Final Sınavı - Çocukta Sanat Eğitimi Ve Yaratıcılık

Soru 1:

Uygulama sırasında resmi yapılacak konunun nasıl seçilmesigerekir?

A) Çocuğun yaşına uygun olması gerekli değildir. B) Soyut olabilir. C) Yasamla ilişkilendirilmeli ve çocuğun algılayabileceği somutlukta sunulmalıdır. D) Verilecek konuların içerikleri arasında bağlantı olmasına gerek yoktur. E) Çocuğun içinde bulunduğu yaşamsal çevreden seçilmesi gerekmez.

Soru 2:

Aşağıdaki durumların hangisinde sanal laboratuvarlar tercih edilmektedir?

A) Etkileşim yoğun olması B) Akran değerlendirmesine açık olması C) Gönüllülük esasına dayanması D) Öğrenciye zaman ve mekân esnekliği sağlamak E) Öğrenenin ders içeriğini istediği kadar tekrar edebilmesine

Soru 3:

Çocuğun resimlerinde bir varlığı, nesneyi ya da bir düşünceyi gerçeğini anımsatacak simgelerle anlamlandırma çabası içine girmesi aşağıdakilerden hangisi ile ilişkilidir?

A) Sembolik yaklaşım B) Mecazi anlatım C) Benzetme D) Kinestetik anlatım E) Gerçekçi anlatım

Soru 4:

I. Farklı bakış açılarıyla bakabilme, II. Bilginin ötesine geçebilme, III. Özgün bir şey yapma, IV. İlgisiz görünen şeyleri bir araya getirme, Yukarıdaki maddelerden hangileri yaratıcılık tanımı için doğru ifadelerdir.

A) I, II B) I, III C) II, III D) I, III, IV E) I, II, III, IV

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi çocuğun yaratıcılığını öne çıkaran davranışlar arasında yer almaktadır?

A) Ayrıntılara çok yer veren tavırlar B) Bulunulan ortama uyum gösterme C) Fiziksel gereksinimlerin giderilmesi D) Otoriter tutum ve davranışlar E) Akademik başarıya odaklanmak

Soru 6:

SCAMPER (Yönlendirilmiş beyin fırtınası) etkinliği çerçevesinde yaratıcılığı geliştirmeye yönelik farklı düşünceler ve ögeleri bir araya getirme çalışması aşağıdakilerden hangisidir?

A) Uyarlama B) Birleştirme C) Değiştirme D) Küçültme E) Büyütme

Soru 7:

I. İç disiplin II. Yavaş ve sindirerek düşünme III. Marjinallik IV. Eleştirici Yukarıdakilerden hangisi yaratıcı düşünen bireylerde ortaya çıkan özelliklerden biridir?

A) Yalnız II B) II ve III C) I, III ve IV D) II ve IV E) Hepsi

Soru 8:

Aşağıdakilerden hangisi sanat etkinliklerinden öğretmen rollerinden biri değildir?

A) Alanında yetkin, sabırlı, dikkatli, aktif ve yaratıcı olmalıdır B) Çocuk etkinliklerinin sergilemesinde tutarlı olmalıdır C) Mesleğinin önemimin mutlaka farkında olmalıdır D) Pratik düşünceli, espritüel ve anında karar verebilecek güce sahip olmalıdır E) Çocukların düzeylerine uygun sanatsal birikim ve yetkinliğe sahip olmalıdır

Soru 9:

Kellogg’a göre çocukların basit karalamalardan belirgin şekiller oluşturduğu yaş aralığı aşağıdakilerden hangisidir.

A) 1-2 yaş aralığı B) 2-3 yaş aralığı C) 3-4 yaş aralığı D) 4-5 yaş aralığı E) 5-6 yaş aralığı

Soru 10:

Aşağıdakilerden hangisi sanat etkinliklerinde kullanılan yöntemlerden biri değildir?

A) Anlatım Yöntemi B) Soru-Yanıt Yöntemi C) Uygulama Yöntemi D) Etkileşimli Soru Yanıt Yöntemi E) Gösterme Yöntemi

Soru 11:

I. Malzeme II. Anlatım III. Uğraşının teşviği Yukarıda verilenlerden hangileri High/Scope eğitim sistemine göre etkin öğrenmede temel olan esaslardandır?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

Soru 12:

I. Çocuk merkezli olması II. Deneyim merkezli olması III. Doğru bilgiye dayanması IV. Sıra dışı olması Yukarıdakilerden hangisi yaratıcılığı destekleyen bir eğitim programı hazırlanırken dikkat edilmesi gereken noktalardan biridir?

A) Yalnız II B) Yalnız IV C) I, II ve IV D) I, II ve III E) Hepsi

Soru 13:

Aşağıda sıralanan yaş gruplarından yaratıcılığı en yüksek olanı hangisidir?

A) 0-5 yaş grubu B) 5-10 yaş grubu C) 10-15 yaş grubu D) 15-20 yaş grubu E) 20-25 yaş grubu

Soru 14:

Gerekli fiziksel uyarıcılar olmadan görsel dünyayı tam olarak algılayabilme, değişiklikler, dönüşümler yapabilme ve yaratma kapasitesi olarak ifade ettiğimiz şey aşağıdakilerden hangisidir?

A) İmge B) İmgelem C) Görsel Algı D) Uzamsal Zekâ E) Görsel Zekâ

Soru 15:

Aşağıdakilerden hangisi beyin fırtınası tekniğini oluşturan temel unsurlardan biri olan çaprazlamayı açıklamaktadır?

A) Bireylerin akıllarına geldiği gibi konuşabilmelerinin beklenmesi B) Önemli olanın çok sayıda fikrin ortaya çıkmasının olması C) Ortaya çıkan fikirlerin doğruluğunun tartışılmaması gerekliliği D) Ortaya çıkan fikirlerin kalitesinin irdelenmesi E) Katılımcıların gruptaki diğer kişilerin fikirlerini ele alıp geliştirebimesi

Soru 16:

I. İlk hareketler II. Oturma • III. Emekleme • IV. Desteksiz yürüme •V. Bağımsız yürüme Yukarıdaki maddelerden hangisi/hangileri psiko-motor gelişimin dönüm noktalarındandır.

A) I, II B) II, III, IV C) I, III, V D) I, II, IV, V E) I, II, III, IV, V

Soru 17:

I. Şablon II. Monotipi III. İp Yukarıda verilenlerden hangileri baskı tekniklerindendir?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

Soru 18:

Çocuklar, Rae Hirsh’in tanımladığı bedensel hareket gelişim evrelerinden hangisinde özel, ince hareket düzeyine erişirler?

A) 0-1 yaş B) 1-2 yaş C) 2-3 yaş D) 2-7 yaş E) 7 yaş ve üzeri

Soru 19:

Çocuk resimleri aşağıdaki alanlardan hangisinin doğrudan göstergesi değildir?

A) Bilişsel gelişim B) Duygusal farkındalık C) Toplumsal etkileşim D) Motor becerilerinin gelişimi E) Görsel algılama

Soru 20:

Yaratıcılığı destekleyen bir teknik olan SCAMPER'in ilk aşaması aşağıdakilerden hangisidir?

A) Birleştirme B) Uyarlama C) Yer değiştirme D) Başka amaçlarda kullanma E) Küçültme-yok etme