Seçmeli Ara Sınav - Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme

Soru 1:

Öğretmen, öğrencinin kaygısını azaltan, etkinliklere katılımını teşvik eden, güdüleyen bir iletişim tarzı belirlemelidir. Öğretmenin öğrencilerle olan iletişim şekli, öğrenci davranışları için bir model oluşturduğuna göre, sınıf ikliminde olumlu bir etki oluşturmak amacıyla gerekli olanlar aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencilerle ilişki kurmaktan mutlu olması, onlara sıcak ve arkadaşça yaklaşması B) Statü ve mesafe gözetmesi C) Yaş grubu ayrımı yapmaksızın sınıf içi konuşma dili tercih etmesi. D) Öğrencilerinde, kendilerinin anlaşıldıkları konusunda net olmayan bir his oluşması E) Öğrencilerin güven içinde hissedecekleri bir ortam yaratma konusunda eforsuzluk.

Soru 2:

Hangisi fiziksel değişkenler arasında bulunmaz?

A) sınıfta bulunan öğrenci sayısı B) oturma düzeni C) öğrenme köşeleri D) ısı E) sınıf içi iletişim

Soru 3:

Aşağıdakilerden hangisi psiko-motor alan becerilerinden değildir?

A) Yaratma B) Algılama C) Mekanikleşme D) Tepkide bulunma E) Kurulma

Soru 4:

Aşağıdakilerden hangisi bilişsel yaklaşımın öğrenmeyi tanımlama sürecini açıklamaktadır?

A) Öğrenme deneme-yanılma yoluyla gerçekleşir. B) Öğrenme gözlenebilen ve ölçülebilen davranışlar gerçekleştirme sürecidir. C) Öğrenme zihinsel süreçlerden sonra oluşur. D) Pekiştirme davranışı güçlendirici özellik taşır. E) Öğrenme, uyarıcıyla tepki arasında bağ kurma işlemidir.

Soru 5:

Aşağıdakilerden hangisi Türk Eğitim Sistemi'nde uygulanmakta olan okulöncesi eğitim programının özellikleri arasında yer almaz?

A) Öğrenci merkezli B) Doğrusal C) Esnek D) Dengeli E) Oyun temelli

Soru 6:

Programın planlaması aşamasında görev olan program geliştirme uzmanı ve ölçme ve değerlendirme uzmanı aşağıdaki çalışma gruplarından hangisinde görev alır?

A) Program karar grubu B) Program koordinasyon grubu C) Program danışma grubu D) Program çalışma grubu E) Program değerlendirme grubu

Soru 7:

Aşağıdakilerden hangisi öğretim ortamları düzenlenirken dikkate alınmaz?

A) Öğrencilerin fizyolojik, duygusal ve zihinsel gereksinimleri, B) Eğitim ortam, mobilyalar ve araç-gereçler C) Öğrenci sayısı, D) Isı, ışık, renk, temizlik, oturma düzeni E) Öğrencinin sosyo-ekonomik durumu

Soru 8:

Öğrencilerin küçük gruplar oluşturarak bir problemi çözmek ya da bir görevi yerine getirmek üzere ortak bir amaç uğruna birlikte çalışma yoluyla bir konuyu öğrenme yaklaşımıdır. Yukarıda anlatılan öğretme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Aktif öğrenme B) İşbirliğine dayalı öğrenme C) Sorgulamaya dayalı öğrenme D) Probleme dayalı öğrenme E) Çoklu zekâ kuramı

Soru 9:

Amaç İçerik Öğrenme-Öğretme Süreci Değerlendirme Ders Kitabı Yukarıda verilenlerden hangileri eğitim programının temel ögelerindendir?

A) I ve II B) II ve III C) I, III ve IV D) I, II, III ve IV E) I, II, III, IV ve V

Soru 10:

Öğrencilerde bilim insanı niteliklerinin gelişmesine katkı sağlayan öğrenme yaklaşımı hangisidir?

A) Aktif Öğrenme B) Tam Öğrenme C) Probleme Dayalı Öğrenme D) İşbirlikli Öğrenme E) Sorgulamaya Dayalı Öğrenme

Soru 11:

1. Birinci Dünya savaşının sebeplerini açıklar. 2. Atatürk ilkelerinin neler olduğunu bilir. 3. Atatürk dönemi Türk dış politikası 4. Lozan Antlaşmasının sağladığı kazanımları açıklar. Yukarıda verilmiş olan, 8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersine ait özel amaçlardan hangileri doğru bir şekilde ifade edilmiştir?

A) 1 ve 4 B) Yalnızca 3 C) 2 ve 3 D) 1, 3 ve 4 E) 2 ve 4

Soru 12:

Öğretmenin çocukların da önerilerini dikkate alarak önceden planladığı ve isimlerini günlük eğitim akışına kaydettiği etkinlik/etkinlikler günlük eğitim akışının hangi aşamasında toplanır?

A) Güne başlama zamanı B) Etkinlik zamanı C) Oyun zamanı D) Süreç zamanı E) Değerlendirme zamanı

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi eğitim programının öğelerinden birisi değildir?

A) Amaçlar B) Içerik C) Öğretim süreçleri D) Değerlendirme E) Yetiştirme

Soru 14:

Hangisi eğitim programının özelliklerinden değildir?

A) Tarihsel temeller B) Toplumsal değerlere uygunluk C) İşlevsellik D) Esneklik E) Bilimsellik

Soru 15:

Temelini, insanın kendini ve kendi gerçekliğini tanıması oluşturan felsefi düşünce aşağıdakilerden hangisine aittir?

A) Idealizm B) Realizm C) Pragmatizm D) Varoluşçuluk E) Yeniden kurmacılık

Soru 16:

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitim etkinlik uygulama alanlarından birisi değildir?

A) Sanat B) Drama C) Fen D) Matematik E) Yazma becerileri

Soru 17:

Metinde yazıların altını çizme, aynı sözcüklerle not alma, değiştirmeden yazma hangi öğrenme stratejileri arasında gösterilebilir?

A) Anlamlandırma stratejileri B) Örgütleme stratejileri C) Anlamayı izleme stratejileri D) Yineleme stratejileri E) Duyuşsal stratejiler

Soru 18:

Aşağıdakilerden hangisi soru–yanıt yönteminin etkili bir biçimde kullanımı için sorular sorulurken yapılması doğru bir uygulamadır?

A) Sorular yalnızca bir kere sorulmalı ve öğrencilerin vereceği cevaplar beklenmelidir. B) Sorulan soruyu yalnızca bir öğrenci yanıtlamalıdır. C) Yanıt verecek öğrencinin seçiminde, öğrencilerin isimlerini alfabetik olarak sıralama yolu ya da oturma düzenlerine göre belirleme yolu seçilmelidir. D) Öğrenci doğru yanıtı verdiği an bir sonraki soru sorulmalı ve cevabı alınmalıdır. E) Öğrenciden soruya tam yanıt alınamıyorsa zaman kaybını önlemek için öğretmen cevabı hemen vermelidir.

Soru 19:

Aylık eğitim planında aşağıdaki seçeneklerden hangisi yer almaz?

A) Kazanım ve göstergeler B) Oyun zamanları C) Alan gezileri D) Özel gün ve haftalar E) Değerlendirme süreci

Soru 20:

Bir eğitim kurumunda öğrencilerde beklenen davranış değişikliğini oluşturabilmek için planlanmış etkinliklerin tümüdür. Yukarıda tanımı verilen kavram aşağıdakilerden hangisinin tanımıdır?

A) Eğitim programı B) Öğretim programı C) Örtük program D) Ders programı E) Müfredat Programı