Final Sınavı - Çocukta Sanat Eğitimi Ve Yaratıcılık

Soru 1:

Aşağıdakilerden hangisi çocuğun resimlerinde şema öncesinde görülen geleneksel şablon simgelere bir örnektir?

A) Bir çatının üçgen biçimde ifade edilmesi B) Evin çatısına futbol sahası yapılması C) Evin penceresinden bakan bir kedi olması D) Bahçe çiziminde köpek yuvası yapılması E) Balıkların çiziminde çocuğun mürekkep balığı şeklini kullanması

Soru 2:

Okul öncesi dönemdeki çocuklara hangi baskı teknikleri uygulatılabilinir?

A) Sünger baskısı B) Şablon baskı C) Fırça ve yaprak baskı D) İp baskı E) Hepsi

Soru 3:

Aşağıda verilenlerden hangisi bir nesnenin ele alınarak, daha önceden belirlenmiş adımlar üzerinde, o nesne hakkında beyin fırtınası yapmak olarak tanımlanmaktadır?

A) Beyin fırtınası B) Zihinsel resim yapma C) SCAMPER D) Düşünce matrisi E) Yaratıcılığı destekleyen sorular

Soru 4:

Ilgaz öğretmen sınıfında çocukların arkadaşlarıyla birlikte çalışmalarına ve oyun oynamalarına izin vermektedir. Ilgaz öğretmenin yaratıcılığı desteklemek için aşağıdakilerden hangisini yaptığı söylenebilir?

A) Çeşitli problemlere yeni yaklaşımlar aramak B) Araştırma inceleme yapma isteğini geliştirmek C) Orijinal düşünceleri hoşgörü ile kabullenmek D) Eşitliği ve karşılıklı alışverişi mümkün kılmak E) Hayal gücünü artıran materyaller vermek

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi eğitimde kullanılan ölçek türlerinden biri değildir?

A) Sınıflama B) Dolaylı C) Sıralama D) Eşit aralıklı E) Eşit oranlı

Soru 6:

“Sıcak su neden sıcaktır?” sorusu yaratıcılığı desteklemek amacı ile sorulan sorulardan hangisi ile doğrudan ilişkilidir?

A) Hayal gücü ile daha iyisini yapabilmek B) Hayal gücünü harekete geçirmek C) Diğer duyuları kullanmak D) Düşünmelerini sağlamak E) Iraksak düşünmelerini sağlamak

Soru 7:

I. Çocuğa verilen anektodlar II. Derecelendirme ölçekleri III . Yazılı yoklamalar Yukarıdakilerden hangileri porfolyo içerisinde yer alır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I-II D) I-III E) I-II-III

Soru 8:

I. Kuru boya çalışmaları II. Pastel boya çalışmaları III. Sulu boya çalışmaları Yukarıda verilenlerden hangileri iki boyutlu yüzey üzerinde boyama çalışmalarındandır?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

Soru 9:

I. Sınıf ortamının kontrolü kolay olmalıdır II. Eğitimsel amaçlarla çelişen durumlar mutlaka uyarılmalıdır III. Sınıf içinde karışıklığı önlemek için “Sınıf Trafiği Kuralları” oluşturulmalıdır. Yukarıdaki maddelerden hangisi/hangileri yaratıcılığı destekleyen bir sınıf ortamı oluştururken göz önünde bulundurulması gereken durumlardır.

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I, II D) II, III E) I, II, III

Soru 10:

Aşağıda verilenlerden hangisi düz bir yüzey üzerine fotoğraf, gazete kâğıdı ve benzeri nesnelerin yapıştırılmasıyla ve bazen boya ile de karıştırılarak uygulanan bir resimleme tekniği olarak tanımlanmaktadır?

A) Kolaj çalışması B) Mozaik çalışması C) İp baskısı D) Şablon baskı E) Serigrafi

Soru 11:

I. Yer değiştirme: Nesneyi başka bir şeyin yerine koyma çalışması II. Birleştirme: Farklı düşünceler ve ögeler bir araya getirme çalışması III. Uyarlama: Nesnenin bir amaca ya da duruma uyum sağlaması için üzerinde düzeltmeler yapılması IV. Değiştirme, küçültme, büyütme: Bu aşamada nesnenin orijinali üzerinde farklılıklar oluşturma V. Başka amaçlarla kullanma: Nesneyi olduğundan farklı bir işlevselliğe dayalı kullanma VI. Yok etme: Nesneye ilişkin işlevselliğin tamamen çıkarılması Yukarıdan SCAMPER (Yönlendirilmiş beyin fırtınası) etkinliği çerçevesinde yer alan yedi aşamaya ilişkin eşleştirmelerden hangisi ya da hangileri doğrudur?

A) Hepsi B) I, II, III, V, IV C) V ve VI D) Sadece VI E) IV, V, VI

Soru 12:

Aşağıdakilerden hangisi Hume’a göre çocukların sanatsal öge, obje ve diğer varlıklara ilişkin bazı kavramları anlama becerilerine yönelik tespitlerden değildir?

A) Geometrik ve serbest şekilleri tanımak ve çizmek B) Benzer ve farklı şeyleri algılamak C) Kıyafet dikebilmek D) Evlerin, yapıların farkında olmak E) Taslakların tekrarından model yaratmak

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi gözlem sürecinde çocuğun artistik ve motor becerilerinin gelişim düzeyleri hakkında bilgi sahibi olabilmemiz için yapılması gereken kayıtlardan biri değildir?

A) Resimlerin tarihlenmesi B) Resimlerin gerçeğe uygunluğunun kontrol edilmesi C) Resimlerin tematik olarak sınıflanması D) Sanatsal faaliyetin niteliğine ilişkin notlar alınması E) Sanatsal faaliyetin gerçekleşme sürecine ilişkin notlar alınması

Soru 14:

Çocuklar resim yaparken aşağıdakilerden hangisine daha az yer verirler?

A) içgüdülerine B) coşkularına C) heyecanlarına D) bilinçlerine E) hiçbirine

Soru 15:

Çocukların çizmiş oldukları resimlerdeki renkler yorumlanarak çeşitli anlamlar çıkarılabilmektedir. Canlılık, coşkunluk, nefret ve mücadelecilik gibi duyguların sembolü olarak görülen renk hangisidir?

A) Sarı B) Mor C) Mavi D) Kırmızı E) Yeşil

Soru 16:

Öğrencinin bir konuya, soruna, uygulamaya bireysel değil de grup olarak yoğunlaşması sağlayan yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gözlem ve inceleme yöntemi B) İş birliğine dayalı öğrenme yöntemi C) Portfolyo yöntemi D) Gösterme yöntemi E) Oyunlaştırma yöntemi

Soru 17:

Aşağıdaki özelliklerden hangisinde çocuk derinlik bilgisine sahip olmadığından yaptığı çizimler kâğıt üzerinde yapışık gibi gösterilir?

A) Düzlem özelliği B) Tamamlama özelliği C) Boy hiyerarşisi özelliği D) Kilo hiyerarşisi özelliği E) Saydamlık özelliği

Soru 18:

Bir topluma ait görsel kültürün gelişmesini ve şekillenmesini sağlayan unsur ya da unsurlar aşağıdakilerden hangisinde verilmektedir? I-Toplumun sanatla olan etkileşimi II-Toplumun sporla olan etkileşimi III-Toplumun ekonomiyle olan etkileşimi

A) Sadece I B) II ve III C) Sadece II D) Sadece III E) I ve III

Soru 19:

Erken yaşlardan itibaren tüm çocuklarda var olan yaratıcılığı desteklemek için yapılması gereken seçenek hangisidir?

A) Çocukların merakını dikkate almak B) Araç gereçler çocukların ilgisini çekmeli C) Eğitim programı çocukların gelişim özelliklerine uygun hazırlanmalı D) Sınıf ortamının kontrolü kolay olmalıdır E) Araştırma inceleme yapma isteğini geliştirmek

Soru 20:

I. Öğrenciyi öğrenmeye teşvik etme II. Araştırıcı özelliklerini kullanma III. Öğrencilerin öğrenmeye karşı olan isteklerini ön planda tutma Yukarıda verilenlerden hangileri öğretmenlerin sanat öğretimini olumlu etkileyen özelliklerindendir?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III