Final Sınavı - Çocukları Tanıma Ve Değerlendirme

Soru 1:

I. Öğrenme çevresi II. Günlük rutin III. Yetişkin-çocuk etkileşimi Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri program kalitesinin değerlendirilmesinde genel olarak dikkate alınan unsurlar arasında yer almaktadır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

Soru 2:

Aşağıdakilerden hangisi kendini anlatma tekniklerindendir?

A) Özel kayıt çizelgeleri B) Denetim listeleri C) Gözlem D) Psikodrama E) Anekdot

Soru 3:

Aşağıda yer alan tanımlamalardan hangisi öğrencilerin değerlendirilmek istenen özellik ya da niteliklerindeki farklılıklarını ifade eder?

A) Puanlama B) Değerlendirme C) İçerik D) Ölçüt E) Derecelendirme

Soru 4:

Seçeneklerden hangisi neler gözlem olabilir sorusu düşünüldüğünde fiziksel eylemler için bir örnek olay olabilir?

A) Yüz ifadeleri, ses tonu, beden dili şekilleri B) Bir çocuğun odasının diğer odalara olan yakınlığı C) Bir çocuğun resim çizme süresince yaptığı hareketler D) C¸ocukların bir ha E) Bir çocuk kitabındaki görsellerin sayısı

Soru 5:

Hangisi çocuk gelişiminde tanıma amaçlı gözlem yaparken gözlemcinin yapması gerekenlerden değildir ?

A) Gözlem yapmak üzere hazırlanmak B) Gözlem verilerini açık ve anlaşılır bir dille özetlemek C) Öğrencilerden gözlem verilerini gizli tutmaya özen göstermek D) Öğrencilerin belirlenen davranışı hangi sıklıkla gerçekleştirdiğini belirlemek E) Gözlem yönteminin temel ilkelerini kavramak

Soru 6:

Prof. Dr. İlgi ERTEM ve arkadaşları tarafından oluşturulan, bebeklik ve erken çocukluk döneminde gelişimi değerlendiren, sağlık çalışanı tarafından uygulanması kolay, kısa süreli ve aileler tarafından kolay anlaşılan test hangisidir?

A) Gelişimi İzleme ve Destekleme Rehberi (GİDR) B) Çocukluk çağı görme taraması C) Gelişimsel kalça displazisi (GKD) D) Yeni doğan işitme programı E) Yeni doğan tarama programı

Soru 7:

Öğretmenlerin kendileri için kullanabilecekleri portfolyo türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Değerlendirme portfolyosu B) Geçiş portfolyosu C) Elektronik portfolyo D) Gösteri portfolyo E) Kişisel Portfolyo

Soru 8:

Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun öğrencilere sağladığı yararlardan biridir?

A) Öğrencilerin zaman içerisindeki gelişimi ile ilgili bilgi birikimi sağlar. B) Öğrencileri grup çalışmasına yönlendirir. C) Öğrencilerin sorumluluk duygusunu grup olarak paylaşmasını sağlar. D) Öğrencilerin çevrimiçi öğrenmelerini destekler. E) Öğrencinin grup içi değerlendirmesine katkıda bulunur.

Soru 9:

Öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini görmelerine olanak tanır. Öğrencilerin sorumluluk bilincini geliştirir. Öğrencilerin öğrenmeyi öğrenmelerini sağlar. Öğrenci performanslarının karşılaştırılmasını sağlar. Yukarıdakilerden hangileri portfolyonun öğrencilere sağladığı yararlardandır?

A) I-II-III B) II-III-IV C) I-III-IV D) I-IV E) II-IV

Soru 10:

Güvenirliklerinin düşük olması Öğretmenin iş yükünü artırması Saklamanın güç olması Özdeğerlendirmeyi teşvik etmesi Yukarıdakilerden hangileri portfolyo uygulamasının sınırlılıklarından değildir?

A) I-II-III B) II-III-IV C) I-III-IV D) I-IV E) II-IV

Soru 11:

Aşağıdakilerden hangisi davranışsal özelliklerden biridir?

A) Bireyin bedensel ve psikolojik sağlığı B) Üstün zekâlı veya üstün yetenekli olma C) Kişilik özellikleri D) Yaşadığı çevrenin olanakları E) Sosyal ve Kültürel yapıya sahip ortamdan gelmesi

Soru 12:

Yarı yapılandırılmış görüşme ortalama ne kadar sürmektedir?

A) 30 - 45 B) 30 - 60 C) 60 - 90 D) 90 - 120 E) 120 - 160

Soru 13:

Bebeklik ve erken çocukluk döneminde gelişimin değerlendirilmesinde aileyi de içine alan sağlık çalışanı tarafından uygulanması kolay, kısa süreli ve aileler tarafından kolay anlaşılacak şekilde tasarlanmış test şıklardan hangisidir?

A) Gelişimsel Kalça Displazisi (GKD) B) Gelişimi İzleme ve Destekleme Rehberi (GİDR) C) Fenilketonüri (FKÜ) D) Konjenital Hipotiroidi (KH) E) Biyotinidaz Eksikliği (BE)

Soru 14:

Uygulamaya geçirilmeden önce taslak eğitim programının öğretmenlerin ve program geliştiricilerin görüşlerinin alınarak değerlendirilmesine ne ad verilir?

A) Yansıtıcı değerlendirme B) Program değerlendirme C) Biçimlendirici değerlendirme D) Düzey belirleyici değerlendirme E) Nitelikli değerlendirme

Soru 15:

................................, bireysel olarak her bir çocuğu tanımaya ve anlamaya yönelik kullanılır. Özellikle çocukluk dönemlerinde belli ve uygun bir amaç için kullanıldıklarında önemli bir rol oynarlar. Yukarıdaki cümledeki boşluk aşağıdaki kavramlardan hangisi ile tamamlanırsa doğru olur?

A) İdiyografik ölçme yöntemleri B) Normatif ölçme yöntemleri C) Mutlak değerlendirme D) Bağıl değerlendirme E) Testler

Soru 16:

Bir davranışın iyi olup olmamasıyla ilgili tereddütlerin veya itrirazların ortya çıkma durumuna ne denir?

A) Etik ikilem B) Etik Sorun C) Paradigma D) Yanılsama E) Halüsinasyon

Soru 17:

Testlerin kapsamlı ve uzun olması çocukların gelişimsel özelliklerine uygun olmayabilir. Çocuk testlerdeki soru türüne alışık olmayabilir. Seçeneklerin nasıl kullanılması gerektiği çocuk için belirsizlik yaratabilir. Okul öncesi ve ilkokul çocukları için tasarlanmış standart başarı testlerinin sayısı oldukça fazladır. Standart testlerin sınırlılıkları ilgili olarak yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri doğrudur?

A) I, II, III B) I, II, IV C) I, III, IV D) I, III E) I, IV

Soru 18:

Yapılan ölçme sonucunda elde edilen sonuçların bir ölçütle karşılaştırılarak elde edilen ölçümün değeri hakkında karar verme işlemine ne ad verilir?

A) Tanıma B) Gözlem C) Değerlendirme D) Ölçme E) Sentez

Soru 19:

Testlerin teknik yeterliliklerini değerlendirmek isteyen bir çocuk gelişim uzmanının aşağıdaki kavramlardan hangisinin anlamını bilmesi gerekmez?

A) Duyarlılık B) Farkındalık C) Geçerlilik D) Güvenirlik E) Seçicilik

Soru 20:

kavramları doğru kullanabilme grafik kullanarak açıklama yapabilme kaynak ve referansları uygun kullanabilme yaşıtlarıyla iletişim kurabilme Yukarıdakilerden hangileri okulöncesinde portfolyo ile ölçülebilecek becerilerdendir?

A) I-II-III B) II-III-IV C) I-III-IV D) I-IV E) II-IV