Çocuk Ve Drama

Yanıt Açıklaması: Psikomotor gelişim, çocuğun büyük ve küçük kas hareket gelişimi ile ilgili becerilerini ifade etmektedir. Büyük kasların motor gelişimi baş, gövde, kol ve bacakların hareketini kapsarken küçük kasların gelişimi el ve ayak parmaklarının gelişimi ile ilgili hareket ve becerileri kapsamaktadır.

Yanıt Açıklaması: Doğaçlama, Heathcote’un drama modelleri arasında yer almaz?

Yanıt Açıklaması: Yaratıcılık problemlere ve eksikliklere karşı duyarlı olma, bunları belirleme, çözümler arama tahminler yapma ve hipotezler kurma ya da hipotezleri değiştirme, çözüm yollarından birini seçme ve deneme, yeniden deneme, daha sonra da sonuçları ortaya koyma olarak tanımlamaktadır.

Yanıt Açıklaması: Drama, içinde eylem olan, bir ya da birden çok insanın birbirleriyle, doğayla ya da nesnelerle etkileşerek yaşadıkları içsel ve dışsal devinimler ve onların yaşam durumlarını geniş ölçüde içeren etkinliklerdir.

Yanıt Açıklaması: Beklenen yararın ne derece sağlandığının belirlenmesi dramada değerlendirme vasıtası ile belirlenmektedir.

Yanıt Açıklaması: Drama için "Problem çözme becerisini geliştirir." denebilir.

Yanıt Açıklaması: Anlayış için Drama Gavin Bolton’a aittir. Kişisel oyun ve Tasarlan oyun seçenekleri Peter Slade’in vurguladığı bir modeldir. Çembersel gelişim modeli ise Brian Way’a aittir. Dorothy Heathcote’un dört drama modeli vardır ve bunlardan birincisi, İnsanı Keşfetmek için Drama; ikincisi,  Uzman Rolü Yaklaşımı; üçüncüsü, programdaki farklı derslerin aynı drama çatısı altında buluşup çocukların alanlar arasındaki bağlantıları görebilecekleri Yuvarlanan Rol; ve sonuncu olarak da Komisyon Modelidir.

Yanıt Açıklaması: Drama sürecinde katılımcıların keşfetmesi, gelişmesi, düşüncelerini ve duygularını dramatik etkinlikler yoluyla ifade etmesi için önceden planlanmış bir sürece ve süreçte katılımcılara rehberlik eden bir lidere gereksinim vardır.

Yanıt Açıklaması: Sözsüz oyun duygu ve düşünceleri söz kullanmadan ifade etmektir. Katılımcıların sözcükler olmadan hareketlerle bir şeyi anlatması ya da oynaması şeklinde tanımlanabilir

Yanıt Açıklaması: Genellikle grup halinde hastalıkları tedavi etmek amaçlı uygulanan bir terapi yöntemine Psikodrama adı verilir. Psikodramada amaç psikodramatik yöntemler kullanarak gerçeği bulmaktır.

Yanıt Açıklaması: Drama, paylaşılan bağlar içerisinde iletişim, dil ve edebi kültür gelişimini artırır. Çocuklara ve katılımcılara karakterleri sorgulama, ana fikir çıkarma, deneyimlerini rol içi ve dışında yeniden anlatma imkânı verir. Drama etkinlikleri sayesinde çocuklar sembolleri anlama ve sessizlikleri ve kelimeleri birbirine bağlama imkânı bulurlar. Drama etkinlikleri çocuklara duyguları ve anlamları diğerlerine iletmek için sesli olan ya da jest ve mimik gibi sözlü olmayan iletişim biçimlerini kullanarak diğer katılımcılarla iletişim kurma imkânı verir.

Yanıt Açıklaması: Brian Way bir okul dersinden ibaret olmayan dramanın insan yaşamının her noktasında var olduğunu ifade etmiştir ve dramayı yaşamın uygulaması olarak tanımlamıştır. Dramının insanların bireysel gelişimiyle ilgili olduğunu belirtmiştir. Yaratıcı drama anlayışı genel olarak “Kişiliğin Yedi Boyutu” olarak adlandırılan çembersel gelişim modelinden yola çıkarak, bu çember üzerindeki yedi noktanın aşamalı ve uzun süreli yaratıcı drama uygulamalarıyla geliştirilmesi temeline dayanmaktadır.

Yanıt Açıklaması: Way, “Kişiliğin Yedi Boyutu” olarak adlandırılan çembersel gelişim modelinden yola çıkarak, bu çember üzerindeki yedi noktanın aşamalı ve uzun süreli yaratıcı drama uygulamalarıyla geliştirilmesi temeline dayanan görüşe sahiptir.

Yanıt Açıklaması: 0 Yorum Yorum Yap Hata Bildir Soru Detay 15.Soru Eğitiminin amaçlarını aşağıdaki gibi sıralayan yazar kimdir? • Çocukların kendi dünyalarını keşfetmelerini sağlamak, • Yaşadıkları çevreye ne zaman ve nasıl uyum sağlamaları gerektiği konusunda bilgilenmeleri için onlara yardımcı olmak, • Dramanın nasıl bir etkinlik olduğunu anlamalarını sağlamak. A Winifred Ward B Nellie McCaslin C Gavin Bolton D Dorothy Heathcote E Brian Way Yanıt Açıklaması: Nellie McCaslin, “Creative Drama in the Classroom” (2006) isimli kitabında, yaratıcı dramayı, hem bir sanat, hem de sosyalleşme aracı olarak kullanılan bir tür etkinlik olarak tanımlamıştır. Eserinde dramatik yapı, oyun gibi terimler üzerinde durmuş, pantomim, sirk sanatları gibi daha çok gösteri amaçlı olarak tiyatroda kullanılabilecek terimleri ele almıştır. Ona göre drama eğitiminin amaçları şunlardır: • Çocukların kendi dünyalarını keşfetmelerini sağlamak, • Yaşadıkları çevreye ne zaman ve nasıl uyum sağlamaları gerektiği konusunda bilgilenmeleri için onlara yardımcı olmak, • Dramanın nasıl bir etkinlik olduğunu anlamalarını sağlamaktır. McCaslin’in üç kavrama yaklaşımını ele alarak drama anlayışını ve 0 Yorum Yorum Yap Hata Bildir Soru Detay 16.Soru Aşağıdakilerden hangisi canlandırma aşaması için söylenemez? A Dramanın en önemli bölümünü oluşturan bu aşamadır. B Drama sürecindeki tüm dramatik durumlar bu aşamada oluşur. C Grup doğaçlamalarına dayalı oyunların ortaya çıktığı çalışmalardır. D Yaratıcılıkların ve hayal güçlerinin ön plana çıktığı bir aşamadır E Ezberlerin yapılıp rollerin dağıtıldığı aşamadır. Yanıt Açıklaması: Drama çalışmalarında ezberlerin yapılıp rollerin dağıtıldığı bir aşama yoktur. 0 Yorum Yorum Yap Hata Bildir Soru Detay 17.Soru Türkiye'de psikodrama eğitimi veren kaç enstitü bulunmaktadır? A İki B Üç C Dört D Beş E Altı Yanıt Açıklaması: Türkiye'de psikodrama eğitimi veren iki enstitü bulunmaktadır. 0 Yorum Yorum Yap Hata Bildir Soru Detay 18.Soru Dramada uygulama aşamalarının hangisinde?  çocuklar bir taraftan birbileri ile kaynaşırken bir taraftan da süreçte yapılacak olan doğaçlamalara hazırlanmış olurlar. A Değerlendirme B Planlama C Isınma Çalışmaları D Esas Çalışma/Canlandırms E Araç ve Gereçler Yanıt Açıklaması: sınma çalışmalarında, çocuklar bir taraftan birbileri ile kaynaşırken bir taraftan da süreçte yapılacak olan doğaçlamalara hazırlanmış olurlar. 0 Yorum Yorum Yap Hata Bildir Soru Detay 19.Soru Gavin Bolton’un “olay akışı, mekan, kişiler ve konunun belli olduğu, fakat düşük düzeyde düşünme becerisi gerektiren, genelde bir önceki veya bir sonraki adımda neler olduğunu düşünmenin yeterli olduğu, basit düzeyde –mış gibi oynamaları içeren drama çalışması tipi aşağıdakilerden hangisidir? A A tipi: Egzersiz B B tipi: Dramatik oynama C C tipi: Tiyatro D D tipi: Anlayış için drama E E tipi: Öğretim için oynama Yanıt Açıklaması: Gavin Bolton, Peter Slade, Brain Way ve Heathcote ile beraber çalışarak kendi bakış açısını yakalamış ve drama çalışmalarını A tipi: Egzersiz, B tipi: Dramatik oynama, C tipi: Tiyatro ve D tipi: Anlayış için drama olmak üzere dört başlık altında incelemiştir. Açıklaması yapılan drama çalışması B tipi drama çalışmasıdır. 0 Yorum Yorum Yap Hata Bildir Soru Detay 20.Soru Planlama yapılırken öncelikle aşağıdakilerden hangisi göz önüne alınır? A Çocukların gelişim özelliklerinin belirlenmesi gerekir. B Öğrenme sürecinde ortamın nasıl düzenleneceği önemli değildir. C Sürecin sonunda seyirciler çocukları değerlendirir. D Kazanım ve göstergeler yıl sonunda ortaya çıkar. E Gösterinin kalitesi planlamada yer alır. Yanıt Açıklaması: Planlama yapılırken öncelikle çocukların gelişim özelliklerinin belirlenmesi gerekir. 0 Yorum Yorum Yap Hata Bildir Soru Detay Sorular 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ

Yanıt Açıklaması: Nellie McCaslin, “Creative Drama in the Classroom” (2006) isimli kitabında, yaratıcı dramayı, hem bir sanat, hem de sosyalleşme aracı olarak kullanılan bir tür etkinlik olarak tanımlamıştır. Eserinde dramatik yapı, oyun gibi terimler üzerinde durmuş, pantomim, sirk sanatları gibi daha çok gösteri amaçlı olarak tiyatroda kullanılabilecek terimleri ele almıştır. Ona göre drama eğitiminin amaçları şunlardır: • Çocukların kendi dünyalarını keşfetmelerini sağlamak, • Yaşadıkları çevreye ne zaman ve nasıl uyum sağlamaları gerektiği konusunda bilgilenmeleri için onlara yardımcı olmak, • Dramanın nasıl bir etkinlik olduğunu anlamalarını sağlamaktır. McCaslin’in üç kavrama yaklaşımını ele alarak drama anlayışını ve

Yanıt Açıklaması: Drama çalışmalarında ezberlerin yapılıp rollerin dağıtıldığı bir aşama yoktur.

Yanıt Açıklaması: Türkiye'de psikodrama eğitimi veren iki enstitü bulunmaktadır.

Yanıt Açıklaması: sınma çalışmalarında, çocuklar bir taraftan birbileri ile kaynaşırken bir taraftan da süreçte yapılacak olan doğaçlamalara hazırlanmış olurlar.

Yanıt Açıklaması: Gavin Bolton, Peter Slade, Brain Way ve Heathcote ile beraber çalışarak kendi bakış açısını yakalamış ve drama çalışmalarını A tipi: Egzersiz, B tipi: Dramatik oynama, C tipi: Tiyatro ve D tipi: Anlayış için drama olmak üzere dört başlık altında incelemiştir. Açıklaması yapılan drama çalışması B tipi drama çalışmasıdır.

Yanıt Açıklaması: Planlama yapılırken öncelikle çocukların gelişim özelliklerinin belirlenmesi gerekir.