Çocuk Gelişiminde Program

Yanıt Açıklaması: Erisiye bakarak yapılan değerlendirme, öğrencinin programa baslarken sahip olduğu davranışlar ile program sonundaki davranışları arasında farka bakılarak yapılır. Ürüne bakarak değerlendirme; öğrenci - öğretmen davranışları ve hatta ortamdaki başka değişkenler de hesaba katılarak yapılır. Yansıtıcı değerlendirme; uygulamaya geçirilmeden önce taslak eğitim programının ilgili kesimlerin görüşleri alınarak yapılan değerlendirmeleri kapsar. Biçimlendirici değerlendirme; mevcut programların uygulanmasına yönelik dönüt sağlamak amacıyla yapılır. Düzey belirleyici değerlendirme; programların uygulanması sürecinde, gerek öğretme - öğrenme uygulamaları sonundaki öğrenmeleri gerekse önceki öğrenmeleri içerir. Doğru cevap C'dir.

Yanıt Açıklaması: Okul Öncesi eğitim Programı bir eğitim programıdır. Eğitim programı en kapsamlı program türüdür. Öğrenmeyi gerçekleştirmek üzere okul içi ve okul dışı tüm etkinlikleri içerir. Okul Öncesi Eğitim Programı da bu tür bir programdır. Ayrıca okul öncesi eğitimde öğretim, ders programı yer almadığı gibi ünite yasa ders planı da bulunmamaktadır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "A" seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Alt sosyoekonomik düzeydeki aileler otorite sağlamada itaate ve saygıya vurgu ya-parken üst sosyoekonomik düzeydeki aileler çocukta merak ve bağımsızlığı vurgulamaktadırlar. Alt sosyoekonomik düzeydeki aileler daha otoriter olma ve güce dayalı disiplin yöntemleri kullanma eğilimi gösterirken üst sosyoekonomik düzeydeki aileler daha hoşgörülü ya da esnek bir tutum sergilemektedirler. Üst sosyoekonomik düzeydeki aileler çocuklarıyla daha fazla konuşmakta ve daha etkili bir dil kullanmaktadırlar. Üst sosyoekonomik düzeydeki aileler çocuklarına daha fazla sıcaklık ve şefkat göstermektedirler.

Yanıt Açıklaması: Davranışlar öğrenilmiş davranışlar ve öğrenilmemiş davranışlar olmak üzere ikiye ayrılmaktadır. Öğrenilmemiş davranışlar kendi içinde doğuştan gelen, geçici ve büyüme, sakatlanma, olgunlaşma sonucu ortaya çıkan davranışlar olarak sınıflanmaktadır. Reflekslerimiz doğuştan gelen davranışlardır. Hastalık ve yorgunluk geçici davranışlardır. Ses çıkarma ise büyüme ve olgunlaşma sonucunda ortaya çıkan davranıştır. Sıralanan davranışların tümü öğrenilmemiş davranışlardır. Renkleri ayırt etme ise, sonradan kazanılan ve öğrenmeye bağlı olarak ortaya çıkan istendik davranıştır. Doğru cevap E'dir.

Yanıt Açıklaması: Yapılan çeşitli araştırmalardan elde edilen bulgular, suç işleyen çocukların büyük bir çoğunluğunun ebeveynlerinin çok sert ya da çok yumuşak disiplin uyguladıklarını, genellikle ortanca çocuk olduklarını ve bu nedenle  ailelerinde yeterince ilgi ve sevgi görme olasılıklarının az olduğunu göstermektedir. Doğru cevap C'dir.

Yanıt Açıklaması: Sosyal olarak dezavantajlı grubu oluşturan kişilerin özellikleri; gelir düzeyi olarak toplumun en altında yer alma, kırsala dayalı bir geçmişe sahip olma, toplumun büyük çoğunluğunda sosyal ve ekonomik ayrımcılığa uğraması, en çok büyük şehirlerde görülmesidir.

Yanıt Açıklaması: ODES kapsamında yürütülen; Yeni Nesil Sporcularımız Merder Etüt Merkezi Gelecek Vaat Eden Gençler Projeleri hangi Şanlıurfa'da gerçekleştirilmiştir. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "B" seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Eğitim kültürlemenin amaçlı olarak yapılan kısmını oluşturmaktadır (Fidan, 1996).

Yanıt Açıklaması: İşevuruk eğitim programı, öğretmenin sınıfta öğrettikleri, bunların nasıl öğretildiği ve öğrencilerin öğrenme ürünlerini kapsayan programdır.Doğru yanıt "D" seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Programın amaç (hedef) boyutunda bireyleri neden ve niçin eğitiyoruz? sorusuna yanıt aranmaktadır. Doğru yanıt "C" seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Davranış bozukluğu, dikkat eksikliği ve hiperaktivite sendromu, karşı olma ve karşıt olma bozukluğu gibi ruhsal ve davranışsal bozukluğu olan çocuklar da bu gruba dâhil edilmektedir.

Yanıt Açıklaması: Program geliştirme süreklilik gösteren bir süreçtir. Bu süreç dört temel aşamada gerçekleştirilir: Planlama, Tasarlama, Programın Denenmesi ve Değerlendirme.

Yanıt Açıklaması: Doğru cevap "C" seçeneğinde verilmiştir. Sağlık hizmetlerine yönelik ev ziyareti programları, ailelere ev ziyaretleri yoluyla koruyucu sağlık hizmetleri konusunda rehberlik yapılmasına yönelik programlardır.

Yanıt Açıklaması: Eğitimin toplumsal, siyasal, bireysel ve ekonomik olmak üzere dört tane işlevi bulunmaktadır.

Yanıt Açıklaması: Disiplin tasarımı: Konuların değil, dersin tasarlanmasıdır. Her ders kendi başına bir tasarımdır. Her ders kendi içinde en ince ayrıntısına kadar tasarlanır. Öğretmen alanında uzmandır. Doğru yanıt E seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Mantıksal ilişkileri gösteren edatların sık kullanılması, kısıtlı değil özenli dilin özelliklerindendir. Doğru cevap D'dir.

Yanıt Açıklaması: "Eğitim programının, öğrencilerin ilgi, istek ve beklentilerini karşılayıcı ve bireysel farklılıklarına yanıt verecek nitelikte olmasıdır. Ayrıca programların yörenin ekonomik, sosyal ve kültürel özelliklerine ve öğrenci ilgi ve gereksinimlerine göre düzenlenebilmesidir" ifadesi eğitim programının esneklik özelliği ile ilişkilidir. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "E" seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Erken yılların bireylerin yaşamındaki öneminin anlaşılması ile bu döneme yapılan yatırımlar giderek artmaktadır. Ülkemizde de erken dönemde birçok gelişimsel destek programları aracılığı ile çocuklar, aileler desteklenmektedir. Ülkemizde kullanılan bu gelişimsel destek programlarına örnek olarak Anne-Çocuk Eğitim Programı, Aile Çocuk Eğitim Programı, Baba Destek Program, Portgage Programı gösterilebilir. Öğretmen Olarak Aileler Programı ise ülkemizde yürütülen bir program değildir.

Yanıt Açıklaması: Öğrenmenin temel özelliklerinde bir de bireyin davranışındaki değişikliğin nispeten kalıcı izli olmasıdır. Örneğin; Anaokulunda paylaşmanın önemini öğrenen bir çocuğun okul dışındaki yaşamında da bu konuda duyarlı davranışlar göstermesi, bu özellik kapsamındadır

Yanıt Açıklaması: Okul öncesi eğitim programının güncellenmesi çalışmasında uzmanlar Türkiye'de daha önce uygulanan okul öncesi eğitim programlarını ve bu programların etkisine yönelik yapılan araştırmaların bulgularını incelemiştir. Ayrıca, yurt dışında uygulanan farklı okul öncesi eğitim programlarını ve bu programların etkilerine yönelik yapılan çalışmaları da incelemişlerdir. Uzmanların yaptıkları bu çalışmalar program geliştirmenin tarihsel temelleri ile ilişkilidir. Program geliştirmenin tarihsel temelleri; önceden gerçekleştirilmiş bilimsel çalışmaları, deneyimleri ve program geliştirmenin geçirdiği evreleri içerir.