Çocuk Edebiyatı Ve Medya

Yanıt Açıklaması: Dünya edebiyatında en bilinen gezi yazıları; Homer, Odyssey; İbni Fazlan, Seyahatname; Marco Polo, Dünyanın Hikâye Edilişi; Thomas Jefferson, Thomas Jefferson’ın Seyahatleri; Charles Dickens, İtalya’dan Resimler; Pierre Loti, İsfahan Seyahatnamesi; André Gide, Kongo’ya Seyahat; John Steinbeck, Rusya Güncesi’dir. Türk edebiyatında bu türe örnek olabilecek ilk eser Hoca Gıyaseddin Nakkaş’ın Acâibü’l-Letâif adlı eseridir. Tanzimat sonrasında gezi yazılarının edebiyatımızda sayıca artmaya başladığı görülmektedir. Ahmet Mithat Efendi (Avrupa’da Bir Cevelan), Cenap Sahabettin (Avrupa Mektupları, Hac Yolunda), Halit Ziya (Almanya Mektupları, Alman Hayatı) bu türde yazılar yazmışlardır.

Yanıt Açıklaması: Edebiyat türleri içinde temel özellikleri bakımından birbirine benzeyen hikâye ve romanın pek çok tanımına rastlanmaktadır. Olmuş ya da olması mümkün olayları anlatan kısa yazıya öykü; uzun yazıya roman denir.

Yanıt Açıklaması: Çocuk edebiyatı ürünleri;tekerlemeler, ninniler, bilmeceler, masalar, öykü-hikâye ve romanlar, fabl-efsane ve destanlar, fıkralar, biyografi-anı ve gezi yazıları, günlükler, şiirler, çocuk oyunları, çocuk gazete ve dergileri, resimli kitaplar, bilimsel buluş ve doğa olaylarını anlatan kitaplar olarak sayılabilir.

Yanıt Açıklaması: Özellikle okul öncesi eğitimde dramatizasyon ağırlıklı bir şekilde yer alır. İlköğretim dönemindeki çocuklar için de gerek okul gerekse okul dışı etkinlikler bakımından dramatizasyonun önemi büyüktür.

Yanıt Açıklaması: 0-36 ay arası bebeklerin kitaplarla etkileşime girdiklerinde gösterdikleri dört tür özel davranış vardır: Kitap kullanma/elde tutma, resim okuma, hikayenin veya kitabın anlaşılması, hikaye ya da kitabın okunmasıdır.

Yanıt Açıklaması: Dört aydan daha büyük olanlar için çeşitli parlak renkler, şekiller ve insan yüzleri kullanılmalıdır. Kitapların sayfaları ise kalın olmalıdır. Kalın mukavva ya da kumaştan yapılmış sayfalar, kitapları kullanabilmeleri için ince motor becerilerin gelişimini de destekleyebilmelidir. Altıncı aydan sonra görme, konuşma ve işitme kapasiteleri kitaba bakmaktan zevk alacak kadar gelişmiştir. Bu dönemde çevreyi tanımalarıyla ilişkili nesneler olaylar içeren kitaplar onlar için yeni bir dünyanın kapısını da aralar. Kitabın kağıt özelliği açısından kullanışlı ve çevirmeye elverişli olması yine önemlidir. Bebeğin kullandığı kitabın yırtılmaya elverişli olması dikkatini yırtma eylemine çekebilir. Bir yaşına gelmiş bebeklerin kitap okunurken yetişkini dinledikleri görülür

Yanıt Açıklaması: Çocuğun herhangi bir zararlı ya da sakıncalı yayınla karşı karşıya kalmaması için mutlaka okuduklarını kontrol etmek ve yasaklar koymak yerine rehberlik ederek, onu doğru bir şekilde yönlendirmek gerekir.

Yanıt Açıklaması: Doğru cevap "a" şıkkıdır, çünkü bebeklerde öykü ile dil ve konuşma becerileri gelişmektedir, koşma, beslenme gibi becerilerin doğrudan ilgisi bulunmamaktadır.

Yanıt Açıklaması: Türk Meşhurları Ansiklopedisi eseri İbrahim Alaettin Gövsa’ya aittir.

Yanıt Açıklaması: Kitap okumayı içselleştirmenin en önemli yolu kitap okumaya değer vermektir. Çocuk kitapları, yaşamda karşılaşabilecek durumları sanatın bakış açısıyla anlatan yazılı kaynaklardır. Bu kaynaklar, çocuklara insanların farklı özelliklerde olabileceğini sezinletir, değişik kültürlerdeki yasamı ve insan ilişkilerini tanıtır. Bu kitaplarla tanışıp okuma alışkanlığı edinen çocukların, hem kendilerini hem de başkalarını tanımaları için deneyim kazanmalarına yardımcı olur. Çocuk kitaplar yoluyla başkalarına saygı duyma, olumlu kahramanlarla özdeşim kurma gibi kişilik gelişimi için önemli olan yaşantılar için olanaklar sunulur. Eğer okumaktan zevk alınır ve mutluluk duyulursa okumada süreklilik sağlanabilir.

Yanıt Açıklaması: Pandomim aynı zamanda, hikaye sonrası etkinlik olarak öykünün çocuklar tarafından canlandırılması amacıyla da kullanılabilir.

Yanıt Açıklaması: Hikaye anlatma geleneksel edebiyatın ya da kişisel öykülerin sözel olarak yorumlanması olarak tanımlanır (Brand ve Donato, 2001). Hikaye anlatma çok eski geçmişe sahiptir. Yazının ve kitapların olmadığı dönemlerden bu zamana kadar devam eden kültürel bir mirastır. Her yaştan çocukla birlikte hikaye anlatma etkinlikleri düzenlenebilir. Hikaye anlatma, hikaye okumadan farklı bir tekniktir. Hikaye anlatmada öğretmen sesi ve hareketleriyle çocuklara hikayeyi anlatır (Mayesky, 2008). Hikaye okumada ise öğretmen kitapta yazılı olan öyküyü okur.

Yanıt Açıklaması: Genellikle gerçek hayatta yaşanmış olaylardan hareketle bir sonuç çıkarmayı amaçlayan; temelinde nükte, mizah, tenkit ve hiciv unsuru bulunan sözlü, kısa hikâyelere fıkra denir.

Yanıt Açıklaması: Okuma merkezinin temel amacı; a)çocukların kitap, dergi, gazete gibi yazlı materyallerle ilgilenmelerini sağlamak, b) çocukların kitaplara ve okuma yazmaya yönelik olumlu tutum kazanmalarını desteklemek, c) çocukların kitap okumak ve hikâyeleri tekrar anlatmakta zevk almalarını sağlamaktır (Isbell,1995).

Yanıt Açıklaması: Okudukları öykü ya da masal en ilginç yerinden kesilerek, çocuklardan bunu tamamlamaları istenebilir. Daha sonra kitabın aslı ile çocukların söyledikleri karşılaştırılabilir. O¨ykü ya da kitabın oluşturduğu çağrışımlar kullanılarak, yeni bir öykü oluşturma ve anlatma denemesi yapılabilir. Okunan metin dramatizasyonla oynanabilir. Yazılı metinle görsel bağlantılar kurularak, okunan bir öykü ya da roman resme dönüştürülebilir. Belirtilen etkinlikler yaratıcı okumaya yöneliktir. Doğru cevap C'dir.

Yanıt Açıklaması: Anne babalar, yaratıcı okumaya yönelik olarak şu etkinlikleri yapabilirler (Güleryüz, 2003): Okudukları öykü ya da masal en ilginç yerinden kesilerek, çocuklardan bunu tamamlamaları istenebilir. Daha sonra kitabın aslı ile çocukların söyledikleri karşılaştırılabilir. Öykü ya da kitabın oluşturduğu çağrışımlar kullanılarak, yeni bir öykü oluşturma ve anlatma denemesi yapılabilir. Okunan metin dramatizasyonla oynanabilir. Yazılı metinle görsel bağlantılar kurularak, okunan bir öykü ya da roman resme dönüştürülebilir (Güleryüz, 2003).

Yanıt Açıklaması: Çocuğu daha önce okuduğu bir kitap ya da bildiğini varsaydığımız bir olgudan yola çıkılarak sorulan sorulara hatırlatma soruları denir. Hatırlama soruları çocukların hikâyeyi anlamalarına ve olay örgüsünü tarif etmelerine yardımcı olur.Soru kökünde verilen soru hatırlatma sorularına örnektir.

Yanıt Açıklaması: Fabl, kahramanları insana özgü karakter ve davranışlara sahip hayvan, bitki ve cansızlar olan; kısa, öğüt veren, başında ya da sonunda öğüt bölümünün yer almasıyla klasik masaldan ayrılan hikâyelerdir.

Yanıt Açıklaması: Dünya Çocuk Kitapları Haftası Her yıl, Kasım ayının ikinci Pazartesi günü başlamaktadır.

Yanıt Açıklaması: ocuklar için yazılan ilk resimli kitabın Johann Amos Comenius tarafından 1637’de yayımlanan Orbis Picturs (Resimlerle Dünya) adlı eser olduğu kabul edilmektedir. Doğru cevap D şıkkıdır.