Çocukları Tanıma Ve Değerlendirme

Yanıt Açıklaması: Denver II Gelişim Tarama Test'dir. Doğru cevap B'dir.

Yanıt Açıklaması: Öğretmenin sınıf içi başarısı hakkında farkındalık yaratmak ve gerekli önlemleri almak konusunda kullanılan yöntemlerden biri de öğretmenin kendini değerlendirmesidir. Bu durum öğretmenlerin güdülenmelerini, yaratıcılıklarının artmasını ve eksikliklerini görerek kendi kendilerini güçlendirebilmelerini sağlar.Öğretmenin kendi ilgi, yetenek ve yönelişlerini belirlemeleri ve Öğretmenin kendini değerlendirmesi C seçeneğinde birlikte verilmiştir.

Yanıt Açıklaması: Cevap A

Yanıt Açıklaması: 60-120

Yanıt Açıklaması: Cevap C

Yanıt Açıklaması: Çocuk gelişimi alanındaki nitel araştırma görüşmelerinde kullanılabilecek sorular içeriğine göre farklı şekillerde sınıfandırılabilir. Davranışlar: Çocukların bundan önce ya da şimdi yaptıkları, okul içindeki uygulama ya da hizmeti kullanış biçimi. Görüşler/Değerler: Çocuklar ve/veliler okul içindeki uygulama ya da hizmet hakkında ne düşünüyor? Duygular: Çocuk ve/velilerin ne düşündüğü değil, uygulama ya da hizmete ilişkin tutumları, duyguları ve değerleri. Bilgi: Okul içindeki uygulamaya veya hizmete ilişkin bilgiler. Duyular: Tat, dokunma, koku, işitme, görme. Bireysel Özellikler: Yaş, eğitim durumu, ekonomik düzey, çocuk sayısı gibi çocuğu ve/ veya veliyi tanımaya ve tercihlerini açıklamaya yardımcı olabilecek veriler.

Yanıt Açıklaması: Anekdot kayıtları çocuğun davranışlarında görülen önemli gelişimsel olayların kısa kısa kaydedilmesidir.

Yanıt Açıklaması: Bireyin tanınması gereken özellikleri üç ana başlıkta toplanmaktadır. Bunlar; bireyin fiziksel ve biyolojik özellikleri, davranışsal özellikleri ve sosyokültürel ve ekonomik koşullarıdır. Doğru cevap E'dir.

Yanıt Açıklaması: Dinamik portfolyo özelliklerinden biridir. Doğru cevap E seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Verilenlerden II, III, IV numaralı olanlar doğrudur. Doğru cevap D'dir.

Yanıt Açıklaması: Çocuk gelişimi alanındaki nitel araştırma görüşmelerinde kullanılabilecek sorular içeriğine göre farklı şekillerde sınıflandırılabilir. Davranışlar: Çocukların bundan önce ya da şimdi yaptıkları, okul içindeki uygulama ya da hizmeti kullanış biçimi.

Yanıt Açıklaması: Sorunun doğru cevabı B şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması: Sorunun doğru cevabı D şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması: Bütünleştirilmiş(disiplinlerarası) portfolyo: Öğrencilerin fen, matematik, Türkçe, sosyal bilgiler gibi farklı disiplinlerdeki çalışmalarını gösteren dosyadır. Farklı alanlardaki bilişsel ve duyuşsal ürünleri içerir. Bu tür portfolyonun en önemlisınırlılığı çok çeşitli ürünleri bir arada bulundurması nedeniyle değerlendirmede güçlük yaşanabilmesidir. İlköğretimin ilk sınıflarında dersler genellikle hayat bilgisi dersi konuları çerçevesinde yapılandırıldığından bu sınıflarda kullanımı daha uygundur. Aynı zamanda da yer açısından tasarruf sağlar. Doğru cevap D'dir.

Yanıt Açıklaması: Aile, toplumsal yapının temelinde yer alan ve hem sosyo-duygusal, hem psikolojik, hem de sosyo-ekonomik boyutları olan toplumsal birimdir. Doğru cevap B'dir.

Yanıt Açıklaması: Elde edilen verilerin kişisel yargıdan uzak ve nesnel olması gerekmektedir.

Yanıt Açıklaması: Çocukların yaşamındaki önemli ve belirleyici olaylara yönelik yapılan gözlemleri betimlemek üzere tutulan kısa notlar, anekdot kayıtları olarak adlandırılır. Doğru cevap B'dir.

Yanıt Açıklaması: Bireyin tanınması gereken özellikleri üç ana başlıkta toplanmaktadır. Bunlar; bireyin fiziksel ve biyolojik özellikleri, davranışsal özellikleri ve sosyo-kültürel ve ekonomik koşullarıdır (Yeşilyaprak, 2002).

Yanıt Açıklaması: Derecelendirme ölçekleri, değerlendirilmek istenen beceri ya da özelliğin farklı düzeylerini belirlemek için kullanılan, gözleme dayalı araçlardır

Yanıt Açıklaması: Ailelerin ölçme-değerlendirme sürecine katılmasının nedenleri arasında çocukların gelişimsel özellikleri hakkında birincil kaynaktan bilgi almak, çocukların zayıf ve güçlü yönlerini belirlemek, öğrendiklerini günlük yaşamda nasıl kullandığını belirlemek, sınav kaygısı, başarısız olma gibi olumsuz tutumlarını en az düzeye indirmek, çocuklarını daha iyi tanımak bir veli rolünde değil de bir uzman olarak çocuklarının yeterlilikleri hakkında nesnel biçimde doğru bir karara varmak için ölçme-değerlendirme sürecine katılabilir. Çocuklara moral ve motivasyon sağlamak bu süreçte değerlendirilmemektedir. Doğru cevap D'dir.