Çocuk Ve Drama Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

Sözlü iletişim dışında sözsüz iletişim örneklerini de içeren,simgesel oyundan projektife, sembolik oyundan taklidi oyuna ilerleyen model aşağıdakilerden hangisidir?

A) Reggio Emilia yöntemi. B) Görevler ve beceriler modeli. C) Yaratıcı- etkileyici model D) Waldorf modeli. E) Kendini savunma modeli.

Soru 2:

Drama çocukların gelişimini pek çok yönden destekler. Aşağıdakilerin hangisinde bu gelişim doğru olarak verilmiştir?

A) Drama özelikle psikomotor ve fiziksel gelişim,bilişsel, sosyal-duygusal ve dil gelişimi alanlarında önemli katkılar sunar. B) Drama özelikle çocukların zeka kapasitesini artırır, bilişsel, sosyal-duygusal ve dil gelişimi alanlarında önemli katkılar sunar. C) Drama özelikle psikomotor ve fiziksel gelişim,bilişsel, sosyal-duygusal, dil gelişimi ve çocukların zeka kapasitesini artması alanlarında önemli katkılar sunar. D) Drama özelikle psikomotor ve fiziksel gelişim,bilişsel, sosyal-duygusal ve çocukların zeka kapasitesini artması alanlarında önemli katkılar sunar. E) Drama özelikle psikomotor ve fiziksel gelişim, dil gelişimi ve çocukların zeka kapasitesini artması alanlarında önemli katkılar sunar.

Soru 3:

Resnick (1987) ise çalışmasında bilişsel antropologlar, sosyologlar ve psikologların yaptıkları araştırmaları analiz etmiş ve resmî ve resmî olmayan öğrenmeyi dört boyutta karşılaştırmıştır. Bu boyutlar aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Bireysel düşünme“Kuramsal düşünce”(kitaplar eğitimde önemlidir ancakölçme-değerlendirme esnasında kullanılmaz.)Sembolleri kullanmaGenellenmiş beceri ve bilgi B) Paylaşımlı düşünmeAraç kullanmaBağlamsal muhakemeKişiye özel yeterlilikler C) Bireysel düşünme“Kuramsal düşünce”(kitaplar eğitimde önemlidir ancakölçme-değerlendirme esnasında kullanılmaz.)Sembolleri kullanmaGenellenmiş beceri ve bilgiPaylaşımlı düşünmeAraç kullanmaBağlamsal muhakemeKişiye özel yeterlilikler D) Paylaşımlı düşünmeAraç kullanmaBağlamsal muhakemeKişiye özel yeterliliklerBağlamsal muhakemeKişiye özel yeterlilikler E) Bireysel düşünme“Kuramsal düşünce”(kitaplar eğitimde önemlidir ancakölçme-değerlendirme esnasında kullanılmaz.)Sembolleri kullanmaGenellenmiş beceri ve bilgiGenellenmiş beceri ve bilgiPaylaşımlı düşünme

Soru 4:

Amerika Matematik O¨ğretmenleri Ulusal Konseyi (NCTM), okul öncesi dönem çocuklarının matematik eğitimi ile ilgili olarak hangi standartları belirlemişlerdir?

A) Hesaplama ve bilgi B) Bilgi ve süreç C) Eğitim ve hesaplama D) Eğitim ve içerik E) İçerik ve süreç

Soru 5:

Dış mekanda yapılan drama çalışması sırasında dikkat edilmesi gereken en önemli konu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Seyirci B) Gürültü C) Güvenlik D) Alanın genişliği E) Grubun özellikleri

Soru 6:

Mülteci çocuklarla yaratıcı drama uygulamalarında Boal'ın geliştirmiş olduğu hangi teknik dil sorununu en aza indirgerken var olan durumu sorgulayarak çözüm yollarını keşfetmek amacıyla kullanılabilmektedir?

A) Süreçsel drama B) Forum tiyatrosu C) Kazananların tiyatrosu D) İşlevsel drama E) İmge tiyatrosu

Soru 7:

Ezilenlerin Tiyatrosu yaklaşımı drama alanına aşağıdakilerden hangisi tarafından kazandırılmıştır?

A) Augusto Boal B) Peter Slade C) Gavin Bolton D) Dorothy Heathcote E) Cecily O’Neill

Soru 8:

Aşağıdakilerden hangisi, özel gereksinimli çocuklarla gerçekleştirilecek drama etkinliklerinde yararlanılan farklı modellerden biridir?

A) Gelişimsel Süreçler Modeli B) Görevler ve Beceriler Modeli C) Davranışçı Yaklaşımlar Modeli D) Sonuç Odaklı Model E) Kademeli Yaklaşım Modeli

Soru 9:

Çocukların özel ilgi ve gereksinimlerinin farkında olunmalıdır. Günlük yaşamdan uzak olması III. Çocuklara kendilerini ifade etme şansı verilmelidir. Bilgiyi öğretmenin sunması Yukarıdakilerden hangisi/hangileri farklı yaşam alanlarında çocuklarla yapılan drama çalışmalarında dikkat edilmesi gereken araçlar arasında yer almaz?

A) Yalnız IV B) Yalnız II C) II ve IV D) I ve III E) I ve IV

Soru 10:

Aşağıdakilerden hangisi ortopedik yetersizlikten etkilenmiş çocuklarla yapılacak drama etkinliğinde dikkatli olunması etkili çalışmalar için önerilmektedir?

A) Dramayı uygulayacak kişinin verdiği sözel yönergeleri ayrıntılandırması, B) Çalışmalara yerde oturarak başlanması ve ayağa geçişe kadar yumuşak bir geçiş izlenmesidir. C) Pandomim, kullanılabilecek önemli bir tiyatro tekniğidir. Bu tekniği basit, rutin etkinliklerle başlatmalı devamında daha zor durumların canlandırmasına geçilmelidir. D) Özellikle ısınma aşamasında uygulanacak olan oyunların, çocukların beden ve hareket gelişimini destekleyecek nitelikte seçilmesi, E) Çocukların dokunarak keşfetmesine izin verilmesi ve hatta teşvik edilmesi,

Soru 11:

Greenfield ve Lave (1982), ve Resnick (1987)'nin çalışmalarında vurguladıkları ortak nokta aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Gayriresmî olarak adlandırılan sınıf dışı ortamların eğitim ve öğrenme üzerinde etkili olduğudur. B) Gayriresmî olarak adlandırılan sınıf dışı ortamların eğitim ve öğrenme üzerinde etkili olmadığıdır. C) Gayriresmî olarak adlandırılan sınıf dışı ortamların eğitim ve planlama üzerinde etkili olduğudur. D) Gayriresmî olarak adlandırılan sınıf dışı ortamların eğitim ve planlama üzerinde etkili olmadığıdır. E) Gayriresmî olarak adlandırılan sınıf dışı ortamların planlama ve öğrenme üzerinde etkili olduğudur

Soru 12:

Özel gereksinim, bireye özgü olmakla beraber belirli gruplar altında incelenir. Bu gruplardan pek çok kişi tarafından görünmez olan özel gereksinim grubu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Zihinsel yetersizlik B) İşitme yetersizliği C) Görme yetersizliği D) Bedensel yetersizlik E) Üstün yetenekli çocuklar

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi, işitme yetersizliği olan çocuklarla gerçekleştirilecek drama etkinlikleri için diğerlerinden daha uygun olan oturma düzenidir?

A) Liderin çocukların arkasında olduğu B) Liderin önde, çocukların liderin arkasında oturduğu C) Lider ve çocukların yuvarlak şekilde oturdukları D) Çocukların tek sıra halinde arka arkaya oturduğu E) Çocukların ikişerli gruplar halinde yüz yüze oturdukları

Soru 14:

Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli çocuklarla drama uygulaması yaparken liderin dikkat etmesi gereken genel ilkeler arasında yer almamaktadır ?

A) Uygulama süresinin 80 dakikadan fazla olmaması B) Uygulamada günlük yaşam deneyimlerinden yararlanılması C) Yönergenin anlaşılır olmasının sağlanması D) Gruplar halinde çalışılması E) Drama yapılacak ortamın düzenlenmesi

Soru 15:

Bilimsel süreç becerilerinin dışında kalan seçenek aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bireyin kavram ve olguları öğrenmesini kolaylaştırmak B) Bireyin aktif olmalarını sağlamak C) Bilgiyi işlemelerini sağlamak D) Akıl yürütmek E) Kendi öğrenmelerinde sorumluluk alma duygularını geliştirmek

Soru 16:

Hangi bilimsel süreç becerisi, olayın sonucunu bireyin bulduğu verilere ya da geçmişteki deneyimlerine dayanarak önceden kestirmesi olarak tanımlanır?

A) İletişim/Verileri Kaydetme B) Sonuç Çıkarma C) Tahmin Etme D) Gözlem Yapma E) Ölçme

Soru 17:

Aşağıdakilerden hangisi bilim ve teknoloji kapsamında ele alınmalıdır?

A) Deprem B) Erozyon C) Volkanik patlama D) İnsanlar tarafından yapılan nesne E) Kaya türleri

Soru 18:

Aşağıdakilerden hangisi Greenfield'a göre gayriresmi eğitimin özellikleri arasında yer almaktadır?

A) Sözlü sunumla ders anlatma B) Sözlü alışverişle öğrenme C) Daha az sosyal güdülenme D) Günlük yaşamdan uzaklık E) Göstermeyle ders anlatma

Soru 19:

Aşağıdaki seçeneklerde sunulan gruplardan hangisiyle gerçekleştirilecek drama etkinliklerinde, kendini bedenleriyle ifade etmeye yönelik çalışmalara diğer gruplardan daha fazla yer verilmesi uygundur?

A) Görme yetersizliği olan çocuklar B) Zihinsel yetersizliği olan çocuklar C) İşitme yetersizliği olan çocuklar D) Ortopedik yetersizliği olan çocuklar E) Üstün yetenekli çocuklar

Soru 20:

Merkezi sinir sisteminin hatalı işleyişi, davranış bozuklukları gibi özellikler, hangi gruba girer?

A) Dil ve konuşma güçlüğü gösteren çocuklar B) Öğrenme güçlüğü gösteren çocuklar C) Ortopedik yetersizliği olan çocuklar D) Görme yetersizliği olan çocuklar E) İşitme yetersizliği olan çocuklar