İletişim ve Alternatif İletişim Sistemleri

Yanıt Açıklaması: Ekolali: Kendi ya da başkasının hece, sözcük veya cümlelerini tekrarlamadır

Yanıt Açıklaması: İnternet, müzik, televizyon, film, bilgisayar, tablet gibi teknolojik araçlar kullanılabilir ama doğru şekilde ve amacımızı unutmadan.

Yanıt Açıklaması: Klasik koşullanmanın tüm temel bileşenini içe­ren bu deney, sonrasında psikologlarca insan dav­ranışları için de düzenlenmiştir. Örnekteki ilk bi­leşen, refleksif ya da fizyolojik tepkiye neden olan koşulsuz uyaran dır (et). Koşulsuz uyaran, varlığı bir organizmanın (insan ya da hayvan olabilir) de­ğişmez olarak belirli bir şekilde tepki vermesine neden olan uyarandır. Koşulsuz uyaranın her or­taya çıkışında organizmanın doğal olarak verdiği tepki koşulsuz tepki dir (salya salgılama). Deneyin başlangıcında köpekte herhangi bir tepkiye neden olmayan zil sesi nötr uyaran dır. Zil sesi, tekrarlı olarak koşulsuz uyaran (et) ile birlikte sunulduktan sonra aynı tepkiyi ortaya çıkarmaya başlayınca ko­şullu uyaran (zil sesi) haline gelir. Yani, başlangıçta nötr olduğu halde, bir koşulsuz uyaranla eşlenerek sonrasında da tek başına sunulduğu zaman orga­nizmada istenen tepkiyi çıkarma gücünü kazanan uyarandır. Koşullu tepki ise, koşullanma sonrasında organizmanın sadece koşullu uyaran var olduğu za­man ortaya koyduğu tepkidir.

Yanıt Açıklaması: Çocuklar 16 ay civarı 50 kelime kullanırken 2 yaşına geldiğinde bu sayı 300 civarıdır, dolayısıyla çocukların sözcük üretimi ve kullandıkları ekler yaşa birlikte artış göstermektedir.

Yanıt Açıklaması: Okul döneminde çocukların bir konu üzerinde metin oluşturma becerileri gelişmeye başlar. Bu dönemde çocuklar sohbetlerinin içeriğine yönelik izleyen çeşitlilikte beceriler edinirler. Bunlar: Açımlama yapma, konu sürdürme, betimleme ve açıklama yapma, kod değiştirme ve soru sorma, dolaylı talep ve ikna etmedir.

Yanıt Açıklaması: Anlambilgisi, dilde sözcüklerin ve cümlelerin anlamlarını yöneten kurallar sistemidir. Kısaca “ne demek istiyorsun” cümlesinin karşılığıdır. İletişimin temeli olan mesajı karşımızdaki bireye anlatmada ya da onun mesajını doğru anlamada anlambilgisi önemli yer tutar.

Yanıt Açıklaması: Dillötesi beceriler bürünsel ve bürünsel olmayan özellikler olarak ikiye ayrılmaktadır. Vurgu, ezgi, ritim ve duraklamalar bürünsel özellikleri oluştururken, sesin tizliği, konuşma biçimi ise bürünsel olmayan özellikleri oluşturmaktadır.

Yanıt Açıklaması: Morfolojik bozukluk özellikle fiillerde gözlenir.

Yanıt Açıklaması: Biçimbilgisi bozukluğu bulunan çocuklarda gözlenen özellikler • Bağımsız morfemleri edinmede zorluk, gecikme • Bağımlı morfemleri yani dile ait ekleri edinmede zorluk • Ekleri kullanmada zorluk, kullanmama • Geçmiş zaman şimdiki zaman, gelecek zaman eklerini kullanmada zorluk. Zamirleri öğrenmede zorluk ise daha çok OSB ye özgü bir durumdur.

Yanıt Açıklaması: Dil.ötesi beceriler ile söylemek istediklerimize ses tonumuzu değiştirerek farklı anlamlar yükleyebilir, tümcelerimize duygu ve hislerimizi katabiliriz.Diğerleri dilüstü becerilere örnektir.

Yanıt Açıklaması: Demansın dört temel tipi bulunmaktadır. Alzheimer, Vasküler demans, Lewy cisimcikli demans ve Fronto-temporal demanstır.

Yanıt Açıklaması: Klasik koşullama, ilk kez sindirim sistemini inceleyen Rus fizyolog Ivan Pavlov tarafından kazayla sayılabilecek şekilde keşfedilmiştir. Yaptığı deneyinde Pavlov, köpeklerin salya miktarlarını ölçerken köpeklerin, et ağızlarına konmadan hatta eti görmeden önce, bakıcının ayak seslerini duyduklarında salya salgılamaya başladıklarını fark etmiştir.

Yanıt Açıklaması: Sözel oyunlar oynar. Ünlü ünsüz sırasında hecesel tekrarlar üretir. Bazı uygun jestleri kullanır.Ayna karşısında kendi görüntüsüne seslemeler yapar.

Yanıt Açıklaması:

Yanıt Açıklaması: Dil bozukluğu, dilin Anlambilgisi (içerik), Sesbilgisi (fonoloji), Biçimbilgisi (morfoloji), Sözdizimi (sentaks), Kullanımbilgisi (pragmatik) bileşenlerinden birinde, birkaçında ya da hepsinde meydana gelen bozukluklar sonucunda konuşma veya yazı dilinin anlaşılması veya kullanılmasında gözlenen bozukluklara verilen addır.

Yanıt açıklaması yok

Yanıt Açıklaması: Doğuştancı yaklaşımın en önemli temsilcisi Noam Chomsky’dir.

Yanıt Açıklaması: 2-6 yaş arasında fonolojik bozukluğu bulunan çocuklarla yaptıkları çalışmada en çok görülen hataların kapantılaştırma, öne getirme, yarı ünlüleştirme, ünsüz kümesinin sadeleştirilmesi, benzetme süreçleri, ortadaki ünsüzün atılması,son ünsüzün atılması ve titreşisizleştirme olduğunu bulmuşlardır.

Yanıt Açıklaması: Doğuştancı yaklaşım, çocukların dil edinimine rehberlik eden doğuştan gelen dilsel bilgiyle, yetiyle doğduğu görüşünü savunur.

Yanıt Açıklaması: Etkileşim halinde olunan kişilere istek ve taleplerin iletilmesi ve/veya onlardan gelen istek ve taleplere cevap vermek olarak tanımlanan kavrama iletişim denir.