Seçmeli Ara Sınav - Bakıma Gereksinimi Olan Engelli Bireyler 2

Soru 1:

Otizmli bireylerde konuşmama öğrenemeyenlerin oranı % kaçtır?

A) %40 B) %80 C) %60 D) %10 E) %90

Soru 2:

DSM-IV-TR ye göre otizm spektrum bozukluğunun sınıflandırılmasında aşağıdaki kategorilerden hangisi yer almamaktadır?

A) Asperger Sendromu B) Rett Sendromu C) Atipik Otizm D) Tourette Sendromu E) Çocukluğun Dezintegratif Bozukluğu

Soru 3:

Okuma alanında yaşanılan öğrenme güçlüğü çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Diskalkuli B) Disgrafi C) Distandü D) Disleksi E) Distansi

Soru 4:

Diğer kişilerin sözel ifadelerini gecikmeli veya anında tekrar etmek halinde ortaya çıkan ve OSB’li bireylerin tipik iletişim biçimi olarak yer alan özellik nedir?

A) Zamir değiştirme B) Ekolali C) Ortak dikkat D) Ortalama sözce uzunluğu E) İşaret dili

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi dilin içerdiği unsurlardan biri değildir ?

A) Sözcükler ne anlama gelir. B) Yeni sözcükler nasıl üretilir. C) Sözcükler birlikte kullanılır D) Sözcüklerin kökeni nedir. E) Farklı zamanlarda söyleyeceğimiz şeyler nasıl değişir

Soru 6:

OSB’nin, erken doğan çocuklarda daha sık görülmesi nasıl açıklanabilir?

A) Gecikmiş anne yaşıyla B) Gecikmiş baba yaşıyla C) Gebelik sırasında alınan ilaçlar D) Hava kirleticileri E) Ağır metal zehirlenmeleri

Soru 7:

"Emir ilkokul ikinci sınıfa gidiyordu. Yaşıtlarıyla oynuyor, arkadaşlık kuruyor, oyunların hiçbirinde geri kalmıyordu. Ancak yaşıtlarına göre doğru düzgün yazamıyor, hep benzer hatalar yapıyordu. Belli harfleri birbiriyle karıştırıyor, yazısı karışık ve okunaksız oluyor, yaşıtlarına oranla daha ağır yazıyordu." Yukarıda bahsedilen olayda Emir’in yaşadığı güçlük aşağıdakilerden hangisidir?

A) Diskalkuli B) Disgrafi C) Distandü D) Disleksi E) Distansi

Soru 8:

Bir konuşmayı açma, sürdürme ve kapatma bir konuya katkıda bulunma, sıra alma, geri bildirim verme ve alma, sohbet kopmalarını onarma gibi bir dizi sohbet etkileşim kuralını dilin hangi bileşeni yönetir?

A) Sesbilgisi (Fonoloji) B) Sözdizimi (Semantik) C) Biçimbilim (Morfoloji) D) Anlambilim (Semantik) E) Kullanımbilim (Pragmatik)

Soru 9:

Aşağıdakilerden hangisi öğrenme güçlüğünün özelliklerinden değildir ?

A) Akademik başarısızlık B) Dil Bozuklukları C) Zayıf Güdülenme D) Sosyal becerilerde yetersizlik E) Genelleme yapma

Soru 10:

Konuşmaya ilişkin aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Konuşmanın ritmi artikülasyon olarak adlandırılır. B) Yazılı bir iletişim aracıdır. C) Ses tellerinde yaşanan bir problem konuşmayı etkilemez. D) Dil bir eylem konuşma bir araçtır. E) Konuşma nöromüsküler koordinasyon gerektiren bir eylemdir.

Soru 11:

Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde duygu ve davranış bozukluğunu tanılama amacıyla kullanılan araçlardan biri değildir?

A) Akran Sapması Ölçeği, Antisosyal Davranış Eğilimi Envanteri, Antisosyal Süreçleri Tarama Aracı Ebeveyn ve Öğretmen Formu, , Çocuk Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği B) Antisosyal Davranış Eğilimi Envanteri C) Antisosyal Süreçleri Tarama Aracı Ebeveyn D) Öğretmen Formu E) Davranış ve Duygu Ölçü Aracı

Soru 12:

Aşağıdakilerden hangisi disgrafi ile ilgilidir?

A) Hızlı ve doğru okumada zorlanma B) Rakamlarla işlem yapamama C) Okuduğunu anlamada zorlanma D) Matematik problemlerinde muhakeme güçlüğü yaşama E) Okunaklı yazmada güçlükler yaşama

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi yoğun eğitsel destekler aldıkları takdirde istenilen becerileri sergileyemeyen öğrenme güçlüğü grubunu oluşturmaktadır?

A) Hafif düzeyde olan öğrenciler B) Çok ağır düzeyde olan öğrenciler C) Orta düzeyde olan öğrenciler D) Diskalkuli olan öğrenciler E) Ağır düzeyde olan öğrenciler

Soru 14:

Dilin biçimi ile ilgili problemler aşağıdakilerden hangisidir?

A) Arkadaş edinme B) Soru sormamak C) Düşük öz saygı D) Ses bilgisi E) Anlama ve anlam verme

Soru 15:

Aşağıdakilerden hangisi veya hangileri ikinci dil bozukluklarındandır? Zihin Yetersizliği İşitme yetersizliği Nörolojik problemler Gecikmiş Dil

A) I,II B) Yalnız II C) I,II,III D) I,III,IV E) I,II,III,IV

Soru 16:

Aşağıdakilerden hangisi konuşma sesi bozukluklarından birisi değildir?

A) Fonolojik Gecikme B) Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisi C) Artikülasyon Bozukluğu D) Tutarlı Sapmalı Fonolojik Bozukluk E) Kekemelik

Soru 17:

I- Öğrendikleri bilgileri çabuk unutma eğilimindedirler II- Problem çözme becerileri sorunludur III- Zaman planlaması açısından sorun yaşamazlar Yukarıda öğrenme güçlüğü olan bireylerin yaşadığı bellek, bilişsel ve üst bilişle ilgili sorunlardan hangisi veya hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) II ve III

Soru 18:

Duygu ve davranış bozukluklarında aşağıdaki özelliklerden hangileri uzun süre boyunca görülmesini ve çocuğun eğitim performansını belirli bir dereceye kadar olumsuz etkilemesini ifade eder?

A) Zihinsel, duygusal ve sağlıkla ilgili nedenlerle açıklanamayan öğrenme yetersizliği B) Öğretmenleri ve akranları ile uygun iliş- kiler kuramama ve sürdürememe C) Normal şartlar altındaki uygun olmayan davranış ve duygular D) Ailesini Kabul etmeme E) Okul ve kişisel sorunlarla ilgili fiziksel belirtiler ya da korkular geliştirme eğilimi

Soru 19:

Aşağıdakilerden hangisi öğrenme güçlüğü olan çocukların öğretmenlerine verilebilecek önerilerden birisi olabilir?

A) Beklentileri çocukların özelliklerine göre düzenlemek B) Çocuğun öğrenme güçlüğü kabul ederek sevgi göstermek C) Çocuğa zaman ayırarak hayatıyla ilgili paylaşımlarda bulunmak D) Çocuğun eski bilgilerine yönelik sık sık değerlendirme yapmak E) Çocuğun toplum içerisinde sık vakit geçirmesini sağlamak

Soru 20:

ABD’de 2004 yılında kabul edilen Yetersizliği Olan Bireyler Eğitim Yasası’nda (IDEA-Individuals with Disabilities Act) yapılan duygu ve davranış bozuklukları tanımı pek çok uzman tarafından eleştiri konusu olmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi eleştirilen unsurlardır? I. uzun süre boyunca II. belirli bir dereceye kadar III. özelliklerden sadece bir tanesinin görülmesi IV. ilişkiler kuramama ve sürdürememe durumu V. eğitim performansının olumsuz yönde etkilenmesi

A) I, II ve III B) I, II, IV C) I, II ve V D) II, III ve IV E) III, IV ve V