vuran atasözleri olarak sıralanabilir.Kız ve erkek çocuk ayrımına vurgu yapan atasözleri:Oğlan doğuran övünsün, kız doğuran dövünsün. Oğlan büyür koç olur, kız büyür hiç olur.

Yanıt Açıklaması: Humboldt ise dili, kültür bağlantısı içinde ele alan ilk düşünürdür. Ona göre dil, “bir ulusun kültür düzeyini gösteren en iyi araçtır. Ancak kendi diline dayanan, kendi dilinde ilerlemeler yapan bir ulus gerçek bir kültürün de yaratıcısı olabilir. Dil, insanın gelişmesinin her basamağı ile birlikte değişip gelişen bir tarihsel süreçtir”

Yanıt açıklaması yok

Yanıt açıklaması yok

Yanıt açıklaması yok