Final Sınavı - Çocukları Tanıma Ve Değerlendirme

Soru 1:

Seçeneklerden hangisi anekdot kayıtlarının üstünlükleri içinde yer alır?

A) Aynı anda birden fazla çocuk gözlenerek notlar alınabilir. B) Hangi davranışın gözlenmesi gerektiğine karar vermek zor olabilir. C) Gözlenen davranışın unutulmadan ve kısa bir süre içinde kayıt edilmesi gerekir. D) Kaydedilen davranışlarda örneklem hatası yanlış değerlendirmelere yol açabilir. E) Bir gün içindeki çok kısa bir kesitten alınan gözlem sonuçları yanıltıcı olabilir.

Soru 2:

I. Tanımlayıcılarda çok genel ölçütler kullanılmamalıdır. II.Gereksiz ve tanımlamaya yardımcı olmayan detaylara yer verilmemelidir. III. Tanımlayıcıların farklı düzeyleri arasındaki geçişler yumuşak olmalıdır. IV.Tanımlayıcıların sayısı 6'dan fazla olmamalıdır. V. Tanımlayıcıların içinde az, iyi, bazen gibi belirsiz ifadeler yer almamalıdır. Yukarıda verilen ve gözlem sırasında dikkat edilmesi gerekenler olarak belirtilen maddeler hangi gözlem yöntemine aittir?

A) Değerlendirme tablosu B) Denetim listeleri C) Anekdot kayıtları D) Örnekleme E) Sistematik gözlem

Soru 3:

Çocuk testlerdeki soru türüne alışık olmaması Çocuk test yönergesini anlamaması Çocuğun devam ettiği sınıftan kaynaklanan ölçme hataları gözlenebilmesi Yönerge anlaşılmadığında test uygulayıcısının çocuğa yardımda bulunması Yukarıdakilerden hangileri standart testlerin sınırılılıkları arasındadır?

A) I-II-III B) II-III-IV C) I-III-IV D) I-IV E) II-IV

Soru 4:

Odak grup görüşmesi katılımcı grubu genellikle kaç kişiden oluşur?

A) 2-3 B) 4-6 C) 2-5 D) 1-4 E) 6-9

Soru 5:

Araştırma sorusu "okul spor takımlarının yenilenmesini gözlemleyerek aile rolünü anlamak" olan bir araştırmanın türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Nitel B) Nicel C) Analitik D) Uygulamalı E) Temel

Soru 6:

Aşağıdakilerden hangisi çocuklarla araştırma yaparken uyulması gereken temel etik ilkelerden biri değildir?

A) Aydınlatılmış onam B) Mülkiyet C) Metadolojik sınırlılıklar D) Eşitlik ve ayrım yapmama E) Çocuktan önce aileyi bilgilendirme

Soru 7:

Aşağıdaki programlardan hangilerinde çocuklar geleneksel testler ve notlarla değerlendirilmezler?

A) Montessori Programı-Reggio Emilia Programı B) Head Start Programı-Waldorf Programı C) Montessori Programı-High Scope Programı D) Head Start Programı-Bank Street Program E) High Scope Programı-Waldorf Programı

Soru 8:

Coleman ve Churcill (1997) kuramına göre, aile katılımının amaçları ve içerdiği konular bakımından "Okul çağına gelmiş çocukları ve kardeşlerini okula hazırlamak" hangi konuyla ilişkilidir?

A) Toplum Kaynakları B) Eğitimsel Model C) Çocuk ve Kardeşler D) Aileyi Desteklemek E) Anne-Babalık

Soru 9:

Öğrencinin günlük, haftalık, aylık ya da bir üniteyi içeren çalışmalarını sistematik olarak topladığı dosyadır. Burada söz edilen içerik portfolyo türlerinden hangisine aittir?

A) Kişisel portfolyo B) Çalışmaları gösteren portfolyo C) Gelişimi gösteren portfolyo D) Geçiş portfolyo E) Grup çalışmalarını gösteren portfolyo

Soru 10:

Portfolyo ile sadece öğrenci performansı değil aynı zamanda programın etkililiği ve öğretmenin öğretme sürecinin etkililiği de değerlendirilebilir. Cümlesi hangi portfolyo özelliğidir?

A) Seçicidir B) Gelişimi yansıtır C) Çoklu kaynaktan veri sağlar D) Çok amaçlıdır E) Dinamiktir

Soru 11:

Aile katılımının ailelere, çocuklara ve öğretmene sağladığı yararlar ayrı ayrı sayılmıştır. "Daha verimli çalışırlar" ifadesi hangi gruba ait bir söylemdir?

A) Çocuk B) Öğretmen C) Aile D) Zümre E) Okul yönetimi

Soru 12:

Çocukların var olan performans düzeyi hakkında bilgi verir. Öğretim yaklaşımlarının gözden geçirilmesini sağlar. Yorumlanmasında öznellik mevcuttur. Empirisizm anlayışına dayanır. Yukarıdakilerden hangileri idiyografik ölçme ile ilgilidir?

A) I-II-III B) II-III-IV C) I-III-IV D) I-IV E) II-IV

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi aile katılımının etkilendiği değişkenler arasında bulunmamaktadır ?

A) Ailenin yapısı B) Ailenin sosyo-ekonomik düzeyi C) Ailenin sosyo-kültürel düzeyi D) Ailenin sağlık geçmişi E) Ailenin eğitim düzeyi

Soru 14:

Çalışma konusunu zihinden davranışa dönüştüren kuram hangisidir?

A) Humanistik kuram B) Psikodinamik Kuram C) Davranışcı kuram D) Bilişsel kuram E) Fizyolojik kuram

Soru 15:

Program değerlendirme yaklaşımları ve modelleriyle ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Programın, program geliştirme esasına uygunluğunun değerlendirilmesi, öğretim programının tasarımını değerlendirmedir. B) Çocuğun elde ettiği başarıya bakılarak yapılan değerlendirme, ürünü değerlendirmedir. C) Kazanıma bakmanın yanında elde edilen öğrenmenin niteliğinin, bazı olumsuz öğrenmelerin nedenlerinin araştırıldığı değerlendirme, kurucu değerlendirmedir. D) Öğrenme-öğretme ortamının değişkenlerinin incelenmesi, öğrenim çıktılarının değerlendirilmesidir. E) Ürün olarak davranışın yanı sıra bu ürünü etkileyen diğer etmenleri de değerlendirmeyi esas alan değerlendirme, davranış değerlendirmedir.

Soru 16:

"Hedefe Dayalı Değerlendirme Modeli" aşağıdaki bireylerden hangisi tarafından geliştirilmiştir?

A) Ralph Tyler B) Robert Stake C) Elliot Eisner D) Daniel Stufflebeam E) Reggio Emilia

Soru 17:

Aile katılımında başarıyı yükseltmek için ‘sosyal etkileşim’ ve ‘sosyal kontrol’ mekanizmalarından bahseden aile katılım modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Epstein Aile Katılım Modeli B) Gordon Modeli C) Grolnick ve Slowiaezek Modeli D) Hoover- Dempsey ve Sandler Modeli E) Hill ve Taylor Modeli

Soru 18:

Bazı araştırmacılar tarafından informal söyleşi ya da etnografik görüşme olarakda isimlendirilen görüşme aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yapılandırılmamış görüşme B) Yapılandırılmış görüşme C) Yarı yapılandırılmış görüşme D) Tam yapılandırılmış görüşme E) İnteraktif görüşme

Soru 19:

I. Programda yeterince esnek miyim? II. Çocuklarla iletişimim nasıl? III. Uygun çevre düzenlemesi yapabildim mi? Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri öğretmenlerin uygulamadaki performansları açısından kendilerini değerlendirebilmeleri için yanıt arayacakları sorular arasında yer almaktadır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

Soru 20:

Aşağıdaki kuramlardan hangisine göre davranışlar bilgi süreçlerinin sonucu olarak ortaya çıkmaktadır?

A) Bilişsel Kuramlar B) Hümanistik Kuramlar C) Davranışçı Kuramlar D) Psikodinamik Kuramlar E) Fizyolojik Kuramlar