Seçmeli Ara Sınav - Çoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu

Soru 1:

Aşağıdakilerden hangisi çoklu yetersizliği olan bireylerin solunum sorunlarındandır?

A) Boğulma riski oluşur B) Baş ağrısı oluşur C) Alerji oluşur D) Omurga eğriliği oluşur E) Fragile X sendromu oluşur

Soru 2:

I. Ekonomik problemler II. Tıbbi problemler III. Düşük benlik algısı IV. Takıntılı davranışlar Yukarıdakilerden hangileri çoklu engellilerin ortak özelliklerindendir?

A) III ve IV B) I, II ve IV C) I ve IV D) II ve III E) I, II ve III

Soru 3:

Aşağıdakilerden hangisi, ' birden fazla engele aynı anda sahip olma durumunu' tanımlamaz ?

A) Çoklu Engellilik B) Çok Engelli Birey C) İleri derecede Yetersizlik ve Çoklu Yetersizlik D) Çoklu Yetersizlik E) Özgül Dil Bozukluğu

Soru 4:

Davranış öncesi ve davranış sonrasında neler olup bittiğine ilişkin, ayrıntılı bir biçimde veri toplamak için doğrudan gözlemlere yer veren kayıt türü hangi gözleme dayalı değerlendirme araçlarındandır?

A) Olay kaydı B) Yapılış sırasına göre beceri analizi C) ABC Kaydı D) Günlük çözümleme E) Zaman örneklemi

Soru 5:

Özürlüler İdaresi Başkanlığının 2002 yılında yaptığı “Türkiye Özürlüler Araştırması” adlı çalışmada bu grupta yer alan bireylerin sayılarına ilişkin bazı veriler elde edilmiştir. Buna göre Türkiye’de yetersizlikten etkilenmiş bireylerin yüzde kaçı iki çeşit yetersizliğe sahiptir?

A) %0,21 B) %2,52 C) %11,75 D) %5,75 E) %10.75

Soru 6:

Görme engelli olarak tanımlanan çocuklarda bildirilen görme kaybı oranları hangisinde yanlış olarak verilmiştir?

A) %17 total görme kaybı veya çok hafif algılama B) %24 yasal olarak görme engelli C) %17 kortikal görme bozukluğu D) %21 diğer E) %24 total görme kaybı veya çok hafif algılama

Soru 7:

Yetersizliği olan bireylerin yaşlarına göre tüketmesi gereken sıvı miktarı hangisinde doğru olarak belirtilmiştir?

A) Yetişkin 800-1000 ml B) 2- 4 yaş arası çocuk 1000-1500 ml C) 4-8 yaş arası çocuk 1000-1400 ml D) Yetişkin 1000- 1500 ml E) 4-8 yaş arası çocuk 500-1000 ml

Soru 8:

Aşağıdakilerden hangileri çoklu engelli bireyin gelişim alanlarındaki performans ve işlevde bulunma düzeyini belileyebilmek üzere amacıyla yararlanılan değerlendirme yöntem ve araçları arasında yer almaktadır? Gözlem Görüşme Kontrol Listesi Ölçek Beceri Analizi

A) I-II-IV B) I ve IV C) I-II-III-IV-V D) I-III-IV E) I-II-III-IV

Soru 9:

Özel gereksinimli öğrencilerin bağımsızlığa adım atmaları aşağıdakilerden hangisi ile başlar?

A) Konuşma becerisi kazanmaları B) Yalnız kalabilme C) Yazmayı sökme D) Öz bakım becerilerini kazanmaları E) Okumayı sökme

Soru 10:

Sesin dış ve orta kulaktan iç kulağa doğru geçiş yapamaması hangi tür işitme kaybıdır?

A) İletimsel B) Duyu-nöral C) Miks (karışık) D) İşitsel işlemleme E) Nöropatik

Soru 11:

Aşağıdakilerden hangisi doğum öncesi engel nedenleri arasında yer alır?

A) Doğumda bebeğin oksijensiz kalması B) Doğumda bebeğin travma geçirmesi C) Annenin yüksek tansiyon, kalp veya şeker hastalığı gibi hastalıklarının bulunması D) Bebeğin yetersiz beslenmesi E) Ağır doğum sarılığı

Soru 12:

Zihin ve işitme engeli bir arada görülen bir çocuk için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Görme algısı daha gelişmiştir. B) Dikkat süresi daha uzundur. C) Algısı normal bireylere benzer düzeydedir. D) İşitme algısı olmadığı için zihinsel gerilik de gelişmiştir. E) İşitmenin yanısıra hafıza problemleri vardır.

Soru 13:

Aşağıdaki ifadelerden hangisi çoklu engelli bireyler için söylenemez?

A) Birden fazla engele sahiptirler. B) Hafif ya da orta düzeyde engelli bireylere kıyasla daha geç dönemde fark edilirler. C) İletişim, bilişsel, psiko-motor, sosyal ve duygusal becerilerde ciddi sınırlılıklar yaşamaktadırlar. D) Farklılaştırılmış, daha yoğun bir eğitime gereksinim duyarlar. E) Öğrendiklerini genelleme ve sürdürmede güçlük yaşarlar.

Soru 14:

Çoklu yetersizliği olan bireylerde sıvı kaybının en iyi tedavi yolu olan önleyici tedavi yolu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tehlike olmaması için suyu yardımla içmesine çalışılır B) Sıvının boyu menü planında olduğu gibi ana ve ara öğünlerde düzenli olarak verilmesi C) Birey sıvı istemeden hemen sıvı verilmelidir D) Sıvı ihtıyacı için bol bol sıvı içirilmelidir E) Sıvı alması için sözel olarak istekte bulunması gerekli değildir

Soru 15:

Uygulamacının dikkatini sadece gözlem yaptığı birey ve ilgili özelliğe vererek, hedef beceriye ilişkin yargıda bulunup puanlama yaptığı araç nedir?

A) Olay Kaydı B) Günlük Çözümleme C) ABC Kaydı D) Derecelendirme Ölçekleri E) Beceri Analizi

Soru 16:

Beyinde hızlı ve bozulmuş elektrokimyasal ateşleme sonucu davranış ve bilinç işlevlerinde, duyusal ve motor işlevlerde ani ve beklenmedik değişikliklerdir.Söz edilen sağlık problemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Parkinson B) Disleksi C) Epilepsi D) Serebral palsi E) Otizm

Soru 17:

Hangisi doğum öncesi engel nedenlerinden birisi değildir?

A) Akraba evliliği B) Ağır doğum sarılığı C) Hamilelikte iyonize röntgen ışınlarına maruz kalınması D) Fazla veya sık aralıkta hamile kalınması veya doğum yapılması E) Hamilelik süresince yetersiz beslenme

Soru 18:

Tüple beslenme uygulaması sırasında dikkat edilmesi gereken bazı hususlar bulunmakta, çoklu yetersizliği olan bireylerin yakın çevresindeki aile, bakım personeli ve diğer kişilerin bu hususlar konusunda bilgili olmasına ihtiyaç duyulmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu önemli hususlardan biridir?

A) Bakım personeli hizmet verdiği kişinin ağız yoluyla mı tüple mi beslendiği konusunda bilgi sahibi olmalıdır. B) Tüple beslenme öncesi bakım personeli burun yoluyla yapılan beslenme için tüpün doğru yerde pozisyonlanıp pozisyonlanmadığını kontrol etmelidir. C) Tüple beslenmek için yetersizliği olan birey sırtüstü yatmaya devam edecekse en az 300 eğimle yatış pozisyonu değiştirilmelidir. D) Tüple beslenme sırasında besin içeriği yavaş bir hızla bireye verilmelidir. E) Hepsi

Soru 19:

İşitme ve görme engelli olarak tanımlanan çocuklarda bildirilen fiziksel engellilik oranı nedir?

A) %66 B) %57 C) %38 D) %30 E) %9

Soru 20:

Aşağıda yer alan gözleme dayalı kayıt tekniklerinden hangisi ile hedef davranış ya da davranışlara karar verilir?

A) ABC kaydı B) Zaman örneklemi C) Olay kaydı D) Derecelendirme ölçeği E) Beceri analizi