Çocukta Sanat Eğitimi Ve Yaratıcılık

Yanıt Açıklaması: Çocuklar dört yaş civarında çevrelerindeki görsel uyarıcıların imajlarını ilk kez taklit etme çabası içerisine girebilirler. Yansıtılan bu imajlar, görseller çocuğun hem zihinsel hem de sosyal gelişim düzeyi hakkında bir fikir verebilir.. Doğru cevap C’dir.

Yanıt Açıklaması: Aynı yaş grubundaki bazı çocukların resimlerinde, birbirleriyle tematik açıdan ilgisi olmayan farklı karakterlerde önceden öğrenilmiş bazı figürler görülebilir. Çocuk, kendi gelişim düzeyi ile ve (gelişim düzeyinin üzerinde) kendi yaratıcılığıyla ilgisi olmayan yapmacık (özenti) figürler, çocuğun doğal, artistik gelişim özellikleriyle örtüşmeyen, aksine tezat teşkil eden ve yetişkin resimlerinde görülen ifade biçimlerini anımsatır. Bunlara;“Sahte Çocuk Resimleri” denir. Doğru cevap E’dir.

Yanıt Açıklaması: Çocukların görsel algılamalarını, bütüncül bakışlarını açıklayan kuram Gestalttır.

Yanıt Açıklaması: Kavram haritaları öğrenme-öğretme süreçlerine teknoloji kullanım stratejileri arasında yer almaz. Doğru cevap C’dir.

Yanıt Açıklaması: Kalıbın kağıda bastırılmasına dayalı baskı türü Şablon baskıdır. Esas malzeme, mukavva veya gramajı yüksek kâğıt ile makas, guaj boya,fırça, düz bir zemin (mermer, cam veya bir formika masa olabilir), merdane ve temizlik bezleridir. Doğru cevap E’dir.

Yanıt Açıklaması: Görsel algının oluşmasında sosyolojik koşullar etkili değildir. Doğru yanıt b seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Boy Hiyerarşisi Özelliği: Çocuğun yaşamında etkileşim ve iletişim ağında yer alan görsel imgeler/ögeler onların görsel kimliğinin belirlenmesinde etkili olan önemli çevre­sel uyarıcılardır. Bu uyarıcılar çocuğun çok yönlü duygu dünyasını da etkileyebilmekte­dir. Çocuk, resimlerinde kendisini etkileyen, ilgilendiren, duygulandıran, önem taşıyan ögelere daima öncelik verir. Örneğin, kendisini heyecanlandıran bir çizgi film kahramanı, ya da yakın aile içindeki bir kişiyi veya sevdiği öğretmenini resim kâğıdının tam ortasın­da, görkemli, canlı, abartılı bir şekilde yer vererek çizer ve boyar. Hoşlanmadıkları figür­lere ise resimlerinde yer vermezler. Verilmesi gerekiyorsa kâğıdının en uç köşesine küçük ya da sevimsiz, gösterişsiz, silik bir şekilde çizerek yer verebilirler.

Yanıt Açıklaması: Öğretmenin soruda yaptığı davranış bir amacı yani fen bilgisi dersinin ikinci haftadaki hedefini içermektedir. Bu sebeple eğitim programının hedef öğesi içerisinde yer alır. Doğru cevap E’dir.

Yanıt Açıklaması: Eğitim programı çocukların gelişim özelliklerine uygun olmalıdır. Çocukların hem fiziksel, hem bilişsel etkinliklere katılımını sağlamalı ve pasif olmaktansa aktif olmalarını desteklemelidir. Çocukların ilgi ve merakları dikkate alınmalıdır. Sınıftaki çocuklar için anlam taşıyan araç gereçler ve etkinlikler seçilmelidir. Eğitim programı kapsamında araç gereç ve etkinlik seçimi sürecine çocukların da katılması sağlanmalıdır. Çocukların yaratıcı keşiflerini destekleyecek çeşitli araç gereç sunulmalıdır. Ayrıca, çocukların yalnızca fiziksel keşiferi değil, bilişsel keşifleri de desteklenmelidir.Örneğin, yapılan etkinlikle ilgili düşüncelerini paylaşmaları istenebilir. Eğitim programı hazırlanırken, çocukların bireysel farklılıkları ve öğrenme stilleri göz önünde bulundurulmalıdır. Etkinlikler çocukların farklı gereksinimlerini karşılayacak nitelikte olmalıdır. Çocukların merakı dikkate alınmalı ve ıraksak düşünmeleri desteklenmelidir. Çocuklara sorular sorulmalı, sorgulamaları sağlanmalı ve problemlere farklı çözümler üretmeleri için rehber olunmalıdır . Çocuklara akranlarıyla ve yetişkinlerle etkileşim ve iletişim kurma olanağı sağlayan bir sosyal kabul ortamı oluşturulmalıdır. Doğru cevap A’dır.

Yanıt Açıklaması: Öğretmen Ayşe hanım 6 aylık çocuğunun, mama sandalyesinde otururken çeşitli nesneleri kavradığını fark etmiştir. Bu gelişim düzeyinde sanat açısında bebeğini geliştirebilmesi için "Sesli ve kauçuk oyuncaklarla dönüşebilir becerilerini geliştirebilir."

Yanıt Açıklaması: Torrance (1968) yaratıcılıgı bir eylem olarak tanımlamıştır. Ona göre yaratıcılık “sorunlara, bozukluklara, bilgi eksikliğine, kayıp öğelere, uyumsuzluğa karsı duyarlı olma, güçlüğü tanımlama, çözüm arama, tahminlerde bulunma ya da eksikliklere ilişkin denenceler geliştirme, bu denenceleri değiştirme ya da yeniden sınama, daha sonra da sonucu ortaya koyma”dır. San’a (2012) göre genel ve geniş bir tanımlama ile yaratıcılık “bilinen şeylerden yepyeni birşeyler çıkarmak, yeni, özgün bir biresime (sentez) varmak, birtakım sorunlara yeni çözüm yolları bulmak”tır. Doğru cevap A’dır.

Yanıt Açıklaması: Gevşek ve Rahat Anne-Baba Tutumu: Sınırları çizilmemiş özgürlükler ve kurallar içerisinde gevşek büyüyen çocukta sorumluluk duygusu gelişmez, sosyal tutarsızlıklar yaşar. Aile içerisinde tüm kuralları kendisi çizmeye kalkar. Dış ilişkilerde ise uyumsuzluk yaşarlar. Her türlü sanatsal üretimlerine bu davranışları da yansıyacaktır. Doğru cevap A’dır.

Yanıt Açıklaması: Reggio Emilia, proje tabanlı etkili öğrenme yaklaşımıdır. Egitim sistemine göre çocuklar araştırmaya teşvik edilmelidir ve öğretmenlerin de çocukları araştırmaya yönlendirmesi üzerine geliştirilmistir. Doğru cevap C’dir.

Yanıt Açıklaması: benmerkezli dönem 2 yaşında başlar

Yanıt Açıklaması: Etkinliklerde, çocukların gelişim özelliklerine uygun olmayan biçimde sunulan konular, özelliklerine uygun olmayan ortamlarda yapılan sanat eğitimi çalışmalarında, çocuklar özellikle teknik bilgi ve beceri alanında öğrenme açısından güçlükler yaşayabilmektedirler. Doğru cevap C şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması: Verimliliğin artırılmasında sanat eğitiminde uygulanan birçok yöntemden biri olan Çocuk Merkezl­i Yaklaşım; çocuğun kendi kendini düzenleyen özgür bir ortamda dinamik bir sistem içinde sanat öğrenmesidir. Doğru cevap C’dir.

Yanıt Açıklaması: Baskı teknikleri; şablon, fırça ve yaprak, monotipi, sünger, patates ve soğan ve ip baskıdır. Doğru cevap E’dir.

Yanıt Açıklaması: İlk çocukluk dönemi sanat eğitiminde Luguet, Lowenfelt, Kellog, Brittain çalışmalar yapmıştır fakat Hume’nin bir çalışması yoktur. Doğru yanıt E’dir.

Yanıt Açıklaması: "Osmanlılarda anaokulu işlevi gören bazı kurumlar şunlardır: a)Sibyan mektebi b) Islahhaneler c) Darüleytam-ı Osmani d) Darüleytamlar"

Yanıt Açıklaması: Her üç şık da yaratıcılığı destekleyen bir sınıf ortamı oluştururken göz önünde bulundurulması gereken ilkeler arasında yer alır.