Final Sınavı - Etkili Davranış Yönetimi

Soru 1:

"Bireyin daha önce sergileyemediği bir davranışı doğru biçimde sergileyebilir hâle gelmesi" davranışsal amaç yazımında öğrenmenin hangi aşamasıdır?

A) Akıcılık B) Edinim C) Genelleme D) Kalıcılık E) Otomatikleşme

Soru 2:

"........... sözleşmesi olumlu davranışın gerçekleşmesi ve gerçekleşmemesine bağlı olarak bireye pekiştireç sunulmasını ortaya koyan yazılı ya da resimli biçimde hazırlanan bir sözleşmedir." boşluğa hangisi gelebilir?

A) Satış B) Pekiştirme C) Bakıcılık D) İzlerlik E) Uygunluk

Soru 3:

Aşağıdakilerden hangisi uygun olmayan davranışı değiştirmek üzere hazırlanan müdahale planında işleve dayalı olarak kullanılabilecek uygulamalardan biri değildir?

A) Davranışa zemin hazırlayan uyaranları ortamdan kaldırma ya da bu uyaranların etkisini azaltma. B) Uygun olmayan davranışla aynı işleve sahip olan uygun davranışı ortaya çıkaran öncül ekleme. C) Uygun olmayan davranışı sürdüren sonuçları gözlemleme ve değerlendirme. D) Uygun olmayan davranışı ortaya çıkaran öncülü ortamdan kaldırma. E) Uygun olmayan davranışla aynı işleve sahip uygun davranışı pekiştirme.

Soru 4:

Çevresel düzenlemeler yapmayı gerektirir, ortamın büyüklüğü, ısısı, ışığın olması gerektiğinden az ya da fazla olması yetersizliği olan bireyleri olumsuz yönde etkileyebilir ve uygun olmayan davranışların ortaya çıkmasına neden olabilir. Bu uyaranlarda düzenleme yapmak uyguın olmayan davranışların ortaya çıkmasını önler. Bu uygulama öncüllere dayalı uygulamalardan hangisidir?

A) Rutinler oluşturma B) Seçenek sunma C) Güvenlik önlemleri alma D) Koruyucu donanım kullanma E) Sosyal beceri öğretimi

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi uygun olmayan davranışın ortaya çıkmasının ardından bireye davranış ile ilgili olmayan koşma, oturup kalkma, ya da kol egzersizi yapma gibi hareketlerin yaptırılması durumudur?

A) Aşırı düzeltme B) Koşullu egzersiz C) İtici uyaran sunma D) Azarlama E) Mola

Soru 6:

Öğrenilen bir beceri ve davranışın kalıcılığının sağlanmasını yani sürdürülmesini kolaylaştıran belli başlı yöntemler bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu davranışlardan biri değildir ?

A) Yetersizliği olan bireye işlevsel beceriler öğretmek B) Pekiştireç tarifelerinden yararlanmak C) Aşırı öğrenme oturumları düzenlemek D) Doğal öncüller kullanmak E) Sonuçları önceden tahmin etmek

Soru 7:

Birey kendini pekiştirmeyi öğrendikten sonra ne yapılır?

A) Kendini pekiştirme öğretiminde kullanılacak olan form hazırlanır. B) Üzerinde çalışılacak olan davranış belirlenir. C) Birey için etkili bir pekiştireç belirlenir. D) Kendini pekiştirme süreci için de bireye model olunur. E) Sağlanan yardım azaltılır ve zamanla tamamen ortadan kaldırılır.

Soru 8:

Pekiştireç değerlendirmesi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Seçilen pekiştireçler bireyin yaşına, ilgilerine ve isteklerine uygun olmalıdır. B) Pekiştireç sadece istenilen davranışın gerçekleşme aşamalarında veya davranıştan hemen sonra verilmelidir. C) Birey için zararlı yiyecek ve nesneler pekiştireç olarak kullanılmamalıdır. D) Birey sevdiği işleri yaparken pekiştirilmelidir. E) Pekiştireçler küçük miktarlarda sunulmalıdır.

Soru 9:

Örneğin, Ayşe Hanım kızı yemekten önce ellerini yıkarsa, yemeğin ardından kızının en çok sevdiği meyveleri sofraya koymaktadır. Bu örnekte, istenen davranış ellerini yıkayarak sofraya oturulmasıdır. Sunulan pekiştireç sevilen meyvedir. Bu pekiştireç .......... pekiştireçtir.

A) birincil B) ikincil C) yalancı D) kalıcı E) geçici

Soru 10:

Aşağıdakilerden hangisi uyaran tercihi değerlendirmesi sınıflarından biridir?

A) Cevaplama B) Görüşme C) Bakışma D) Konuşma E) Dinleme

Soru 11:

I. Veri toplama bireylerin davranış değişikliği için yapılan müdahaleden daha fazla yarar görmesi açısından önemlidir. II. Uygulamacının yalnızca bir bireyin davranışlarına ilişkin veri toplaması yeterlidir. III. Tarafsız bir biçimde değerlendirebilmesi için uygulama öncesinde veri toplaması yeterlidir. IV. Daha fazla bilimsel dayanak sağlamak için veri toplanmalıdır. V. Veri toplamaya geçmeden önce belirlenen hedef davranışın birey için doğruluğu kontrol edilmelidir. Yukarıda verilen bilgilerden hangileri veri toplama nedenleri arasındadır?

A) I, II, III. B) II, III, IV. C) I, III, V. D) I, IV, V. E) I, III, V.

Soru 12:

Uygun olmayan davranışın işlevini belirlemeye yönelik olarak en sık uygulanan teknik hangisidir?

A) Anket B) Deneysel analiz C) ÖDS kayıtları D) Gözlem E) Görüşme

Soru 13:

Hafta sonu tüm ödevlerini bitiren çocuğun televizyon izlememe cezasına son vermek aşağıdaki pekiştirme türlerinden hangisine örnektir?

A) Otomatik pekiştirme B) İkincil pekiştireç C) Ceza D) Olumsuz pekiştirme E) Olumlu pekiştirme

Soru 14:

Kalıcılığı planlamadan önce dikkat edilecek noktalardan biri de davranış öncesi ve davranış sonrası uyaranların kalıcılık aşamasına geçmeden önce geri çekilmiş ya da silikleştirilmiş olması gerekmektedir. Aşağıdakilerden hangisi davranış sonrası uyaranlardan birine örnek olarak verilebilir?

A) Gereksinim B) Öğrenme C) Dönüt D) Onaylama E) Madde

Soru 15:

Genellemeyi kolaylaştıran etmenlerden hangisinin örneği doğru verilmiştir?

A) Ortamda uyarlamalar yapmak-Örnek: Bireye çamaşır katlamayı öğretirken bir çamaşırı masa başında katlamayı öğretmek yerine bireyin gardırobunun yanında ya da ütü yapılan ortamda çamaşır katlama becerisini çalışmak gerekir. B) Davranış öncesi uyaranlarda uyarlamalar yapmak-Örnek:Bakım desteği alan çocukları alışveriş için her seferinde başka bir bakım personelinin farklı market ve dükkânlara götürerek alışveriş yaptırması. C) Davranışta uyarlamalar yapmak-Örnek:Bireye kendi tansiyonunu ölçme öğretilirken farklı prensiplerle çalışan farklı aletlerden faydalanma) ve öğretimde verilen örneklerin çoğaltılması gibi uyarlamalar yapılabilir. D) Davranış sonrası uyaranlarda uyarlamalar yapmak-Örnek:Beceri ya da davranışın doğal ortamlarda sık sık kullanılması, bunların bireyi daha bağımsızlaştırması ve sergilenen beceri ya da davranış sonrası bireyin çevresindekilerden pekiştireç elde etmesi de genellemeyi kolaylaştıracaktır. E) Ortamı düzenlemek- örnek: Örnek: Yiyecek hazırlama becerisi çalıştığımız bir bireyde sevdiği içerikle hazırlatacağımız bir sandviçi öğretim bitiminde yemesine izin verdiğimizde davranışın doğal sonucu olarak ortaya çıkan hazırlanmış bir sandviçin tüketilmesi ile doğal bir pekiştireç sağlanmış olacaktır.

Soru 16:

Kendini ................ sürecinde birey, kendi davranışlarına ilişkin veri toplamaktadır ve bu stratejinin öğretimi için bireyin bir beceri ya da davranışı yapmayı öğrenmiş olması gerekmektedir.

A) değerlendirme B) uyarma C) izleme D) pekiştirme E) yönleme

Soru 17:

Aşağıdakilerden hangisi, uygun olmayan davranışların azaltılmasında yararlanılan, öncüllere dayalı tekniklere bir örnektir?

A) Odasını toplayan çocuğa çikolata verilmesi B) Parmak kaldırmadan cevap veren öğrencinin görmezden gelinmesi C) İsteklerini ağlayarak ifade eden bebeğe tepkisiz kalınması D) Kreşlerde masaların pencereden uzak yerlere konulması E) Kardeşine vuran çocuğun elinden tabletinin alınması

Soru 18:

Kalıcılık aşamasında pekiştireçlerin silikleştirilmemesi niçin sorun olmaktadır?

A) Pekiştireç verilince davranış bir süre sonra ortadan kalkacağından B) Pekiştireç kesilince davranış bir süre sonra ortadan kalkacağından C) Sürekli eşit aralıklı pekiştireçle davranışın kalıcı olacağından. D) Pekiştireç yoksa davranış da bir süre sonra ortadan kalkacağından kalıcılık sağlanamayacaktır E) Sık sık pekiştireç vererek davranışın devamlılığı sağlanacağından.

Soru 19:

Davranış analizinin en önemli ve en yaygın uygulanan ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Olumlu pekiştirme B) Olumsuz pekiştirme C) Otomatik pekiştirme D) Birincil pekiştireç E) İkincil pekiştireç

Soru 20:

Aşağıdakilerden hangisi birincil türden bir pekiştireçtir?

A) oyuncak B) kitap C) müzik D) çocuk parkı E) yiyecek