Çocukları Tanıma Ve Değerlendirme Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

Çocuğu tanıma ve değerlendirme çalışmaları konusunda aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Çocukların neleri bildiğini anlamaya çalışılmalıdır. B) Çocukların yapamadıkları üzerinde yoğunlaşılmalıdır. C) Çocukların neleri merak ettikleri dikkate alınmalıdır. D) Çocukların bireysel farklılıkları ortaya konulmalıdır. E) Çocuklar farklı durum ve farklı ilişkiler içinde değerlendirilmelidir.

Soru 2:

Çocukların belirli bir süreç içerisindeki gelişimlerini ortaya koyabilecekleri belirli ölçütlere dayalı olarak oluşturulmuş çalışmaların toplandığı dosyaya ne ad verilir?

A) Dosya B) Arşiv C) Portfolyo D) Not Defteri E) Günlük

Soru 3:

Aile katılımı modelleri içinde "Davranışsal Model" aşağıdakilerden hangisine dahildir?

A) Gordon Modeli B) Hoover-Dempsey ve Sandler Modeli C) Grolnick ve Slowiazek Modeli D) Toplum Modeli E) Epstein Aile Katılım Modeli

Soru 4:

Öğrencilerin yansıtmalarını gözden geçirerek kendi yeterlikleri hakkında bilgi sahibi oldukları diğer bir deyişle güçlü ve zayıf yönlerini gördükleri aşama portfolyo hazırlama aşamalarından hangisinin açıklamasıdır?

A) Amaç belirleme B) Toplama C) Seçme D) Yansıtma E) İletişim ve geri bildirim

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi ailelerin çocuklarını tanımaya yönelik yapabilecekleri çalışmalardan birisidir?

A) Yapılandırılmış grid oluşturma B) Yansıtıcı defter oluşturma C) Kelime ilişkilendirme testi hazırlama D) Dereceli puanlama anahtarı uygulama E) Kavram haritaları oluşturma

Soru 6:

Kullanılmakta olan en yaygın tarama testi aşağıdakilerden hangisidir?

A) GKD B) Denver II Gelişim Tarama Testi (DGTT) C) Görme taraması D) Hazırbulunuşluk Testi E) Gelişimi İzleme ve Destekleme Rehberi (GİDR)

Soru 7:

Okul-aile iş birliğinin geliştirilmesindeki temel neden çocukların okulda ve diğer yaşamlarında başarılı birey olmalarını sağlamaktır. Aşağıdakilerden hangisi Okul-aile iş birliğinin geliştirilmesindeki diğer nedenler arasında sayılamaz?

A) Okul programını geliştirmek B) Ailelerin okula desteğini sağlamak C) Ailelerin becerilerini ve liderliğini arttırmak D) Okulda ve çevrede bulunan ailelerle iletişim kurmak E) Öğretmenin çalışmalarını gözlemlemek

Soru 8:

Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun öğretmene sağladığı yararlardan bir tanesidir?

A) Öğrencilerin sorumluluk bilincini geliştirir B) Öğrencilerin kendi gelişimini görmesine izin vererek motivasyonunu artırır. C) Öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini görmelerine olanak tanır D) Öğrencilerinin güçlü ve zayıf yönlerini görebilme olanağı sunar. E) Öğrencinin değerlendirme yeterliğinin gelişmesine hizmet eder.

Soru 9:

Kapalı uçlu sorulardan oluşan ve görüşme protokolüne sıkı sıkıya bağlılığı söz konusu olan görüşme türüne ......................... denilmektedir. Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Görüşme B) Odak grup görüşmesi C) Yapılandırılmış görüşme D) Yarı yapılandırılmış görüşme E) Yapılandırılmamış görüşme

Soru 10:

Bireyin hangi özelliklere, ne derece sahip olduğunu bilmeye ne ad verilir?

A) Kişiselleştirme B) Bencillik C) Önyargı D) Bireyi Tanıma E) Dışlama

Soru 11:

Nitel araştırma süreçlerinde çocuklarla yapılacak görüş melerde karşılaşılabilecek güçlüklerle baş edebilmek için aşağıdaki yollardan hangisine başvurmak doğru olmaz?

A) Çocuğa görüşlerini yansıtabileceği özgün yöntemler sunulmalı B) Çocuğun kendi zaman dilimine göre hareket edilmeli C) Çocuğa araştırma sürecinin bir parçası olduğu hisettirilmeli D) Çocuklarla grup görüşmeleri yapılmalı E) Çocukların araştırma sorularına verecekleri cevaplarda araştırmacı tarafından yönlendirilmeli

Soru 12:

Aşağıdakilerden hangisi, etkili bir portfolyoda bulunması beklenen bilgiler ve dokümanlardan biri değildir ?

A) Aileye ait bilgi formları B) Çocuğa ve aileye ait anekdotlar C) Video kayıtları D) Sağlık raporları E) Çocuğun sanat çalışmaları

Soru 13:

Eğitim Alanında, Rehberlik Araştırma Merkezleri bünyesinde hangi yaş grubuna yönelik çalışma yapılmamaktadır?

A) 7-14 yaş B) 6-9 yaş C) 0-3 yaş D) 10-15 yaş E) 4-6 yaş

Soru 14:

Okul öncesi dönemde çocukları tanımak, değerlendirmek ve eğitim öğretim sürecini buna göre şekillendirmek oldukça geniş ve kapsamlı bir süreçtir. Seçeneklerden hangisi bu sürecin en önemli parçalarından biridir?

A) Anneanne ve Babaanne varlığı B) Ebeveynlerin ayrı ya da birlikte olması C) Arkadaşlar D) İkamet bölgesi E) Öğretmen

Soru 15:

Zekâ testlerinin yorumlanmasında yaygın olarak kullanılan bir uygulama, ............................ analizidir. Bu analiz, çocuğun yetenek testindeki performansının, başarı testindekiyle kıyaslanmasından ibarettir. Boşluğa aşağıdaki kavramlardan hangisi gelirse doğru olur?

A) Durum çalışmaları B) Psikometrik C) Yetenek-başarı uyuşmazlık D) Standart E) Mutlak

Soru 16:

Erken çocukluk döneminde program değerlendirmeyle ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Eğitim programı sadece okul içi etkinliklerle sınırlıdır. B) Programda dersler, sosyal faaliyetler, her türlü öğrenci hizmetleri ve pek çok boyut yer alır. C) Eğitim etkinliklerinin, çocuklarda oluşması beklenen öğrenme çıktılarına etkisi incelenmez. D) Eğitim programında aksayan yönlerin bulunması değerlendirmenin bir parçasını oluşturmaz. E) Bu süreçte genellikle olumlu, yaratıcı ve bildirici olmak üzere üç değerlendirme yapılmaktadır.

Soru 17:

Bilgiyi organize etmek ve sunmak için yapılmış grafiksel araçlara hangi ad verilir?

A) Kontrol listeleri B) Kavram haritaları C) Dereceli puanlama anahtarı D) Yapılandırılmış grid E) Öğrenci ürün dosyası

Soru 18:

Bir çocuğun eğitiminin ve sosyalleşmesinin başladığı ilk yer aşağıdakilerden hangisidir?

A) Aile B) Kreş C) Anaokul D) İlk Okul E) Arkadaş Çevresi

Soru 19:

I. WISC-R (6-16 Yaş), Stanford Binet Zekâ testi (2-14 Yaş) II. Leither Porformans Testi (2-18 Yaş) III. Bender Geştalt Görsel Algı Testi (5- 11 Yaş) IV. PEABODY Resim Kelime Testi (2-12 yaş) Yukarıdakilerden hangi/hangileri RAM' larda kullanılan tanılama testlerindendir?

A) I, II B) II, III C) I, II, III D) I, II, III, IV E) III, IV

Soru 20:

Hangisi bir değerlendirme tablosu geliştirirken uyulması gereken genel ilkeler arasında yer almaz ?

A) Tanımlayıcılarda çok genel ölçütler kullanılmamalıdır B) Ölçütler gözlenebilir ve ölçülebilir olmalıdır. C) Tanımlayıcıların sayısı 8’den fazla olmamalıdır. D) Tanımlayıcıların içinde “az, iyi, bazen” gibi belirsiz ifadeler yer almamalıdır. E) Tanımlayıcıların dereceleri arasındaki uzaklık eşit tutulmaya çalışılmalıdır.