Çocuk Ve Drama

Soru 1

Orta Zorluk

Aşağıdakilerden hangisi dramada planlama ve uygulamaya dair yanlış bir bilgidir?

A) Çocuğun yapabileceklerinden başlanılmalıdır.

B) Aile katılımına önem verilmelidir.

C) Drama sürecinde somut malzemeler kullanılmalıdır.

D) Drama çalışmalarında kazanan ve kaybeden açıkça belirtilmelidir.

E) Yapılan drama çalışmalarından sonra mutlaka bir değerlendirme yapılmalıdır

Soru 2

Orta Zorluk

Dramaya ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenemez ?

A) Düşünsel olanın eylemsel olana dönüşmesidir.

B) Eğitim içerisinde süreç değil, sonuç odaklıdır.

C) Bilişsel davranışları, duygusal özellikleri ve devinimsel becerileri kazandırabilir.

D) Yaşanılan süreci betimleme, açıklama ve kontrol edebilmede bir disiplindir.

E) Duyuların eğitimiyle bütüncül bir estetik anlayış oluşturmada bir sanat eğitimidir.

Soru 3

Orta Zorluk

Bilişsel davranışları, duyuşsal özellikleri ve devinimsel becerileri kazandırmada bir öğretim yöntemi olarak tanımlanan aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bakış Açısı

B) Çatışma

C) Bağlam

D) Öğrenme Alanı

E) Drama

Soru 4

Orta Zorluk

I. İnsanı Keşfetmek için Drama II. Kişiliğin Yedi Boyutu III. Uzman Rolü Yaklaşımı IV. Yuvarlanan Rol V. Komisyon Modeli Yukarıdakilerden hangileri Heathcote’un drama modellerindendir?

A) I, II, III, IV, V

B) II, III, IV, V

C) I, III, IV, V

D) I, III, V

E) I, II, IV, V

Soru 5

Orta Zorluk

Atölye ortamında katılımcıların sonucunu ön görmeden, içten geldiği gibi rol oynayarak olayları ve olguları araştırmaları ve incelemeleri olarak ifade edilen drama tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Liderin rolde olması

B) Rol değiştirme

C) Doğaçlama

D) Dramatizasyon

E) Rol içinde yazma

Soru 6

Orta Zorluk

Aşağıdakilerden hangisi drama süreci öğelerinden olup içeriğinde gizemli durumları, güçlükleri ve çözülmesi gereken sorunları barındırmaktadır?

A) Çatışma/Gerilim

B) Bağlam

C) Öğrenme alanı/Tema

D) Bakış Açısı/Çevre

E) Gelişimsel Drama

Soru 7

Orta Zorluk

Dramanın tiyatro ile karıştırılmaması fakat tanınması, saygı duyulması, kendi başına korunması ve çocuğun kişisel gelişimi adına okul programlarında bağımsız bir yer alması gerektiğini belirten kimdir?

A) Henry Caldwell Cambringe

B) J.J.Rousseau

C) Harriet Finlay-Johnson

D) Dorothy Heatcote

E) Peter Slade

Soru 8

Orta Zorluk

Aşağıdakilerden hangisi drama sürecinde olması gereken ögelerden olan “bağlam” kavramının tanımıdır?

A) Bireylerin bir yaşantıyı, bir olayı, bir fikri, kimi zaman bir soyut kavramı ya da bir davranışı, eski bilişsel örüntülerin yeniden düzenlenmesi yoluyla ve gözlem, deneyim, duygu ve yaşantıların gözden geçirildiği “oyunsu” süreçlerde anlamlandırılması, canlandırılmasıdır.

B) “Dramada kimler yer alacak?”, “Ne oluyor?”, “Nerede ve hangi zamanda oluyor?” gibi temel soruların planlanmasıdır.

C) Drama çalışmasının planlanması sırasında dramada yer alacak karekterlerin bakış açısının ana hatları ile tasarlanmasıdır.

D) Katılımcıların çalışmasını planlarken hangi teknikleri, hangi materyalleri seçeceğini ve bunları ne şekilde sıralayacağına rehberlik edilmesidir.

E) Süreçte katılımcıların keşfetmesi, gelişmesi, düşüncelerini ve duygularını dramatik etkinlikler yoluyla ifade etmesidir.

Soru 9

Orta Zorluk

Aşağıdakilerden hangisinde dramanın yararları hakkında yanlış bilgi verilmektedir?

A) Drama etkinlikleri sayesinde çocuk kendisi hakkında beceriler elde etme olanağı bulur.

B) Oyunlar sırasında çocukları gözlemleyen öğretmen çocuklar hakkında daha çok bilgiye sahip olma fırsatı yakalar ve bu yolla bazı duygusal sorunları daha kolay çözebilir.

C) Drama etkinlikleri sırasında arkadaşlarıyla paylaşım içinde çalışan çocuk iş birliğinin gerekli olduğunu öğrenir.

D) Drama etkinlikleri sayesinde çocuklar edilgenlik yerine aktif olma, bağımlılık yerine bağımsız olma ve başkalarına karşı hoşgörülü olma gibi nitelikler kazanır.

E) Drama etkinliklerinde seyirci olduğu için çocuk kendisini baskı altında hisseder ve böylece sıkılganlık duygusunu yenememiş olur.

Soru 10

Orta Zorluk

Aşağıdakilerden hangisi dramanın bileşenlerinden biridir?

A) Lider

B) Bağlam

C) Öğrenme Alanı/Tema

D) Çatışma/Gerilim

E) Bakış açısı/Çevre

Soru 11

Orta Zorluk

Dorothy Heathcote bir drama öğretmeninin sahip olması gereken özellikleri belirlemiştir. Aşağıda seçeneklerde verilenlerden hangisi bu özelliklerden biri değildir?

A) Çocukları gözleme yeteneği

B) Tiyatro sanatı yeteneği

C) Temaları seçebilme yeteneği

D) Planlama becerisi

E) Öykü oluşturma becerisi

Soru 12

Orta Zorluk

Eyleme dayalı tiyatro uygulaması olarak tasarlanan, amacı gruplarda ve gruplararası ilişkilerde değişime yol açmayı, dramatik edimde grup ilişkileri açığa çıkarılmasını, grubun ortak problemleri açıkça ortaya koymayı ve birlikte çözüm yolları aramayı amaçlayan metinsiz tiyatro kategorisine ne ad verilir?

A) Psikodrama

B) Yaratıcılık

C) Sosyodrama

D) Dram

E) Psikoanaliz

Soru 13

Orta Zorluk

Planlanan ve uygulanan drama sürecinin değerlendirilmesi gerekir. Aşağıdakilerden hangisi yapılan değerlendirme sürecinde ortaya çıkan ve lider açısından çocuklarla ilgili bir kazanımdır?

A) Çocuğun meşhur olması

B) Çocuğun rol yapma yeteneği kazanması

C) Çocuğun arkadaşlıklar kurması

D) Çocuğun disiplinli bir olay içerisinde yer alması

E) Çocuğun yakından tanınması

Soru 14

Orta Zorluk

Aşağıdaki drama tekniklerinden hangisi çocukların dikkatlerini vücut hareketlerine yoğunlaştırmaları açısından önemlidir?

A) Fotoğraf karesi

B) Sözsüz oyun

C) Geriye dönüş

D) Mektup

E) Buz dağı

Soru 15

Orta Zorluk

Dramanın farklı ülkelerdeki adlandırılmalarına bakıldığı zaman hangi eşleştirme doğrudur?

A) Almanya-Gelişimsel Drama

B) Kanada-Yaratıcı Drama

C) İngiltere-Tiyatro Eğitim Bilimi

D) Almanya-Eğitsel Drama

E) Amerika-Yaratıcı Drama

Soru 16

Orta Zorluk

Dramada çocuklar izleyici olmak yerine gözlem yapma, sınıflama, değerlendirme, analiz, sentez vb. gibi çeşitli bilimsel süreç becerilerini kullanarak kendilerini, başkalarını ve çevrelerindeki nesneleri tanıyarak anlamlandırarak öğrenme fırsatı bulmaya ne ada verilir?

A) Aktif öğrenme

B) Hareket yoluyla öğrenme

C) Etkileşim yoluyla öğrenme

D) Sosyal öğrenme

E) Keşfederek öğrenme

Soru 17

Orta Zorluk

Aşağıdakilerden hangisi drama tutkusunun sınırlandırılamayacağı ve bazı standartlara göre değerlendirilemeyeceği düşüncesindedir?

A) Johnson

B) Bolton

C) Spolin

D) Heathcote

E) Cook

Soru 18

Orta Zorluk

Çocukların katılımcı oldukları drama sürecinde somut malzemelerin kullanılmasının önerilmesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Pratik olması

B) Çocukların hayal güçlerinin sınırlı olması

C) Doğaçlama sürecini kolaylaştırması

D) Role girmeyi kolaylaştırması

E) Çocukların etkinliklere katılmalarını daha etkili kılması

Soru 19

Orta Zorluk

Aşağıdakilerden hangisi dramanın tanımıdır?

A) Drama düşünsel olanın, eylemsel olana dönüşme sürecidir.

B) “Dramada kimler yer alacak?”, “Ne oluyor?”, “Nerede ve hangi zamanda oluyor?” gibi temel soruların planlanmasıdır.

C) Öğrenme alanının gerektirdiği kazanımlara çocukların ulaştırılabilmesi için ele alınacak sorunun seçimidir.

D) Katılımcıların keşfetmesi, gelişmesi, düşüncelerini ve duygularını dramatik etkinlikler yoluyla ifade etmesi için rehberlik eden kişidir.

E) Liderin, grubun bir parçası olarak ve role girerek bu sürece doğrudan katılmasıdır.

Soru 20

Orta Zorluk

Aşağıdakilerden hangisi ısınma çalışmaları ile ilgilidir?

A) Oyuna katılma isteğini artırır; grubun birbirine, oyunlara, süreçte yapılacak olan doğaçlamalara ısınmasını ve rahatlamasını sağlar.

B) Bu aşama, drama ile ilgili farklı kaynaklarda oluşum, oyun, doğaçlama, esas çalışma gibi farklı şekillerde adlandırılmaktadır.

C) Bu aşamada amaç çocuğa olayın tamamlandığını hissettirmektir.

D) Çalışmaların her birinin ya da birkaçının ardından ya da drama sürecinin sonucunda yapılır.

E) Çocukların yaratıcılıklarının ve hayal güçlerinin ön plana çıktığı bir aşamadır.

Sınav Ayarları

Soru 1

Soru 2

Soru 3

Soru 4

Soru 5

Soru 6

Soru 7

Soru 8

Soru 9

Soru 10

Soru 11

Soru 12

Soru 13

Soru 14

Soru 15

Soru 16

Soru 17

Soru 18

Soru 19

Soru 20