Çocukları Tanıma Ve Değerlendirme

Yanıt Açıklaması: Yetenek, bireyin bir şeyi yapabilme gücüdür. Bir başka ifadeyle yetenek, bireyin doğuştan getirdiği, sonradan da kendi yaşantıları ve eğitim yaşantıları yoluyla biçimlendirdiği ve geliştirdiği bir özelliktir.

Yanıt Açıklaması: C¸ocukları tanımanın eğitim öğretimin niteliği bakımından birçok yansımasının olma- sı doğaldır. Bu nedenle çocukları tanımanın bazı yararları vardır (MEB, 2013a): C¸ocukların gelişimsel özelliklerinin bilinmesi, yardıma ihtiyaç duydukları alanların ve güçlü yönlerinin tespit edilmesini sağlar. C¸ocukların ihtiyaçlarını karşılayacak etkili ve kaliteli eğitim programlarının oluşturulmasını sağlar. C¸ocukların özelliklerine uygun öğrenme yöntem, teknik ve araçlarının seçilmesi ve böylece etkili ve kaliteli öğrenme ortamlarının düzenlenmesine temel oluşturur. C¸ocukların güçlü yönlerinin ve gelişmeye açık özel gereksinmelerinin erken yaşlarda fark edilerek desteklenmesini ve yönlendirilmesini sağlar. C¸ocukların kendi kendilerini tanımalarına fırsat yaratarak bireysel ve sosyal farkındalıklarını geliştirir. C¸ocukların gelişimlerindeki ilerleme ya da sapmaları ölçmeyi sağlar. Böylece çocuk hakkında bir profesyonel olarak aileleri bilgilendirmede güvenilir bir rehberlik hizmeti vermek mümkün olur.

Yanıt Açıklaması: Herhangi bir görüşme türünde, görüşmecilerin izlemesi gereken adımlar aşağıda sıralanmaktadır (Kvale, 1996). Görüşme sürecinin aşamaları: 1. Amaçların belirlenmesi 2. Görüşmenin tasarımı 3. Görüşmenin gerçekleştirilmesi 4. Ses kaydının/Konuşmaların deşifre edilmesi 5. Verinin çözümlemesi 6. Verinin doğrulaması 7. Görüşmenin raporlaştırılması Doğru cevap " B " dir.

Yanıt Açıklaması: Grup üyelerinin birbiriyle tanıştırılması

Yanıt Açıklaması: Gözlem, kontrole göre yapılandırılmış ve yapılandırılmamış olmak üzere ikiye ayrılır. Yapılandırılmş/sistemli Gözlem: Yapılandırılmış/sistemli gözlem neyin nerede, nasıl, ne zaman gözleneceğinin önceden planlandığı, amacın saptandığı ve belli kurallara uyarak yapılan gözlemdir. Gelişigüzel gözleme göre daha geçerli ve güvenilir bir gözlemdir. Yapıılandırılmamş/gelişigüzel Gözlem: Bu gözlemde veriler/bilgiler neyin, nerede, nasıl, ne zaman gözleneceğine ilişkin bir planın yapılmadığı, amacın saptanmadığı doğal bir ortamda rastlantısal olarak elde edilir.

Yanıt Açıklaması: Görüşme sürecinin aşamaları: 1. Amaçların belirlenmesi 2. Görüşmenin tasarımı 3. Görüşmenin gerçekleştirilmesi 4. Ses kaydının/Konuşmaların deşifre edilmesi 5. Verinin çözümlemesi 6. Verinin doğrulaması 7. Görüşmenin raporlaştırılması

Yanıt Açıklaması: Gözlem türleri: Yakınlığa göre (katılımlı, katılımsız), ortama göre (doğal, yapay), kontrole göre (yapılandırılmış, yapılandırılmamış), süreye göre (sürekli, aralıklı).

Yanıt Açıklaması: Bilişsel kurama göre davranışlar bilgi süreçlerinin sonucu olarak ortaya çıkmaktadır. Bu kuram temelinde insan davranışları bir dizi bilişsel süreçle, dışsal uyarılara verilen tepkiyle açıklanmakta ve davranışlar genetik faktörlerin tersine bireylerin kendi düşünme süreçleri ile açıklanmaktadır.

Yanıt Açıklaması: Denetim listeleri önceden belirlenmiş beceri ve yeterliklere sahip olunup olunmadığını belirlemek için kullanılan araçlardır.

Yanıt Açıklaması: Bir araştırmacı çocuklarla ilgili fiziksel eylemler, sözel davranışlar, anlamlı davranışlar, mekânsal ilişkiler ve konumlar, zamansal desenler, fiziksel nesneler ile sözel ve biçimsel kayıtlar gibi fenomenleri gözlemleyebilir. Bu kapsamda ebeveynlerin konuşmalarının gözlemlenmesi sözel davranışlarla ilgilidir.

Yanıt Açıklaması: Katılımcıların kendilerini rahat hissedebilecekleri samimi bir ortam yaratın.

Yanıt Açıklaması: O-18 yaş aralığındaki her birey çocuk olarak tanımlanır.

Yanıt Açıklaması: Olaya dayalı örneklem alma yöntemi neden-sonuç ilişkilerini inceleyen bir gözlem olduğu için Öncül-Davranış-Ardıl formatının kullanılması önerilmektedir. Doğru cevap B'dir.

Yanıt Açıklaması: Pavlov, Skinner ve Bandura başta olmak üzere davranışçı kuramın temsilcilerinin görüşlerine dayalı olarak, öğrenmenin edimsel koşullanmaya, ödül ceza sistemine bağlı olarak gerçekleşebileceği ve dönüştürülebileceği konularında katkılar sağlamış olup, çocukların gözlem, model alma yollarıyla öğrenebileceği prensiplerini geliştirmişlerdir. Doğru cevap C şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması: Bilgi süreçlerinin sonucu olarak ortaya çıkan kurama Bilişsel kuram denir.

Yanıt Açıklaması: Sorunun doğru cevabı E şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması: Organizmanın herhangi bir gereksinimi gidermek için belli bir yönde etkinlik göstermesi eğilimi güdü olarak tanımlanmaktadır. Güdüler istenen ya da istenmeyen davranışların gerçekleşip gerçekleşmemesinin temel belirleyicilerindendir. Eğitim öğretim ortamlarındaki her bireyin güdülenmişlik düzeyi birbirinden farklıdır. Bireylerin öğrenme öğretme süreçlerindeki güdülenme düzeyleri arttıkça, sürece katılım ve başarı düzeylerinin de arttığı görülmektedir. Erken çocukluk döneminde, temelde ebeveynlerden ayrılma korkusunun yarattığı bir güdünlenme sorununun yaşanma olasılığı fazladır. Bu süreçte gerçekleştirilecek olumlu öğrenme yaşantılarının bu tür sorunlarla baş etmek için başvurulabilecek etkin bir yol olduğu söylenebilir.

Yanıt Açıklaması: Yukarıda özellikleri verilen değerlendirme aracı rubriktir. Okulöncesinde özellikle öğrenci ürünlerini ve performanslarını değerlendirmede sıklıkla kullanılır

Yanıt Açıklaması: Humanistik kuram özellikle psikanalize dayalı psikodinamik kurama tepki olarak ortaya çıkmıştır. Carl Rogers ve Abraham Maslow öncülüğünde gelişen bu kurama göre insan davranışlarını artırmaya yarayan motivasyonlar bireylerin basit ihtiyaçlarına bağlı olarak şekillenmektedir.

Yanıt Açıklaması: Her araştırmada yasa, yönetmelik vb. dokümanlara yer verilir. Ancak ele alnına olguyu hem sayısal hem de zengin anlatımlar açısından incelemek için analitik araştırmalar daha uygun bir tür olarak karşımıza çıkmaktadır.