Final Sınavı - Çocuk Ve Drama

Soru 1:

Vygotsky tarafından geliştirilen sosyokültürel kuramın drama ile ilişkisi nedir?

A) Öğrenme ortamı eğitim ve öğretim üzerinde etkilidir. B) Çeşitli sosyal rolleri inceleme imkanı tanır. C) Problem çözmeye ilişkin deneyim kazanır. D) Farklı yaşantıları tanıma fırsatı sağlar. E) Yaşamı çok yönlü algılaması mümkündür.

Soru 2:

Mekâna karar verip gerekli izinlerin alınıp ön çalışmaların yapılmasından sonra, drama çalışmasının en temel olan kısmına geliyoruz: Mekâna ve mekânın içeriğine uygun bir drama çalışması planlamak.Bu planlamada önemli olan bazı noktaları vardır bu noktalar aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Çalışılacak grubun özellikleri ve Mekânla katılımcı arasında iletişim sağlamak B) Mekânla katılımcı arasında iletişim sağlamak ve Mekânla yapılandırma arasında bağlantı kurmak: C) Mekânla yapılandırma arasında bağlantı kurmak,Çalışılacak grubun özellikleri ve Mekânla katılımcı arasında iletişim sağlamak D) Çalışılacak grubun özellikleri, Mekânla katılımcı arasında iletişim sağlamak ve Mekâna uygun dramatik yapılandırma. E) Çalışılacak grubun özellikleri, Mekânla katılımcı arasında iletişim sağlamak, Mekânla yapılandırma arasında bağlantı kurmak ve Mekâna uygun dramatik yapılandırma

Soru 3:

Geçmişten günümüze yaşadığı çevredeki nesnelerin nasıl geliştiğini, değiştiğini ve keşfetme çabasının nasıl sürdüğünü anlatan kapsam hangisidir?

A) Yaşam Bilimi B) Bilimin Doğası ve Tarihi C) Yaşam Tarihi D) Toplumsal tarih E) Uygarlık tarihi

Soru 4:

Drama gibi yaşantı odaklı bir yöntem, günümüzde müzelerdeki eğitim ve yaşam boyu öğrenme süreçleri için vazgeçilmez bir yöntem olarak kabul edilmektedir. Bu gelişmeyle ilgili olarak müzelerde drama yapılmasıyla ilgili bilgilerden hangisi doğru değildir?

A) Ülkemizde 1990’lardan başlayarak drama, artık müze eğitiminde önemli yöntemlerden biri haline gelmiştir. B) Günümüzde müze pedagojisi alanı giderek önem kazanmasıyla, drama gibi alternatif ve yaşantısal eğitim yöntemlerine ihtiyaç duyulmaktadır. C) Müzede drama uygulamasında temel amaç, müzeyi kapsamlı bir biçimde gezmek ve tanımaktır. D) Müzede koleksiyon ile müze ziyaretçisi arasında doğru bir ilişki oluşturmaya çalışırken, drama yoluyla kazanılan deneyimler bu ilişkiyi sağlamlaştırmaktadır. E) Müzede drama uygulaması belirli bir amaca yönelik olmadığı sürece tüm müzeye yayılmasına gerek duyulmamaktadır.

Soru 5:

O¨zel gereksinimli çocuklara uygun drama etkinlikleri planlanırken hangi modellerden yararlanmak mümkündür?

A) Yaratıcı-Etkileyici Model , Görevler ve Beceriler Modeli, Kendini Anlatma Modeli B) Drama Modeli , Görevler ve Beceriler Modeli, Kendini Anlatma Modeli C) Drama Modeli, Yaratıcı-Etkileyici Model, Görevler ve Beceriler Modeli D) Kendini Anlatma Modeli, Drama Modeli, Yaratıcı-Etkileyici Model E) Yaratıcı-Etkileyici Model , Görevler ve Beceriler Modeli, Kendini Savunma Modeli

Soru 6:

Gözlem yoluyla toplanan verilerin düzenlenmesi olarak tanımlanan veya başka bir deyişle, bireyin yaşantısı içerisinde karşılaştığı nesne veya olayların benzerlik ve farklılıklarını fark ederek, belirlediği gruplara yerleştirmedir. Tanımı aşağıdakilerden hangisinin tanımıdır?

A) Gözlem Yapma Becerisi B) Sınıflandırma Becerisi C) Ölçme Becerisi D) Tahmin Etme Becerisi E) Sonuç Çıkarma Becerisi

Soru 7:

Aşağıdakilerden hangisi McCaslin'in personelle işbirliği olarak adlandırdığı sürecin konuları arasında yer almamaktadır ?

A) Çalışma süresince nelerin gerekliği olduğunu öğrenmek B) Çalışma ile ilgili öğretmene düşen görev ve sorumlulukları bilmek C) Çocukların hazırbulunuşlukları hakkında karşılıklı olarak bilgi alışverişinde bulunmak D) Çalışma sonrasında nelerin gerekliği olduğunu öğrenmek E) Çalışmada verimliliği arttırmanın alternatif yollarını belirlemek

Soru 8:

Aşağıdakilerden hangisi çocuklarla drama yapılabilecek alternatif mekanlara örnek gösterilemez?

A) Sanat galerisi B) Kütüphane C) Müze D) Hapishane E) Hastane

Soru 9:

Uzman Mantosu tekniği ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Bütün katılımcıların bilgi ve deneyimlerinden yola çıkarak öz-farkındalık oluşturmak amaçlanır. B) Bu teknikte, öğrenciler herhangi bir alanda uzmanlaşmaya çalışırlar. C) Öğrenciler rollerin içerisinde gerçek yaşam sorunlarını birlikte araştırır ve var olan bilgiyi kullanırlar. D) Dramanın uygulandığı sınıflarda öğretmen temel otoritedir. E) Bu teknikte uzman belli bir bilgiyi öğreten rolündedir.

Soru 10:

Aşağıdakilerden hangisi ısınma / hazırlık aşamasının amaçları arasında yer almaktadır?

A) Çalışmaya katılan bireyleri bedensel olarak ısındırmak B) "-mış gibi" yapmak C) Drama çalışmasının kazanıma ulaşıp ulaşılmadığını belirlemek D) Çocuğun kendisi gibi değil başkası gibi davranmasını sağlamak E) Plan kapsamında ele alınan kazanımlara değinmek

Soru 11:

Dramayı sınıf dışına taşıdığımız zaman, pek çok dış etkene maruz kalınabileceğini de göz önünde bulundurmamız gerekir. Bu dış etkenlerden bazıları drama çalışmasını olumsuz etkileyebilecek potansiyeldedir. O nedenle, bunlara dair önceden bilgi sahibi olup gerekli önlemleri almakta fayda vardır. Bu unsurların ilki, aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gerekli izinleri almak B) Güvenlik C) Seyirci D) Alanın genişliği E) Gürültü

Soru 12:

Aşağıdakilerden hangisi üstün yetenekli çocukların karakter özelliklerinin drama çalışmasına yansıması olarak değerlendirilemez?

A) Sosyal liderler. B) Yüksek düzeyde dikkat. C) Yaratıcı entellektüeller. D) Asiler. E) Düşük özgüven.

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi alternatif mekânda yapılacak drama oturumunu etkileyecek, çalışılacak grupla ilgili özelliklerden biri değildir?

A) Katılımcıların sosyo-ekonomik düzeyleri B) Katılımcıların cinsiyetleri C) Katılımcıların hazırbulunuşlulukları D) Katılımcıların deneyimleri E) Katılımcıların gelişim özellikleri

Soru 14:

Hangisi tiyatro performansı sonrasında yapılan dramanın temel amacıdır?

A) Dramayı bir sanat dalı olarak vurgulamak B) İzlenen oyunu eleştirmeyi öğretmek C) Tiyatro ve drama arasındaki ilişkiyi göstermek D) Oyunda işlenen konuyu dramatize etmek E) Çocuklara izlenen oyuna ilişkin yorum ve paylaşım yapma olanağı sunmak

Soru 15:

Fen ve matematik etkinliklerini drama yöntemi ile hazırlarken drama planının genel bilgilerini hazırladıktan sonra hangi aşamaya geçilmektedir?

A) Drama yönteminin ne olduğu ve nasıl uygulandığına dair alanyazın taraması B) Drama planının yapılandırılması C) Drama çalışmasının kime uygulanacağına karar verilmesi D) Drama çalışmasının ne kadar süreceğinin yazılması E) Drama çalışmasının kazanımlarının belirlenmesi ve yazılması

Soru 16:

"Bir katılımcı, grubundaki bütün katılımcıların da ilgisini çekeceğini düşündüğü bir temayı diğer katılımcıların bedenlerini bir kilmiş gibi kullanarak ifade eder." tanımlaması imge tiyatrosunun hangi aşamasıdır?

A) İdeal imgeyi kurgulama B) Süreçsel imgeyi belirleme C) Geçiş imgesi yaratma D) Somut imge oluşturma E) Pedagojik imgeyi sunma

Soru 17:

Drama çalışmaları ile bireyde hedeflenen durumlar dışında kalan seçenek aşağıdakilerden hangisidir?

A) Demokratik davranışlarda bulunan bireyler yetiştirmek B) Konular arasında bağlantı kurabilen bireyler yetiştirmek C) Mekânla katılımcı arasında iletişim sağlamak D) Bağımsız düşünebilen bireyler yetiştirmek E) Hoşgörülü ve yaratıcı bireyler yetiştirmek

Soru 18:

Hangisi müzede drama uygulamasına katılan kişileri müzeye tekrar gelmeye motive edici bir sebeptir?

A) Müzenin her yerinin gezilmesi B) Çeşitli dönemlere ait çalışmaların yapılması C) Farklı özelliklere sahip eserlerin incelenmesi D) Müzede ilham verici bir ortamın bulunması E) Müzedeki drama uygulamalarının odak noktasının sınırlı olması

Soru 19:

Uzman Mantosu tekniği iki kelimeden oluşmuştur: uzman ve manto. Manto kelimesinin seçilme nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yapılacak çalışmanın ne ile ilgili olduğunu anlattığı için. B) İnsanların görevleri nedeniyle üzerlerine aldıkları sorumluluğu ya da otoriteyi karşıladığıiçin. C) Değerlendirme ve yargılamayı anlattığı için. D) İştirak etme ve katkı sağladığı için. E) Baskın öğrenme modellerini temsil ettiği için.

Soru 20:

Aşağıdakilerden hangisi okul dışı drama uygulamalarının asallarından birisi değildir?

A) Doğru yapılandırılmış plan B) Katılımcıların bireysel özellikleri C) Yetkin bir drama lideri D) Drama katılımcıları E) Gidilecek mekanın kendine has olan kuralları